Зміцнення здоров'я дітей дошкільного віку »
Світлана Сабліна
«Зміцнення здоров'я дітей дошкільного віку». методичний годину
по темі. «Зміцнення здоров'я дітей дошкільного віку»
Підготувала. Сабліна С. Н. вихователь відділення денного перебування
Систематизувати знання фахівців центру про комплексний підхід до проблеми зміцнення і збереження здоров'я дошкільнят. підвищувати професійний рівень педагогічної майстерності, розвивати творчу активність колективу.
1. Повідомлення вихователя по темі методичного години:
а) Теоретичні основи здорового способу життя.
б) Завдання фізичного виховання дошкільників.
в) Форми і методи роботи в умовах відділення денного перебування.
2. Ігровий тренінг «М'ячик стрибає на мене»
3. Кроссводр «Здоровий спосіб життя»
4. Творча майстерня. виготовлення нетрадиційного фізкультурного обладнання з непридатного матеріалу.
1. Фізичне здоров'я - стан органів та систем органів, життєвих функцій організму (повне фізичне благополуччя, а не тільки відсутність хвороб або фізичних вад).
2. Психічне здоров'я - або стан психіки, що характеризується загальним душевним рівновагою.
Хочу процитувати висловлювання знаменитого педагога В. О. Сухомлинського: «Турбота про здоров'я дітей - найважливіша праця вихователя, а на чолі педагогічних заходів, повинна стояти турбота про зміцнення здоров'я дитини».
В умовах групи денного перебування вся діяльність вихователя в тій чи іншій мірі спрямована на збереження і зміцнення здоров'я дошкільнят. Перед вихователем ставляться такі завдання:
• Формувати знання про здоров'я.
• Розвивати мотиваційні установки по профілактиці хвороб.
• Дати дітям відомості, необхідні для зміцнення здоров'я.
• Забезпечити достатній руховий режим.
• Вчити дітей на практиці застосовувати знання.
• Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я та здоров'я оточуючих.
• Створити здоров'я зберігаючих предметно-просторове середовище.
Таким чином, для вирішення цих завдань необхідно проводити роботу за кількома напрямками, застосовуючи різні форми і метод. такі як :
- Проведення групових та індивідуальних занять пізнавального і практичного характеру, які дають дітям загальне уявлення про здоров'я. як про цінності, розширюють уявлення про стан власного організму, формують звички здорового способу життя. прищеплюють стійкі культурно-гігієнічні навички, розширюють знання про харчування, його значущості та взаємозв'язку зі станом здоров'я. формують позитивні якості особистості, морального і культурного поведінки - мотивів зміцнення здоров'я; У папці «Методичний матеріал щодо здорового способу життя» представлені розробки конспектів занять. «Хай живе мило запашне!». «Країна чарівна - Здоров'я». "Органи відчуттів". «Що таке вітаміни?» І ін.
- проведення ранкової гімнастики і фізкультурних занять, як засіб розвитку фізичних якостей і зміцнення здоров'я;
- проведення рухливих і спортивних ігор для розвитку не тільки фізичних якостей (сили, спритності, швидкості реакції, витривалості, гнучкості та ін, а й емоційно-вольових якостей (т. к. цілеспрямованість, почуття товариськості, взаємовиручка, винахідливість та ін.) Рухливі ігри підбираються відповідно до вікових та індивідуальних особливостей розвитку, проводяться щодня в умовах групи і на прогулянці; Діти 3-5ллетнего віку з цікавістю грають в такі ігри як. «Вовк під горою». «Кудлатий пес». «Лисиця в курнику». « пташки і кіт ».« Ц ветние автомобілі ».« Бездомний заєць »і ін.
- проведення профілактичних заходів:
Сюди входять. комплекс вправ для профілактики плоскостопості та порушення постави, профілактика перевтоми очей, самомасаж біологічно активних точок організму за системою професора Уманської А. А. як профілактика простудних захворювань + ароматерапія (вдихання фітонцидів, що знаходяться в цибулі, часнику, ефірних маслах хвойних рослин, дихальна гімнастика. методики проведення цих заходів представлені в папці «Методичний матеріал для проведення спортивно-оздоровчих заходів»;
- проведення прогулянок на свіжому повітрі, режимне провітрювання і кварцування приміщень;
-так само достатній руховий режим забезпечується за допомогою физминуток під час занять і проведенням динамічного години під музику;
- фізкультурні свята, змагання і естафети крім виконання завдань фізичного виховання покращують емоційний фон. підвищують настрій дітей і доставляють їм багато радості і задоволення.
Одним з напрямків роботи є підвищення социально-педагогічної культури батьків через консультації та бесіди з наступних тем. «Формування культури трапези». «Режим дня в умовах групи і вдома». «Грайте разом з дітьми. Рухливі ігри для дошкільнят »та ін.
Подальший пошук ефективних способів збереження і зміцнення здоров'я дошкільнят повинен передбачати підвищення ролі батьків в оздоровленні дітей. прилучення їх до здорового способу життя. створення традицій сімейного фізичного виховання. Лише за умови спільної цілеспрямованої діяльності батьків і педагогів може бути забезпечена позитивна динаміка показників, що характеризують здоров'я дітей і їх орієнтацію на здоровий спосіб життя.
Таким чином, зміцнення здоров'я дошкільнят відбувається в ході виховання і навчання, що спирається на діяльність дітей. на вікові та індивідуальні особливості їх розвитку і має фундаментальне значення, як запорука здоров'я протягом усього життя.
А тепер вашій увазі я хочу запропонувати розгадати невеликий кросворд. (Додаток)
Гра «М'ячик стрибає на мене»
Мета. закріплювати орієнтованість дитини у власному тілі і в просторі.
(Я Новомосковськ вірш - батьки виконують):
У праву руку свій м'ячик візьми.
Над головою його підніми
І перед грудьми його потримай.
До лівої ступні не поспішаючи поклади.
За спину заховай і потилиці доторкнися.
Руку поміняй і іншим посміхнися.
Правого плічка м'ячик торкнеться
І ненадовго за спину повернеться.
З гомілки правої та до лівої ступні.
Так на живіт - не заплутатися б мені.
Нове спортивне обладнання - це завжди додатковий стимул активізації фізкультурно - оздоровчої роботи з дітьми.
Застосування нестандартних посібників урізноманітнює фізичні заняття і ефекти новизни, дозволяє ширше використовувати знайомі вправи, варіювати завдання. Нестандартне обладнання об'єднує фізкультуру з грою, що створює умови для найбільш повного самовираження дитини в руховій діяльності. Використання яскравих кольорових посібників підвищує у дітей інтерес до занять. надає їм необхідну емоційне забарвлення.
Це обладнання можна використовувати в усіх видах фізкультурно-оздоровчої роботи. на ранковій гімнастиці, фізкультурних заняттях, в ігровій діяльності.
Різноманітний і непередбачуваний світ речей, здатних знайти друге життя завдяки творчості. Вигадці і вмілим рукам.
Вашій увазі пропоную використовувати. футляри від «кіндер-сюрпризів». пластикові пляшки і пробки, трубочки від фломастерів та т. д. Ці непотрібні на перший погляд предмети можна перетворити в забавні іграшки і посібники для виконання різних вправ і коригуючих гімнастики.
Зараз ми своїми руками спробуємо змайструвати предмети нестандартного фізкультурного обладнання з непридатного матеріалу. наприклад, «кулька на гумці». «Літаючі тарілки». «Місток з трубочок». «Річкові камінці» і т. Д.
Кросворд «Здоровий спосіб життя»
Питання кросворду «Здоровий спосіб життя»
1. Несприйнятливість організму до інфекційних захворювань
2. Недолік рухів
3. Розум, розумова здатність
4. Наука про функції організму людини, його органів і їх систем
5. Хворобливий стан організму, що викликається реакцією на подразники, чужорідні речовини
6. Комплекси фізичних вправ для розвитку і зміцнення організму. змагання з таких комплексів
7. Органічні речовини, необхідні для нормальної життєдіяльності організму
8. Захворювання, викликане нестачею вітамінів в їжі
9. Нормальна діяльність організму, його повне фізичне і психічне благополуччя
10. Наука про збереження та зміцнення здоров'я
11. Збудник інфекційного захворювання
12. Природне або синтетичне лікувальний засіб