Підвищити викладачам вузів зарплату можна тільки їх звільнивши
Ситуація складається парадоксальна - щоб збільшити зарплату викладачів до обіцяної, слід або частина з них звільнити, або перевести з повної ставки на відсоток. І в тому, і в іншому випадку навантаження збільшується, а студенти втрачають як можливість індивідуального спілкування з викладачем, так і практику. Хоча формально все може залишатися на місцях - так, студенти Інституту психології ім. Л.С.Виготсокого (РДГУ), за словами недавно звільнився звідти доцента Яна Бухарова, тепер відправляються в психіатричну лікарню самостійно і так само самостійно, без посередництва і пояснень викладача, спілкуватимуться з душевнохворими. Через подібні змін з Інституту психології звільнилися 30 викладачів, включаючи директора, тобто тепер це буде вже зовсім інший інститут.
Непопулярні заходи вимагають посилення влади, тому багато вузів структурно перебудовуються. Людина сторонній не бачить різницю між факультетом та інститутом усередині університету, однак вона є - традиційно декан факультету вибирається, тоді як директор інституту призначається зверху. Якщо додати до цього річні контракти з викладачами, то стає очевидно, що шансів на збереження принципів демократії в українському університеті практично немає.
Про те, як відбувається сьогодні негативний відбір в українських університетах, розповіли колишній директор Інституту психології ім. Л. С. Виготського РДГУ Олена Кравцова, професор ХарьковГУ Євген Курашов, голова профкому МДУ Михайло Лобанов, доцент Югорского державного університету Ванда Тіллес і співголова профспілки «Університетська солідарність» Павло Кудюкін.
Михайло Лобанов, голова профкому «Університетська солідарність» МГУ:
Навантаження у викладачів зараз залишається колишньою, масових звільнень немає, але всі бояться, передчуваючи, що це може статися якщо не в цьому році, то в наступному. Тому що без збільшення державного фінансування, спрямованого в першу чергу на підвищення зарплат, обумовлені указами показники виконані не будуть.
Євген Курашов, професор ХарьковГУ:
По-перше - знищення демократичних підрозділів університету, а саме - факультетів. Замість факультетів створюють не демократичні структури, а інститути, де директор призначається і відповідальний тільки перед призначив його начальником. Всередині інституту завідувачі кафедрами теж повністю втратили механізми управління, наприклад, стимулювання своїх підлеглих через призначення премій з стимулюючого фонду і т. Д. Крім того, припинені вибори завідувачів кафедрами. Замість них призначаються так звані виконуючі обов'язки завідувачів кафедрами. Відповідно, люди, яких призначили виконувати функції завідувачів кафедрами, повинні бути вдячні і слухняні директору інституту. Вибудовується від верху до низу лінія антидемократичного управління.
З викладачами обходяться в такий спосіб: якщо викладач пройшов конкурс, то його, як правило, беруть на один рік, рідко на два роки. Це загальна практика. Людей саджають на короткий поводок.
Олена Кравцова, колишній директор Інституту психології ім. Л. С. Виготського:
Ванда Тіллес, доцент Югорского державного університету (Ханти-Манссійск):
Я зрозуміла, що це короткий поводок. Зрозуміло, що через рік, якщо я не буду вести себе тихо і приблизно, не буду заперечувати проти зростання навантаження і зміни структури навантаження, то, швидше за все, я цей конкурс не пройду. Тоді я пішла до суду, написала протокол розбіжності до Трудовому договору за порадою адвоката. Основне заперечення - визнати Трудовий договір укладеним на невизначений термін, т. К. Таку можливість надає галузева угода. Крім того, у мене ще були заперечення за змістом Трудового договору. Там були доручення, які не відповідали т. Н. кваліфікаційного довідника.
Звичайно, я боялася, що після цього зі мною взагалі ніякого договору укладено не буде. Тому я підписала Трудовий договір, але з протоколом розбіжностей, і пішла в суд. Перший суд, районний, встав на сторону роботодавця. Однак Апеляційна інстанція підтримала мене, там сказали, що протокол розбіжностей до Трудовому договору з юридичної точки зору може існувати, якщо викладач не згоден з річним контрактом. Друга інстанція постановила вважати мій Трудовий договір безстроковим. Потім послідували переговори з ректором, і в результаті я погодилася на 5-річний договір.
Павло Кудюкін, співголова профспілки «Університетська солідарність»:
У мене таке враження, що ситуація в цьому відношенні погіршується. Змінюються взаємини між викладацьким колективом і керівництвом. У нас, відповідно до нового Закону про освіту, статути ВНЗ затверджуються засновником, найчастіше це Міністерство освіти і науки РФ, але можуть бути і інші відомства. І, як правило, засновник вилучає з статутів виборність ректора. Виходить, що якщо раніше ректор хоча б формально залежав від колективу, то тепер він залежить від вищого начальства і дивиться, скоріше, на його вимоги. Ось це вибудовування вертикалі, яке дійшло і до ВНЗ, призводить до того, що ректор починає сприймати себе не як лідера науково-викладацького колективу, а як призначеного зверху намісника. А викладачі і наукові співробітники безправні наймані працівники, до яких можна ставитися як до видаткового матеріалу, гвинтики, які можна вкручувати куди завгодно. Але ми-то не масовий продукт виробляємо. Кожен з нас робить щось штучне, унікальне. А ось цього не хочуть враховувати. І, дійсно, наростає ось ця потенційна конфліктність. Вона поки що слабо виражена, але не виключено, що буде далі наростати. Що, до речі, непогано - тільки борючись, можна змусити себе поважати.