Проект «електронна школа майбутнього» робить технологію byod доступною
«Електронна школа майбутнього» - комплексне рішення, яке робить реальною перспективу масового навчання з використанням індивідуальних планшетів.
Саме для того, щоб втілити проект «Електронна школа майбутнього» в життя, об'єдналися провідні розробники компаній Samsung. «Ростелеком» і «Орфографія». У кожної з них була своя зона відповідальності, але при цьому всі вони працювали над створенням зручних рішень для організації інтерактивного навчання. Директор компанії «Орфографія» Рубен Акопов зазначає:
Ми розуміємо, що комплексні рішення, цікаві навчальному закладу, - це не просто обладнання або контент, а ціла освітня екосистема.
Так, розробники Samsung Electronics спеціально для проекту вдосконалили свої планшети і зробили їх орієнтованими на школу (з 1-го по 11-й класи), встановивши на них розширення Samsung School і додаток компанії «Орфографія» «Дай 5!» З інтерактивними версіями підручників .
Що ж, таке рішення дійсно революційно для нашої системи освіти - адже воно спрощує і робить максимально зрозумілою використання в школі популярної в усьому світі технології BYOD. Нагадаємо, що суть BYOD полягає в використанні дітьми на уроках їх власних девайсів з певним набором навчальних програм. Samsung вирішила позбавити викладачів від необхідності шукати відповідні для роботи програми та забезпечити їх встановленим мінімальним пакетом, якого може цілком вистачити для роботи в класі.
Так, Samsung School є програмне забезпечення, яке підтримує систему управління навчанням, що включає не тільки необхідні для роботи в класі ресурси і додатки, але і можливість підключення до потужними інтерактивним інструментам, таким як електронні дошки. За допомогою розширення Samsung School викладач тепер може запускати планшети дистанційно, відстежувати те, що відбувається на екранах учнів і керувати встановленими на пристроях додатками. При цьому представники компаній підкреслюють, що створене ними рішення не передбачає відмови вчителя від традиційних методів і засобів навчання: викладач може сам визначати, яким чином будуть задіяні планшети на уроці і скільки часу це займе.
Керівник напряму «Освіта» в Samsung Electronics Єгор Леонов зазначив:
За словами представників компанії, Samsung School впроваджується в українських школах вже протягом 1,5 років. І якщо зараз число користувачів рішення становить близько семисот, то з нового навчального року ця цифра виросте до трьох тисяч.
Компанія «Ростелеком» спільно з партнерами взяла на себе функції забезпечення шкіл доступом до Інтернету, підтримки Wi-Fi і контент-фільтрації. За словами Якова Менделєєва, начальника відділу розробки пакетних пропозицій «Ростелеком», до мережі федеральної компанії підключено 35 тисяч шкіл.
Як планують творці проекту, в новому навчальному році планшетами і освітніми рішеннями додатково будуть оснащені 60 московських шкіл. Крім того, в столиці будуть організовані майданчики для навчання викладачів роботі з впроваджуються освітніми технологіями.
Зі свого боку генеральний директор компанії «Орфографія» Рубен Акопов підкреслив важливість якісного контенту, що поставляється разом з цифровими пристроями. Розроблене компанією додаток «Дай5!» Намагається вирішити цю задачу.
Але ми серйозно дивимося на питання завантаження якісного контенту від маленьких творчих колективів, допущених до цього процесу.
Втім, цей недолік легко компенсується за рахунок можливостей розширення Samsung School. Яків Менделєєв з компанії «Ростелеком» пояснив:
Рішення Samsung School дозволяє об'єднати напрацювання вчителя і електронний контент з «Дай 5!». Викладач може малювати на сторінках підручника, відкритого на інтерактивній дошці, або відкривати поверх додатки свої файли, роблячи їх доступними на планшетах учнів.
Перед розробниками сьогодні коштує більше глобальне завдання - створити зручну систему, в якій був би вирішене питання інтеграції розширення і додатки з іншими типами електронних щоденників.
Єгор Леонов з Samsung Electronics так розповідає про досягнення в цій галузі:
За словами директора компанії «Орфографія», вже з цього року можна буде частина електронних щоденників використовувати спільно з підручниками. А це означає, що школяр зможе прямо з щоденника відкривати ті підручники, за якими навчаються саме в його класі. А коли дитина виконає будь-яке завдання, інформація про те, що і коли учень відкривав, скільки часу провів за навчальним матеріалом, буде повертатися у вигляді даних в систему електронного щоденника.
Зі свого боку Яків Менделєєв зазначив, що першочергове завдання розробників сьогодні - зробити так, щоб інтерактивні класи взаємодіяли з підручниками, а підручники інтегрувалися з усіма типами електронних щоденників.
Крім того, за словами Рубена Акопова, зараз опрацьовується питання про єдину ідентифікації учнів:
У разі єдиної ідентифікації щоденники, підручники та інші системи для управління освітою і навчанням будуть однозначно визначати учня.
Що ж стосується проблеми передачі даних між навчальними закладами, то на даний момент в рамках суб'єкта федерації передача можлива при переході з однієї школи в іншу.
Samsung приділяє технічних питань багато уваги. Зокрема, якщо учень підключається до уроку під час хвороби з дому, де слабкий Wi-Fi, то при перепідключенні його повертають в те місце уроку, на якому перервався зв'язок. Досвід наших програмістів і інтеграційний досвід фахівців Ростелекома дозволяють запропонувати спеціальні рішення для школи, в залежності від наявного в ній обладнання і ПЗ. Наприклад, в разі розподіленої школи або мережі коледжів, навчальні аудиторії можна об'єднати в єдину мережу. І для учасників такої віртуальної мережі може бути організований спільний урок.
Звичайно, в зв'язку з усіма цими нововведеннями встає закономірне питання: як програма реалізується на ділі, тобто - в кожному конкретному класі.
Як вважає Єгор Леонов, все залежить від підходу того чи іншого навчального закладу:
Якщо школа оснащує планшетами не один клас, а закуповує їх для всіх перших класів або п'яте, то пристрої можуть видаватися і на будинок. Діти ставляться до планшетів дбайливо. За 1,5-2 роки використання Samsung School вУкаіни у нас не було жодної заявки на заміну планшета, пов'язаної з технічною несправністю або псуванням пристрою.
При цьому не виключений варіант, при якому планшети купуються колективом батьків. Але якщо пристрої належать навчальному закладу, це вирішує відразу кілька проблем, так як девайси знаходяться під єдиним адмініструванням і оновлення ПЗ відбувається централізовано.
Втім, долучитися до «Електронної школі майбутнього» можна і тим, хто хотів би використовувати власний планшет. Для цього він повинен відповідати кільком критеріям: екран не менше 10-ти дюймів, наявність стилуса і сумісність з Samsung School. Дитина може вивчати в класі матеріал на шкільному планшеті, а в поїздці або в іншому місці за допомогою свого пристрою підключатися під своїм обліковим записом і дивитися ті ж матеріали, що і на уроці.
Як бачите, рішень багато. І це не може не радувати, тому що використання системи BYOD стало вельми повсякденною річчю для всього світу, але у нас ця модель не має широкого поширення, незважаючи на її очевидні переваги: зручність і інтерес, з яким діти ставляться до будь-яких цифрових нововведень. І хоча в нашій країні зустрічаються окремі навчальні заклади, активно підтримують електронні засоби навчання (як, наприклад, Ліцей «Бауманський» республіки Марій Ел, в якому успішно використовується технологія BYOD), такі проекти як «Електронна школа майбутнього» відкривають нові горизонти для шкіл, які прагнуть оптимізувати роботу в класі і зробити навчання сучасним.