Створюємо в школі службу примирення - блог інспектора народної освіти

Останнім часом в школі почастішали конфлікти між дітьми, вчителями і учнями, батьками і учнями. Доходить до того, що школярі нападають на вчителів, організовують протиправні угруповання. Школа - частка суспільства. Яке суспільство - така і школа. Не випадково одним із способів вирішення шкільних конфліктів є «стрілки».

Дитячий рекет також свідчить про зміну форм організації підліткової життя.

Служба примирення - це нова технологія вирішення конфліктних ситуацій в школі з залученням дітей, модераторів. Коли доросла людина починає вирішувати шкільні конфлікти, він вдається до маніпуляції, таврування, формальному вирішенню і загрозу покаранням. Формальне вирішення конфліктів ( «обидва винні - і тому треба миритися»), що спрацьовує в молодшому шкільному віці, у середній і старшій школі не дає ефективного результату. Конфлікт не завершується. ШСП ж забезпечує можливість не карального, а конструктивного вирішення конфліктів.

Шкільна служба примирення - це волонтерський рух.

  • проводити примирні програми з виникаючих конфліктів в школі;
  • навчити дітей спілкуватися один з одним і оточуючими, залучити до роботи нових хлопців;
  • популяризувати діяльність ШСП серед педагогів і батьків.
  • добровільність (добровільну участь школярів в організації, обов'язкова згода сторін, залучених в конфлікт);
  • конфіденційність;
  • нейтральність.

1.Программа примирення (медіація) між учасниками конфліктних ситуацій. Реалізується на зустрічі сторін. Часто знаходяться в конфлікті сторони не можуть поговорити самостійно, тому що вони охоплені емоціями і недовірою один до одного. Тому потрібен нейтральний посередник - медіатор, який дорівнюватиме підтримувати обидві сторони і контролювати безпеку ситуації і дотримання правил зустрічі. Згідно з правилами зустрічі нічого з подій на зустрічі не розголошується, внаслідок чого учасники відчувають себе досить безпечно. Учасники конфлікту приходять на зустріч добровільно.
2.Проведеніе кіл спільноти в шкільних колективах. Коло організовується і проводиться медіатором, який формулює питання для обговорення, розповідає про правила і стежить за їх дотриманням, несе відповідальність за атмосферу, що створюється в колі. У колі існує «говорить» предмет, право говорити має тільки той, хто тримає його в руках. Коло триває до тих пір, поки комусь із учасників є що сказати з обговорюваного питання.
Результативність. Підліток, який скоїв проступок, може усвідомити причини своєї поведінки і його наслідки, принести вибачення, загладити заподіяну шкоду, повернути собі повагу і відновити відносини. Потерпілий позбавляється від негативу і бажання помсти. Батьки і вчителі допомагають дитині у важкій ситуації, розвивають у нього почуття відповідальності.
Переваги ШСП:

Правові основи. У своїй діяльності ШСП керується федеральними законами: «Про освіту в Укаїни», «Про основні гарантії прав дитини в Укаїни», «Про основи системи профілактики бездоглядності та правопорушення»; локальними актами школи: статут, положення про службу примирення, положення про шкільній раді профілактики, положення про шкільному учнівському самоврядуванні та ін.
В даний час навчає і координує роботу служб примирення по всій країні громадський центр «Судово-правова реформа», розташований в Москві.

Алгоритм створення ШСП:

  • розробка і реалізація проекту створення ШСП;
  • розробка і прийняття документів, що забезпечують функціонування і розвиток ШСП;
  • формування команди ініціаторів і освоєння ними навичок провідних програм примирення на базі концепції відновної медіації;
  • розробка форми зі збору інформації, моніторингу та оцінки;
  • аналіз діяльності та коригування, визначення шляхів розвитку.

Медіатори, які зазвичай працюють в парах, проводять попередні зустрічі зі сторонами конфлікту (окремо) і самі примирливі зустрічі. В середньому робота по запуску служби примирення і активного проведення нею медіацій займає приблизно один рік.

Приблизний перелік документація ШСП:

  • наказ директора школи про створення Шкільної служби примирення;
  • Положення про службу;
  • посадова інструкція куратора служби;
  • форми звернень в ШСП, звітів;
  • журнал реєстрації звернень, що надійшли по вирішенню конфліктних ситуацій;
  • кодекс співпраці членів ШСП;
  • інформаційні листи про роботу ШСП;
  • програма супроводу учнів ШСП;
  • програма занять;
  • план роботи (на тиждень).

Допомога в організації ШСП вам може надати регіональне співтовариство кураторів ШСП (при наявності).

На думку експертів шкільна служба примирення - це шлях, який вчить учнів поважати себе та інших, брати відповідальність за свої вчинки і за їх наслідки, шлях, який не всі дорослі готові пройти без сумнівів і коливань.

Створюємо в школі службу примирення

Схожі статті