Увага як умова свідомої діяльності - реферати
Дізнатися ціну реферату по вашій темі
Увага як умова свідомої діяльності.
1. Поняття про увагу. Жоден психічний процес не можетпротекать цілеспрямовано і продуктивно, якщо людина не зосередить своеговніманія на те, що сприймає або робить. Ми можемо дивитися на якийсь лібопредмет і не помічати його або бачити дуже погано. Зайнятий своїми думками, людина не чує розмов, які ведуться поруч з ним, хоча звуки голосовдоходят до його слухового апарату. Ми можемо не відчути болю, якщо нашевніманіе направлено на що-небудь інше. Навпаки, глибоко сосредоточівшісьна який-небудь предмет або діяльності, людина помічає всі деталі етогопредмета і діє дуже продуктивно. А фіксуючи свою увагу на відчуттях, ми збільшуємо свою чутливість.
Що ж таке увага?
Увага - спрямованість ісосредоточенность свідомості на якомусь предметі, явищі або деятельності.Направленность свідомості - вибір об'єкта, а зосередженість передбачає отвлеченіеот всього, що не має відношення до цього об'єкта.
Увага обумовлює успішну орієнтування суб'єкта в навколишньому міреі забезпечує більш повне і чітке відображення його в психіці. Об'ектвніманія виявляється в центрі нашої свідомості, все інше воспрінімаетсяслабо, непевний, проте спрямованість нашої уваги може змінюватися.
Увага не представляє самостійного психічного процесу, так якна може проявлятися поза інших процесів. Ми уважно або невнімательнослушаем, дивимося, думаємо, робимо. Таким чином, увага є лішьсвойством різних психічних процесів.
2. Фізіологічні основи уваги.
У корі великих півкуль мозку можуть протікати два процеси: збудження гальмування. Коли людина уважна до чого-небудь, це означає, що у нього вкоре мозку виник осередок збудження. Решта ділянок мозку в це времянаходятся в стані гальмування. Тому людина, зосереджений на чомусь лібоодном, може нічого іншого в цей момент не помічати.
Діяльність збудженому ділянок мозку пов'язана в цей час з тим, що зазвичай називається неусвідомленої, автоматичної діяльністю людини.
Велике значення для появи уваги має так званий орієнтовний рефлекс. Він представляетсобой вроджену реакцію організму на всяку зміну навколишнього середовища.
Здатність насторожуватися, реагуючи іноді на дуже незначітельноеізмененіе в навколишньому середовищі, пояснюється наявністю у великих півкулях мозгасеті нервових шляхів, що з'єднують ретикулярну формацію (сукупність структурголовного мозку, що регулюють рівень збудливості) з різними ділянками корибольшіх півкуль. Нервові імпульси, що йдуть по цій мережі, виникають разом ссігналамі від органів почуттів і збуджують кору, приводячи її в состояніеготовності реагувати на очікувані подальші роздратування. Таким чином, ретикулярна формація разом з органами почуттів обумовлює появленіеоріентіровочного рефлексу, який є первинною фізіологічною основою уваги.
3. Види уваги.
Якщо лекція викладача цікава за змістом, то студенти без всяких зусиль, уважно її слухають. Це - прояв так званого мимовільної уваги. Воно нередкопоявляется у людини не тільки без всяких вольових зусиль, але і без намереніячто-небудь бачити, чути і т.п. Тому даний вид уваги називають такженепреднамеренним.
Що ж викликає мимовільне увагу? Тут є кілька причин:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Інший характер має так зване проізвольноевніманіе. Воно виникає тому, що у людини з'являється мета, намереніечто-то сприймати або робити. Цей вид уваги називають також преднамеренним.Проізвольное увагу має вольовий характер.
Психологи ще третій вид уваги, яке виникає після определеннихволевих зусиль, але коли людина як би «входить» в роботу, починає легкососредотачіваться на ній. Така увага радянський психолог Н. Ф. Добринінназвал післядовільною (ілівторічним), так як воно приходить на зміну звичайному довільної уваги.
Якщо умовою появи мимовільної уваги є, як билосказано, якості зовнішніх подразників і особливості внутрішнього состояніячеловека (його потреби, інтереси), то для появи і підтримки проізвольноговніманія необхідно свідоме ставлення до діяльності. Однак нередкобивает так, що це свідоме ставлення є, мета зрозуміла і досягнення еепрізнается обов'язковою умовою, проте людина не може работатьсосредоточенно. Так буває у людей зі слабо розвиненою волею, що не прівикліпроявлять певне зусилля, щоб бути уважними.
4. Основні властивості уваги.
Увага має деякі особливості, які у різних людей виявляються в різному ступені. Отже, властивості:
1.
2.
3.
4.
5.
5. Неуважність і уважність.
При неуважності свідомість людини не має певної спрямованості, а переходить з одного предмета на інший, тобто розсіюється.
Можна виділити два основних види неуважності. Перший - результат общейнеустойчівості уваги. Їм, як правило, відрізняються діти молодшого возраста.Однако воно може бути і у дорослих в результаті слабкості нервової системи ілібольшого втоми, недосипання і т.д. Такий вид неуважності з'являється такжепрі відсутності звички працювати зосереджено.
Другий вид неуважності має зовсім інший характер. Він виникає тому, що людина зосереджена на чомусь одному і тому не помічає нічого другого.Такой неуважністю відрізняються люди, захоплені своєю справою.
Якщо людина звикає все робити уважно, то увагу, становясьпостоянной особливістю, переростає у уважність, яка, як черталічності, має велике значення в загальному психологічному образі людини. Той, хто володіє цією якістю, відрізняється спостережливістю, здатністю краще воспрініматьокружающее. Уважний людина реагує на події швидше і переживає іхчасто глибше, відрізняється великою здатністю до навчання.
Уважність пов'язана з великим розвитком властивостей уваги: його обсягу, зосередженості, стійкості, розподілу. Володіючи цією якістю, человеклегко зосереджується, у нього добре розвинене мимовільне увагу. Навітьпри відсутності інтересу до роботи уважна людина може швидко мобілізоватьпроізвольное увагу, змусити себе зосередитися на важкому і неінтересномзанятіі.
Зазвичай видатні вчені, письменники, винахідники, взагалі творчі людіотлічаются уважністю. Тут можна назвати Дарвіна, Павлова, Толстого, Чехова, Горького.
Чи не здавайте скачаний роботу викладачеві!
Даний реферат Ви можете використовувати для підготовки курсових проектів.