Виховання толерантності у молодших школярів
Формування толерантності у молодших школярів
У класі нерідко трапляються конфлікти. Класному керівнику необхідно завжди підкреслювати думка про те, що будь-яка проблема вирішувана. Для вирішення конфліктних ситуацій необхідно:
1. Визначити проблему; обговорити з дітьми, яких торкнулася ця проблема, їхня поведінка.
2. Залишаючись нейтральним, дати можливість висловитися всім учасникам конфлікту, нікого не перериваючи.
3. Продумати ряд рішень, дізнатися у дітей, як вони змогли б вирішити проблему.
4. Обгрунтувати рішення.
5.Добіться згоди за обраним рішенням.
6.Виполненіе рішення.
Необхідно навчити дітей приймати один одного такими, якими вони є. Критика повинна бути конструктивною. Дана критика не може бути спрямована на конкретну особистість, вона повинна бути звернена до важкій ситуації. Не можна навішувати ярлики: «ти недотепа», «ти ледар» тощо. Така узагальнена критика принижує гідність дитини, і він відмовляється від вирішення важких для себе завдань.
Методичні та ігрові прийоми.
«Ранок починається з посмішки»
Кожен день на початку першого уроку пропоную дітям подивитися один на одного привітатися і посміхнутися (прекрасний заряд настрою, а з таким зарядом і робота йде на лад)
«Образа»
Кожна дитина іноді відчуває образу. Спільно з дітьми виробили таке правило (спосіб позбавлення від почуття образи):
«Ти образу не тримай, скоріше розкажи»
"Відро для сміття"
Учитель ставить на середину класу невелике відерце і пропонує дітям поміркувати. Навіщо людині потрібно відро для сміття і чому необхідно постійно звільняти його від сміття. Потім дітям пропонується уявити собі життя без сміттєвого відра, коду сміття поступово наповнює кімнати, стає важко дихати, пересуватися, люди починають хворіти. Але ж також і з почуттями. У кожного з нас накопичуються почуття, часто стали непотрібними і марними. І деякі люблять збирати ці почуття, наприклад, збирати свої образи або страхи. Пропоную дітям викинути непотрібні образу, гнів. страх в «відро для сміття». Для цього діти на листочках паперу записують почуття, від яких вони хочуть звільнитися, наприклад: «Я ображаюся на ...», «Я злюся на ...», «Я боюся ...». Потім згортають листочки грудочками, викидають у відро для сміття, а черговий виносить це відро в сміттєвий ящик (таким чином, діти вчаться справлятися з почуттям образи, гніву)
«Тренуємо емоції»
Школярі повинні спробувати:
- насупитися як осіння хмара; розсерджений людина;
-посміхнутися, як хитра лисиця; як радісний дитина;
-позлитися, як людина, яку вдарили;
-злякатися, як дитина, яка загубилася в лісі.
Навчившись розуміти почуття інших, дитина навчитися безкорисливості, взаємності та буде благополучний в спілкуванні.
У школі, як і всюди, все різні: є маленькі, великі, худі, повні. Чому ми іноді сміємося над ними? Тому що ми боїмося їх, ми не хочемо ділитися або ми не впевнені в собі. Бути толерантним означає поважати інших, не дивлячись на відмінності. Це означає бути уважним до інших і звертати увагу на те, що нас зближує.
Привіт, Олена Дмітріевна.С великим інтересом познайомилася з вашим заходом. Толерантність поняття, яке не так давно увійшло в наше життя, а сучасний .образованний людина обов'язково повинна бути толерантен.І знайомити дітей з толерантністю завдання школи.В підійшли до цього творчо з натхненням., Використовували цікаві ігрові прийоми, які премлемой і для молодших і для старших хлопців тоже.Мне сподобалося використання прийому "відро для сміття" Обов'язково буду використовувати в своїй работе.Інтересен прийом з пісьмамі.Ведь справді не все можна сказати, а в листі можна відкрити свою душу другому.Спасібо! г лос мій вам!
Добрий день, Олена Дмитрівна! Мене зацікавила Ваша розробка про толерантність. Молодші школярі- цікавий вік, але в той же час складний (почувають себе великими, хочуть заявити про себе голосніше, а способів це зробити безболісно для інших не знають як). Ваші наработкі- ігри та вправи, чудові ідеї контролю своїх емоцій і розвитку уваги до чужих переживань і почуттів! Розвивати толерантність, з моєї точки зору, необхідно все життя (навчитися жити в суспільстві складно, але дуже важливо!): Сьогодні працюєш з людьми іншої національності, завтра живеш по-сусідству з людьми іншої віри, а післязавтра твоя дитина знайомить тебе з новими родичами , які живуть на іншому кінці світу! Бажаю Вам продовжувати розпочате, нехай натхнення завжди буде з Вами!