Урок навколишнього світу в 4-му класі
- Спираючись на знання учнів, підготувати їх до вивчення історії середніх віків. Сформувати в учнів уявлення про Середньовіччя як про один з періодів Загальної історії.
- Формування умінь правильно застосовувати рахунок років в історії, встановлювати тривалість і хронологію подій, правильно вживати і пояснювати історичні терміни.
- Розвиток творчих здібностей учнів, через створення геральдичної символіки лицарів Середніх століть.
- Виховання в учнів позитивних якостей: хоробрості, мужності, шляхетності, любові до Батьківщини.
- На минулому уроці ви вивчали події історії Стародавнього світу. Сьогодні ми переходимо до наступного етапу розвитку суспільства - Середні століття. Як ви розумієте поняття «середні»?
- Середні століття або Середньовіччя знаходиться між історією Стародавнього світу і історією Нового часу, т. Е. Як би посередині. Звідси і така назва.
- Середні століття - другий період Всесвітньої історії, який тривав з 5 по 15 століття н.е.
- Скільки століть тривав цей період?
- Правильно. А тепер переведіть ці століття в роки?
- Як вчені дізнаються про життя людей в далекому минулому?
Вони використовують дані науки археології, вивчають письмові джерела.
- Від середніх віків до нас «дійшли» багато знаряддя праці, зброю, монети, меблі, посуд. Крім цього з історії середніх віків вчені у своєму розпорядженні численні письмовими історичними джерелами, які зберігаються в спеціальних сховищах - архівах.
- Завдання: За назвами історичних документів, визначити які види письмових джерел існували в середні століття.
- А тепер, перевіримо назви історичних документів. Для цього вам треба звернутися до глосарію, який знаходиться на ваших столах. Глосарії - це збірник тлумачень незрозумілих слів і виразів.
Уточнення понять хроніки і капитулярии.
- Міста в середні століття виглядали як фортеці, забудовані кам'яними двох - триповерховими будинками. Вони шикувалися щільними рядами по обидва боки дуже вузьких вулиць. Їх ширина дорівнювала довжині списа.
- У старовинних містах і зараз можна бачити цілі квартали середньовічних будинків. Кожен з вас бачив по телевізору Московський Кремль - резиденцію українських царів. А адже це ні що інше, як пам'ятник середньовіччя! Кремль з червоної цегли був побудований до кінця 15 століття.
Основні стилі архітектури того часу:
- Романський стиль - могутні стіни, вузькі вікна. (Замки і фортеці)
- Готичний стиль - високі будівлі зі шпилями і величезними вікнами в яскравих вітражах. (Церкви і собори)
- А чим же особливо цікава епоха Середньовіччя? Підказку ви знайдете в Глосарії.
- Середньовічні сеньйори не тільки звели собі кам'яні житла, а й самі одяглися в залізо. Вони стали лицарями (від німецького Ріттер - вершник). А кого так називали? Уточнення терміна.
- А що необхідно було мати лицареві? обладунки
- Повний лицарське озброєння становили тверді сталеві лати, що закривали тулуб, або гнучка кольчуга, шолом, прикрашений пір'ям або кінської гривою, з залізним забралом; руки і ноги також покривалися залізної бронею; крім того, використовувався і щит. Їх коні теж були одягнені в броню.
- Для чого існували лицарські обладунки?
- Різна слава йде про лицарів. Одні вважають їх просто розбійниками. Інші бачать в них зразок шляхетності. У нашу мову увійшли такі вирази, як «лицарський вчинок», «лицарське ставлення до жінки». Мабуть, було і те й інше. Лицарі з повагою ставилися один до одного, до дружин і дочок інших лицарів, але зневажали простих людей. У рідкісних перервах між війнами вони проводили час в бенкетах, на полюванні і на лицарських турнірах, де билися між собою. Це було найулюбленішим видовищем в ті роки.
В середні віки відразу можна було відрізнити знатного людини - лицаря від «чорного люду» - городян і селян. І не тільки по сукні. Одягніть графа в селянський одяг, і все одно кожен скаже, що це не проста людина. Селянина ж в лицарському вбранні видавали хода, плечі, опущена голова.
В чому справа? В поставі, в умінні тримати своє тіло так, щоб людина виглядав гідно, красиво і коли він стоїть, і коли сидить, йде або біжить. Цьому спеціально навчали дітей в знатних родинах. Крім володіння конем і зброєю, їх обов'язково вчили танцювати. Танці були складними, фігури кожного з них освоювали, мало не рік.
- Як називаються сучасні обладунки наших військовослужбовців?
- Назвіть види зброї, необхідні лицареві?
Физкультминутка. Стріляємо з лука.
МЕТА спис (правою і лівою рукою).
- А де жили лицарі?
- Що означає приказка: «Мій дім - моя фортеця»? (Будинок повинен захищати від ворогів, т. Е. Бути фортецею.)
- Яким був замок лицаря? Фортеця з ...
- Повна небезпек життя змушувала людей шукати захисту. Її могли дати тільки сеньйори. Вони для захисту від набігів стали зводити замки, навколо яких селилися селяни.
- Замки споруджувалися з каменю на важкодоступних місцях - на островах, на обривистих вершинах скель. На рівнині замок оточував рів з водою та ще подвійний ряд кам'яних фортечних стін. Через рів перекидався підйомний міст. Міст вів до башти, де були ворота з підйомними гратами. Якщо хто і проривався через ворота, то опускалися решітки і вороги виявлялися в пастці. Штурмувати такий замок було непросто.
- Лицар повинен був постійно піклуватися про підтримку своєї слави, долаючи нові і нові перешкоди. Лицар не міг дозволити собі ніжитися у ванні, а змушений був мандрувати по світу і шукати можливості битися з ворогом. Якщо ж війни не було, то він брав участь у лицарських турнірах. Популярність лицаря залежала від кількості переможених суперників.
- Крім озброєння у кожного лицаря був свій девіз. наприклад,
«Краще померти, ніж осоромитися!»,
«Бог, честь, Вітчизна!»
«Виконати або померти!»,
«Іду своєю дорогою!»
А також свій прапор і герб.
Розглянемо малюнок, на якому представлені деякі герби. Назвіть основні кольори, які використовуються для оформлення герба.
У геральдиці, дисципліни вивчає герби, кожен колір має своє значення.
Прочитайте про значення кольорів.
Крім колірного позначення на гербах використовувалися зображення тварин і рослин. Які тварини могли бути представлені на гербах?
Перерахуйте мені, будь ласка, їх.
Захист проектів. Проектом свого герба поділиться ...
- Багато хлопців вдало впоралися з цією роботою. Молодці!
- Часто ми вживаємо вирази «лицарську поведінку», «він - справжній лицар». Які вчинки сучасної людини ви вважаєте лицарськими?
- Я думаю, що всі хлопці в вашому класі - справжні лицарі. Тому що своєю поведінкою і умінням продуктивно працювати на уроці, ви допомогли мені провести цей урок. І тому я хочу присвятити вас в лицарі! Але серед вас є дівчинки. Чи можуть вони бути лицарями?
- З історії Середньовіччя відома жінка-лицар, Жанна д'Арк - героїня французького народу, що підняла визвольний рух проти англійських загарбників в найбільш важкий для Франції період Столітньої війни. Але церковники звинуватили дівчину в єресі і чаклунстві, і дев'ятнадцятирічна Жанна була спалена.
- Присвячую вас в лицарі. Будьте сміливими, відважними, чесними, захищайте свою сім'ю і Батьківщину.
- В знак подяки я вам приготувала ілюстрації лицарів, які ви можете розфарбувати будинку.
- А щоб підвести підсумок уроку, мені б хотілося сказати, що Середньовіччя - це не тільки лицарі і замки, а ще становлення релігії, розвиток науки і техніки, і багато іншого.
- Музика в Середньовіччі.
Головне призначення музики - церковне богослужіння. Основний жанр - меса. Це цикл вокальних або вокально-інструментальних творів на латинський текст, що виконувався під час церковної служби.
Досягнення Середньовіччя в області музики - поява нотного запису в 11 столітті в Італії. Її винайшов монах Гвідо з міста Ареццо. А в 13 столітті в Німеччині винайшли знаки для позначення тривалості. Винахід належить священнослужителю Франко з Кельна.
Література була представлена лицарськими романами, віршами, поемами. З'являються трубадури, барди, менестрелі. Відомий тубадур Рюдель де Блай (12 століття). Він був «заочно» закоханий в графиню Тріполітанского і відправився в хрестовий похід, щоб побачитися з нею. Однак в дорозі на кораблі захворів і по приїзду в Тріполі на руках у графині помер. Після цього вона постриглася в черниці.
Зароджується новий поетичний жанр - сонет.
Огляд середньовічної науки дається в творі «Велике діло» Роджера Бекона (Оксфорд; Англія 1266-1267 роки). Він визначив основний напрямок - математичне. З великих вчених того часу слід назвати італійського математика 13 століття Леонардо Пізанського. Він описав спосіб обчислення числа p ( «пі») і методи вирішення невизначених рівнянь.
Починає формуватися «корпус» кваліфікованих ремісників і технічних працівників. З'явилося слово «інженер» (9 століття; Італія, Франція) від латинського виразу «вроджений хист, винахідливість».
У 12-13 століттях в Західній Європі з'явився компас зі стрілкою (хоча в Китаї був відомий з 1-2 століть). З'являються перші механічні годинники з пружиною. Вперше стали застосовуватися окуляри. У 13 столітті в Європі (Італія, 1270 рік) почалося виготовлення паперу. Стали застосовувати порох ( «рецепт» виготовлення належить Рожер Бекону). Була винайдена сірчана кислота (1299 г.)
З 14 століття стало вживатися вогнепальну зброю. спочатку з'явилася артилерія (гармати) і лише потім ручна вогнепальна зброя. Потреби військової справи і запити церкви вплинули на розвиток металургії - починається металеве лиття дзвонів (5 століття; Італія, Флоренція).
Монастирі - центри вченості в Середні століття. Саме монастирські школи давали початкову освіту. Середньої освіти не було: після початкової школи, володіючи латиною, у віці 15-16 років школяр вступав до університету.
З 12 століття в вживання входять слова «університет» (від латинського «спільність» керівників і учнів), «студент» (від латинського «навчаються, займаються»), «викладач» і т.д.
Найстарші університети 12 століття:
- Салерно, Болонья (1119 р Італія)
- Париж (1160 року Франція)
- Оксфорд (1167 р Англія).
- У 13 столітті відкритий Кембридж (1209 р Англія).
- У 14 столітті в Празі (1348г.) І Відні (1365 г.). (ВУкаіни перший університет з'явився в 1725 році.)
Навчання в університеті починалося з так званого артистичного факультету і тривало 6 років. Називався факультет так, тому що вивчалися «7 вільних мистецтв» (здобували ази граматики і математичних знань). Потім навчання тривало на спеціальному факультеті - медичному, юридичному чи богословському. Вся навчання займала мінімум - 12 років, а максимум - 21 рік (в залежності від факультету) - не випадково з'явився вираз «вічний студент». Оскільки навчання було платним і дорогим, студенти нерідко переходили з одного університету в інший, тим більше що мовного бар'єру для продовження навчання в іншій країні не було: навчання всюди велося на латинській мові.
Жебрак студент.
(З рукопису 13 століття)
Я - мандрівний школяр ...
На мене доля
Свій обрушила удар,
Що твоя дубина.
Чи не для марного марноти,
Чи не для разваг
Через гіркою злиднів
Кинув я науку.
На осінньому холоду,
Лихоманкою мучений,
У драному плащику бреду
Під дощем колючим.
До церкви хлинула юрба,
Довго триває меса,
Тільки слухаю попа
Я без інтересу.
До милосердя абат
Паству закликає,
А його бездомний брат
Мерзне, знемагає.
Подаруй, святий отче,
Мені свою сутану,
І тоді я, нарешті,
Мерзнути перестану.
А за душеньку твою
Я поставлю свічку,
Щоб господь тобі в раю
Підшукав містечко.
- Н.Я. Дмитрієва, А.Н. Казаков «Ми і навколишній світ».
- В.С. Віргінський, В.Ф. Хотеёнкова «Нариси історії науки і техніки з найдавніших часів до середини 15 століття».
- І.М. Гнездилова «Культурологія - історія культури»
- «Дитяча енциклопедія Кирила і Мефодія»