Основні форми дитячого додаткової освіти, форми навчання - "навігатор освіти"
В умовах сучасного суспільства базової шкільної програми для повноцінного розвитку вашої дитини навряд чи буде достатньо. Чим більше творчих якостей ви допоможете йому розвинути, чим ширше буде кругозір і спілкування, тим вище стане його потенціал.
Розширити кругозір дитини, а також "проявити" всього його здатності, батькам допоможе дитяче додаткову освіту. яке націлене на всебічну реалізацію всіх творчих і особистісних здібностей дітей. Воно знаходить вираз у багатьох формах роботи: гуртки, факультативи, секції, творчі студії і т.д.
Принципи організації дитячих об'єднань в контексті додаткової освіти побудовані на:
- добровільній основі;
- можливості міняти організації або відвідувати заняття декількох;
- проведенні занять в обумовленій формі (індивідуально, в групах);
- режимі праці та відпочинку;
- індивідуальному підході.
Важливо розуміти, що від правильної організації додаткової освіти дитини багато в чому залежить якість його майбутнього. Тому батькам необхідно з усією відповідальністю підходити до вибору форми допобразованія.
Сьогодні ми розповімо вам про основні форми дитячого додаткової освіти і виділимо головні особливості кожної з них.
Форми дитячого додаткової освіти
Гурток (творчий, предметний) - об'єднання дітей за інтересами і предметним знанням, що дозволяє розвинути їх творчі задатки, розширити знання і комунікативний досвід. Заняття в гуртку проводяться за спеціально розробленою програмою, проте при необхідності керівник може вносити свої корективи. Робота з дітьми проводиться на принципах розвитку ініціативи, творчості, індивідуального підходу.
Особливості: головна мета - навчання, формування умінь і навичок щодо конкретного предмета, тематичне розмаїття (гурток танців, квілінгу, орігамі, літератури і т.д.).
ансамбль
Ансамбль - творчий колектив, що виконує загальні музично-хореграфіческая постановки (пісня, танець).
Особливості: головна мета - гармонійний розвиток особистості через естетичне освіту, розвиток художньо-творчих умінь, чітко визначений профіль діяльності, різноманітність форм занять, поєднання індивідуального і групового навчання, участь дітей різних вікових груп.
Студія - група дітей, об'єднана спільними інтересами, завданнями та діяльністю.
Особливості: основна мета - розвиток творчих здібностей, талантів дітей, конкретний профіль діяльності (хореографія, зображально мистецтво, театр, література), поглиблене вивчення домінуючого предмета, демонстрація досягнень, пошук нових ефективних методик роботи з творчими дітьми.
Школа - форма додаткової освіти. навчальна програма, яка об'єднує вивчення декількох взаємопов'язаних дисциплін або націлена на вивчення одного профілю.
Особливості: комплексність, наявність концепції школи, статуту, освітньої програми, пріоритет віддається навчанню, сувора система контролю знань, ступінчастий характер навчання, певні умови надходження, сертифікат про закінчення школи
Особливості: різноманітні форм занять, вивчення театру як виду мистецтва, чітка система умови набору учасників, нестандартна програма занять. переважання художньо-естетичного компонента в програмі, широка творча практика.
факультатив
Факультатив - допоміжна форма педагогічного процесу, спрямована на задоволення інтересів дитини, дослідницьку діяльність, виявлення творчих здібностей дітей, поглиблене вивчення предмета, мови, а також розвиток креативного мислення і підготовку обдарованих дітей до олімпіад і конкурсів. Існують факультативи в рамках загальноосвітньої програми (вони організовуються на базі школи) і факультативи на приватній основі.
Шкільні факультативи не повторюють змісту шкільної програми. На заняттях діти отримують додаткові, більш глибокі знання з предмету і закріплюють вивчений матеріал виконанням самостійних завдань. Процес перевірки знань носить більше навчальний, ніж контролюючий характер. Щоб зацікавити дитину заняттям, теми повинні бути різноманітними, а методи роботи нестандартними.
репетиторства заняття
Репетиторства заняття - форма навчання, яка відрізняється від класичних занять в класі наявністю приватного викладача і індивідуальної програми роботи, з урахуванням пріоритетних для конкретного учня навчальних моментів.
Особливості: приватна форма проведення, платна основа, симбіоз повторення матеріалу і вивчення нового, ліквідація прогалин в знаннях, висока інтенсивність подачі матеріалу, можливі групові заняття, дистанційне навчання (завдяки спеціалізованим порталам, сайтам, IT-технологій), репетиторство націлене, головним чином, на усунення недоліків в засвоєнні загальноосвітньої програми.
Центр творчості та розвитку
Центр творчості та розвитку - багатопрофільне освітній заклад для додаткової освіти дітей; освітня організація, головна мета якої - розвиток фізичного і творчого потенціалу дітей.
Клуб - об'єднання на основі спільних інтересів для спілкування і організації дозвілля.
Особливості: наявність органів дитячого самоврядування, символів і атрибутів (наприклад, девіз, форма, емблема), статуту клубу, традицій, а також спілкування між різними поколіннями вихованців.
Додаткова освіта - невід'ємна частина загальноосвітньої системи. Завдяки різноманітності його форм стає можливим з раннього дитинства розвинути в дитині його творчий потенціал і індивідуальність.