Введення, дезінтеграційні процеси особистості, поняття інтеграції та дезінтеграції
Відповідно до вище означеної мети в ході роботи ставляться такі конкретні завдання:
Ш розкрити поняття «дезінтеграція» та «інтеграція», «негативна» і «позитивна дезінтеграція»
Ш визначити суть негативних дезінтеграційних процесів особистості
Поняття інтеграції та дезінтеграції.
Ш усвідомлення конфлікту між фрагментами свідомості;
Ш прийняття конфліктуючих сторін як рівних за значимістю.
Сенс інтеграції полягає в тому, що та область свідомості, яка витіснялася, придушувалася особистістю, більше відхилялася. Тобто, інтеграція означає прийняття і усвідомлення того матеріалу психічної реальності, який виганяли зі сфери Его в несвідоме за допомогою захисних механізмів (придушення, витіснення).
Поняття інтеграції в інтеграційних психотехнологіях було введено Джимом Ленард (засновником руху вайвейшн). Під інтеграцією він розумів приєднання частини до цілого, де цілим є свідомість, особистість, а частиною - витіснений комплекс.
Поняття інтеграції було більш глибоко розроблено серед психологів трансперсональної напрямки (С. Гроф, Р. Ассаджиоли, К. Уїлбера, А. Маслоу).
Поняття протилежне інтеграції - дезінтеграція.
Для особистості, яка переживає кризу, подолання цього важкого стану є найбільш важливим завданням даного життєвого періоду. Найчастіше буває так, що після життєвих потрясінь людина стає сильнішою, дивиться на світ новими очима, переосмислює життєві цінності і установки, тобто спостерігається явище духовного зростання (позитивна дезінтеграція).
Дезінтеграційні процеси особливо характерні для особистості українського громадянина в даний час. Це пов'язано з втратою ціннісних орієнтацією, смислів, які раніше були важливі для нашої культури, нові ж цінності суперечливі, викликають у багатьох внутрішньоособистісні кризи.
Культура, прийнята людьми як спосіб орієнтації в життєвому процесі за допомогою символів, цінностей, норм, правил, звичаїв, у багатьох відношеннях стає неефективною. Минулий досвід знецінюється, все важче стає сприймати і пояснювати навколишній світ з позицій існуючих норм культури, сприймати в єдності всі культурні реалії. Практично це переживається як дефіцит культури, як неможливість представити стабільну, більш чітку картину світу в індивідуальній свідомості.