Влада придумала, як підвищити зарплату в вузах
Планується скоротити 30-50% викладацького складу вищої школи.
Міністерство освіти і науки придумало, як підвищити зарплату викладачам вузів - спочатку скоротити третину (а то і добру половину) викладацького складу, а вже потім залишилися підвищити оклади. Про це розповідає публіцист Михайло Бударагін в газеті «Взгляд».
За роз'ясненнями про те, що таке «нормативна чисельність» і як вона визначається, видання звернулося до саме Міністерство освіти і науки. Але у відомстві Ліванова на питання про те, чи існують офіційні документи, які б визначали чисельність професорсько-викладацького складу, відповісти не змогли і порадили звернутися в Росстат. Але в Управлінні статистики праці, науки, освіти та культури Росстату пояснила, що це відомство не має до штатної чисельності вузів ніякого відношення. «Ми надаємо методичну допомогу, відправляємо в міністерство форми для заповнення звітності, але все інше - їх компетенція, у нас немає і ніколи не було подібної інформації», - сказала співробітниця Росстату Надія Коновка.
Викладачі, з якими вдалося зв'язатися виданню, пояснили, що традиційно, з радянських часів, вважається, що нормою є наступна схема: 1 викладач на 12 студентів. І хоча ніде подібне співвідношення не задокументовано, але саме воно найчастіше використовується керівництвом вузів для формування штатів.
Правда, в деяких наших вузах це співвідношення наближається до 1:10. В МДУ, наприклад, де навчається 35 тисяч студентів, налічується близько 4 тисяч викладачів, тобто співвідношення становить 1: 8,75. А в РДГУ і зовсім (історично з початку 90-х рр.) Має норматив 1 викладач на 5 студентів (це було закріплено розпорядженням кабміну).
У західних навчальних закладах співвідношення дещо інше: так, наприклад, в Гарварді на 2100 викладачів доводиться 6700 студентів, тобто співвідношення дорівнює 1: 3. А в Массачусетському технологічному інституті на 10 тисяч студентів доводиться 1100 викладачів.
Зіставляючи ці цифри, диву даєшся, звідки міністр Ліванов - ставить, між іншим, перед нашою вищою школою мета досягти рівня провідних західних навчальних закладів - знайшов надлишок викладачів вУкаіни.
Так, демографічна яма, в яку звалюється наша країна, виявляється і в неухильному скороченні числа студентів.
При цьому, на думку Куликова, рішення проблеми підвищення окладів викладачам лежить на поверхні: «Потрібно провести нормальну атестацію і встановити на її основі надбавки. Для цього потрібно залучити якісь позабюджетні (відмінні від базового фінансування) гроші, заявку на які треба давати вузам за результатами атестації. Піднімати зарплату, таким чином, вийде нормально працюючим кадрам. Крім того, потрібно провести внутрішній аудит і зачистити насамперед годівниці типу непрофільних факультетів ».
Правда, якщо цим процесом буде заправляти «команда реформаторів» з відомства Ліванова, то ніякого толку не вийде. Сумна гарантія тому - результати «реформи освіти», яку насаджували все попередники пана Ліванова. Щиро вболівають за нашу систему освіти експерти вже давно твердять про те, що корінь зла - в непридатність самої цієї «реформи», одягненої за останні роки у всякого роду «концепції», «стратегії», «програми» і бюджетну підживлення. А ці документи хоч і розроблені «реформаторами» від освіти, але ж схвалені-то вищим керівництвом країни.