Урок літературне читання «« а що у вас », контент-платформа
Тема: «А що у вас?»
Звучить ГімнУкаіни.
· Це гімн - головна песняУкаіни, НА ЗНАК ПОШАНИ всі встають ПРИ ЙОГО ВИКОНАННЯ, чоловіки знімають головні убори.
- Де ви чули ГімнУкаіни?
· Гімн звучить в особливо урочистих випадках. Музику для гімну написав Александров, а хто написав слова для головної пісні нашої Батьківщини, ми дізнаємося, закресливши все повторюються букви. (За ланцюжку).
Прочитаємо тему нашого уроку.
· Сьогодні ми познайомимося з віршем Сергія Михалкова «А що у вас?».
4.Работа над новим матеріалом.
- Ви сказали, що Сергій Смелаовіч талановитий поет.
-А що пише поет?
· Познайомимося з ще одним віршем Михалкова. Воно написано в 1935 році, 70 років тому, а воно продовжує жити.
- Розкриємо підручники на сторінці 183-ї і прочитаємо назву вірша.
- визначте за назвою про що цей вірш.
· Перевіримо наші здогади.
А. Первинне читання вірша.
(Звучить грамзапись виконання актора, діти стежать за текстом)
- Так про що цей вірш?
ПРАВИЛЬНО СТІХІТВОРЕНІЕ присвячена ПРОФЕСІЙ.
Б. Читання твору дітьми по ланцюжку
· Прочитаємо цей вірш ще раз і знайдемо рядки, в яких міститься його головна думка.
· Аліна, Діана, Олена, Ілля, Валера - прочитайте текст самостійно і випишіть назви професій, які зустрінете.
Отже, прочитайте рядки, в яких, на вашу думку, міститься головна думка твору.
(Мами різні потрібні,
Мами всякі важливі)
А ким працюють мами героїв вірша? Прочитай, Ілля. Прочитайте, назви тільки тих професій, які не були названі.
ТАК, ХЛОПЦІ, МАМИ РІЗНІ ПОТРІБНІ, МАИМИ ВСЯКІ ПОТРІБНІ
Мама - доктор, кравець, бібліотекар, вчителька ...
(Розвішували зображення людей різних професій)
- Чому? (Про нього ані слова у вірші)
В, Вибіркове читання
· Знайдіть до кожної картини відповідний уривок з тексту.
1 ряд працює з 1й картиною, 2 ряд з 2й, 3 - з 3й.
У вас на партах лежать смужки паперу, на яких надруковані імена і дії.
- Хто чим займався у вірші? Виберіть потрібний варіант.
· Ілля, Олена, Аліна, Даша, прочитають текст на дошці і виправлять помилки.
· ОТЖЕ, перевірити роботу.
Прочитайте, які рядки у вас вийшли.
Микола ногою хитав
Галка села на паркані
Кот забрався на горище
Вова з драбинки відповів
Ніна запитала тихо
· Прочитайте які рядки потрібно було справити.
Кухар водить літаки,
Це дуже добре.
Доктор робить компоти
Це також добре.
Учитель лікує нас від кору,
Є вагоновожата в школі.
Виправте, вказавши потрібне слово.
· Хлопці, давайте перевіримо, вийшли у нас рядки нашого вірші.
- Все правильно? А я знайшла помилку! Хіба в школі немає вагоноводів?
А хто такий вагоновод? Так ви маєте рацію, вибачте, беру свої слова назад.
Саме ВОГОНОВАЖАТИЙ допоможе нам провести фізкультхвилинки.
Грає музика «Пісенька Друзів».
· Хлопці, уявіть, що ви теж сидите на лавочки з хлопцями.
- А ким хочете стати ви, коли підросте? Чому?
ОТЖЕ, це чудово, що вже визначили свою майбутню професію. Але с. Михалков вважає, що неважливо, яку професію обере людина, важливо в житті зовсім інше! Хочете дізнатися що?
· Прочитайте, що бажає вам Сергій Михалков
Будь Людиною, людина,
Ти на своїй землі.
- Що незвичайного помітили в цих словах? (Слово людина з великої літери).
- Чому, як ви думаєте?
- Яким повинен бути Людина з великої літери?
· Сергій Михалков так відповідає на це питання:
«Найважливіше бути потрібним людям».
- Чи вдалося письменникові бути потрібним людям?
- Чому так думаєте?
СЕРГІЙ МІХАЛКОВ ТАЛАНОВИТИЙ ПИСЬМЕННИК. ВІН НАПИСАВ ВЕЛИЧЕЗНА КІЛЬКІСТЬ КНИГ. Деякі його книги ми зібрали на нашій книжковій виставці. Але одну книгу я не наважилася поставити на полицю, дуже непоказний у неї вигляд, але вона мені дуже дорога, тому що живе в нашій сім'ї вже 50 років. Її Новомосковскла моя мама, потім я і моя сестра, тепер її прочитають мої діти і ви. Не одне покоління Новомосковскет, знає і любить його твори. Сергію Михалкову вдалося стати народним поетом і бути потрібним людям.
Підіб'ємо підсумок уроку. Продовжіть фразу
На уроці Я ДІЗНАВСЯ. ЩО ...
Я ВВАЖАЮ ПОТРІБНО ЗАПАМ'ЯТАТИ. ЩО ...
Як ви думаєте, яке домашнє завдання я вам задам? (Підготувати виразне читання вірша «А що у вас?»).
А хто хоче інше завдання?
Якщо хочете, напишіть і оформіть у вигляді книжки розповідь «Професія моєї мами» або «Ким я хочу стати».
Дякую за урок.
Урок літературне читання
Тема уроку: Сергій Смелаовіч Михалков «А що у вас?».
Цей урок є заключним уроком в темі «Сергій Смелаовіч Михалков», тому я спиралася на знання, отримані на попередніх уроках і індивідуальні особливості кожної дитини. Матеріал підбирала науковий, доступний з урахуванням віку дітей.
Нові знання засвоювалися не в готовому вигляді, а в процесі самостійного пошуку, творчої діяльності учнів, завдяки постановці конкретної мети до кожного завдання, виконання завдань які вимагають активної розумової діяльності, і створення нестандартних ситуацій.
Підсумок уроку підвели самі учні, продовживши фразу «На уроці я дізнався, що ...», «Я вважаю потрібно запам'ятати, що ...». Домашнє завдання діти сформулювали самі. Додаткове завдання додому дала з урахуванням вільного вибору.
Особливе призначення цього уроку бачу в його виховний вплив. На уроці реалізована виховна мета. через моральне і естетичне розвиток учнів, шляхом звернення до загальнолюдських цінностей, як зрозумілих кожній дитині «Материнська любов», «Повага до людей праці», так і поки складних для їх розуміння «Людина з великої літери», «Сенс життя» в надії на то, що урок змусить задуматися.
Вважаю, що урок досяг поставленої мети.