Урок розвитку мовлення за темою - як писати листи
32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Увага Знижка 50% на курси! поспішайте подати
заявку
Професійної перепідготовки 30 курсів від 6900 руб.
Курси для всіх від 3000 руб. від 1500 руб.
Підвищення кваліфікації 36 курсів від 1500 руб.
Урок розвитку мовлення за темою "Як писати листи"
1.Образовательная: познайомити учнів з історією появи листа і пошти, особливостями написання листа, формувати вміння виділяти смислові частини, дотримуватися стильова єдність листи;
2.Развівать: розвиток комунікативних здібностей учнів;
3.Воспітательная: виховувати інтерес до епістолярного жанру, виховувати любов до рідної мови.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: мультимедійний проектор, картки-додатки.
2.Вступітельное слово вчителя:
Сьогодні на уроці ми познайомимося з різними видами листів, навчимося правильно заповнювати конверт, дізнаємося про правила написання листів, але спочатку послухаємо про історію письма і пошти.
3.Сообщенія заздалегідь підготовлених учнів.
2500 років тому вже застосовувався естафетний спосіб передачі листів від гінця до гінця. Згідно з легендою, грецький воїн на ім'я Філіппід в 490 році до нашої ери після битви при Марафоні пробіг, не зупиняючись, від Марафону до Афін. щоб сповістити про перемогу греків. Добігши до Афін без зупинок, він встиг крикнути «Радійте, афіняни, ми перемогли!» І помер.
Для транспортування листів також застосовували поштових голубів.
Історія пошти тісно пов'язана з історією писемності. Інформація стала передаватися в письмовому вигляді, що поклало початок поштового зв'язку.
Подальший розвиток суспільства, перш за все торгівлі і ремесел, а також науки і культури, сприяло підвищенню інтересу до передачі повідомлень і призвело до появи численних і різноманітних поштових служб.
Поява на початку XIX століття паровоза і пароплава, а на початку XX століття літака значно збільшило швидкість пересилання поштових відправлень. Поштовий зв'язок стала загальнодержавної і почала обслуговувати все населення.
А при Катерині Великій, з указу 1781 року почалося здійснення грандіозного проекту: поштовими дорогами повинні були бути пов'язані не тільки губернські, але і всі повітові міста. Всі дороги в імперії стали поштовими трактами.
з 1837 року біля поштових возів з'явилися дзвіночки, щоб, все, почувши їх, поступалися обов'язково дорогу летить трійці з ямщиком на передку.
Не всі вміли складати листи, щоб вони Новомосковсклісь легко з інтересом. Для тих, кому ця наука не давалася, створювалися особливі керівництва - «листовники», в яких пропонувалися зразки листування як особистого, так і ділового характеру. Найстаріший друкований український письмовник - «Приклад, како пишуться компліменти різні» (1708 рік)
Писали листи на Русі гусячими перами. Для писання листів використовували ОРЕШКОВО чорнило. Пір'я з лівого крила птаха цінувалися більше, так як їх вигин був зручніше для руки пише.
Такими пір'ям писали листи О. С. Пушкін, Ф. М. Достоєвський, Л. М. Толстой. І самі листи з плином часу стають історичними документами.
- А ви самі не хочете стати історичними особами, написавши листа?
У наш час, здається, написати лист набагато простіше, потрібно тільки взяти папір і ручку, однак писати листи - справа непроста, воно вимагає одночасно легкості і глибини, розуму і такту, тонкощі і делікатності. У розмові слова супроводжуються або врівноважуються поглядом, голосом, жестом. На аркуші паперу перед нами гола фраза. Тут у всій величі проявляються могутність і вічність слова.
- А чи все ми знаємо про те, як писати листи?
- Скажіть, кому люди зазвичай пишуть листи, з якою метою?
(Рідним, близьким. Такі листи називаються особистими.)
Мета особистих листів:
4. поділитися почуттями, враженнями;
5. подякувати і т. Д.
Серед особистих листів можна виділити:
лист-привітання, лист-розповідь, лист-прохання, лист подяки.
Хто стукає у двері до мене
З товстою сумкою на ремені?
З цифрою 5 на мідній бляшці,
- Як називається людина, яка відправляє лист?
- Як називають людину, яка отримує лист?
(Опустити лист в поштову скриньку.)
Лист саме нікуди не піде,
Але в ящик його опусти,
Воно пробіжить, пролетить, пропливе
Тисячі верст шляху.
Поштова скринька був придуманий моряками в XVI столітті. Прямуючи з Європи до Індії, морські мандрівники залишали листи у великому кам'яному ящику на мисі Доброї Надії, а поверталися кораблі забирали послання до Європи. Подібна зв'язок діяла протягом кількох століть.
ВУкаіни найперший поштову скриньку з'явився в Харкові.
Він зроблений з дюймових дощок і обшитий зовні листовим залізом.
У 19 столітті листи запечатувала кільцем або спеціальної печаткою з гравірованим ( «вирізні») каменем. У кожного була своя індивідуальна печатка.
А паперовий поштовий конверт був придуманий в 1820 році.
Листи говорити не можуть -
Чи не чути їхні голоси.
Але за листи всю дорогу
Знають листи і листівки
Знають номер тієї хвіртки,
5.Учімся підписувати конверт.
У вас на парті лежать конверти, візьміть їх і подивіться уважно.
Слід починати не з "куди", а з "кому".
Індекс - це цифрове умовне позначення населеного пункту.
- А скажіть, будь ласка, чого не вистачає на цьому конверті?
Правильно, марки. Перша марка з'явилася в Англії в 1840 році. ВУкаіни перша марка із зображенням герба країни з'явилася лише в 1857 році.
6. Алгоритм написання листа:
1.Пріветствіе або звернення - ім'я того, кому призначено лист (здрастуйте ...).
3.Заключеніе - вираз поваги, любові, відданості, формули прощання.
Які слова вітання вам відомі?
(Здрастуй, привіт, здрастуйте)
У яких випадках можна використовувати слово здрастуйте, а в яких слово привіт?
В кінці листа прийнято використовувати так звані формули ввічливості.
Прикінцеві формули ввічливості:
- Щиро твій (Ваш).
- Відданий тобі (Вам).
- Твій щирий друг.
- Твій люблячий син.
7.Запомніте основні правила написання листів
1. Зліва, справа, зверху і знизу повинні бути залишені поля (зрозуміло, що не перевищують розумні межі).
2. Лист може бути написано від руки або надруковано (надруковані втрачають в "особистості").
Необхідно пам'ятати: не прийнято друкувати листи-співчуття, листи-подяки за запрошення на сімейне свято, листи-привітання, тобто всі листи, присвячені подіям в особистому житті кореспондента.
3. Писати слід розбірливо, без помилок (граматичних, орфографічних, пунктуаційних або стилістичних).
4. Не користуйтеся ластиком (коректором) - це не прийнято в сучасному письмовому етикеті.
5. Логічно закінчені частини листа необхідно оформляти в абзаци. Дотримуватися відстань між рядками і абзацами.
Отже, давайте зробимо висновок: акуратно оформлене, грамотно написаний лист справляє враження про що пише як про культурний, організованому людині. Так що мудре прислів'я "по одягу зустрічають, по розуму проводжають" абсолютно права.
8. Проміжна перевірка засвоєного матеріалу.
Давайте перевіримо, наскільки ви засвоїли основні правила написання листа. Спробуйте відповісти на питання, підібравши один із запропонованих варіантів відповіді.
Для письма використовуй ____________________ аркуш паперу.
Лист потрібно писати _______________________________.
Звернення в листі пишеться _________________________.
Дату і місце, звідки написано лист, пиши ______________
Відповідати на лист потрібно _____________________________.
Для довідок: розбірливо, акуратно; в кінці листа; якомога швидше; чистий, з рівними краями; на самому початку.
Тепер, коли ви знаєте про лист так багато, ви самі спробуєте написати лист.
9. Робота в групах.
Сьогодні ви будете вчитися писати листи особистого характеру, для цього ми поділимося на групи. Кожна група отримує завдання, алгоритм написання листа, слова- підказки. (Додаток №1-2)
Завдання для групи №1:
Напишіть лист, в якому ви просите друга приїхати до вас в гості.
У мене до Вас (до тебе) велике прохання.
Дуже прошу Вас (тебе) ...
Завдання для групи №2:
Напишіть першій вчительці лист-привітання.