План-конспект уроку з історії (6 клас) на тему конспект уроку - "за стінами замку - quot,

Підготувати 4 учнів з міні-повідомленнями до презентації на теми

- Лицар на війні.

- Кодекс лицарської честі.

Створити презентацію «За стінами замків», приготувати силуети щитів. значки щитів на карту «Середньовічна Європа», пам'ятки, копії документів, тести, почати заповнення порівняльної таблиці «Умови життя різних станів середньовічного суспільства в Західній Європі»

  1. емпіричний рівень
  • Сформувати в учнів уявлення про спосіб життя типових представників лицарського стану в середні століття. Ознайомити учнів з особливостями стилю поведінки, лицарським кодексом і основним заняттям лицарів-феодалів.

II. Теоретичний рівень.

  • Сформувати в учнів нові поняття:

Воюющее стан, замок, лицар, донжон, турнір, обладунки, забрало, герб.

  • Допомогти осмислити висновки уроку:
  • Лицарі в середні століття становили військовий стан в Західній Європі.
  • Основне заняття лицаря - війна, а в мирний час турніри, бенкети і полювання.
  • Продовжити роботу над відомими поняттями і висновками:
  • Феодальна драбина, стан, феод, феодал, феодальна вотчина, феодалізм, повинності, оброк, панщина, васал, сеньери.
  • Люди, які володіли землею з селянами, в середні століття називалися феодалами, а суспільний лад заснований на відносинах поземельної залежності селян від феодала- феодалізм.
  • Продовжити роботу по формуванню умінь:
  • Працювати з картою - знаходити вивчені раннє держави на території Західної Європи.
  • Графічно оформляти висновки, продовжити заповнення таблиці на підставі матеріалу підручника та відомостей отриманих на уроці.
  • Аналізувати документ.
  • Продовжити роботу по формуванню культури розумової праці.

Устаткування. комп'ютер, екран, презентація, картки-тести, карта №29, схеми «Середньовічний замок», «Феодальна сходи», силуети щитів, знаки -щити на карті, роздруківки документів, пам'ятки по оцінюванню і роботі з документом.

Тип уроку. Комбінований урок (прямий).

Вид уроку. Урок-презентація.

Вірно, ми познайомилися зі способом життя воюючого або військового стану, а що таке стану?

Правильно, стану - це великі групи людей з однаковими правами і обов'язками, на які поділялося середньовічне

А які ще стани середньовічного суспільства ми з вами вже знаємо?

На преідущіх уроках, ми з вами почали заповнення порівняльної таблиці «Умови життя різних станів середньовічного суспільства». Давайте зараз пригадаємо про що ми дізналися сьогодні на уроці і закінчимо заповнення таблиці в колонці «воюючою стан».

Відповідь: Ми познайомилися зі способом життя воюючого або військового стану.

Відповідь: стану - це великі групи людей зі своїми правами та обов'язками, на які поділялося середньовічне суспільство.

Ми вже познайомилися з життям селян вічних трударів і священиків - молиться стану. Заповнюють графу в порівняльній таблиці.

Подача щоденників для виставлення оцінок.

Лицарі на війні.

Лицарі воліли битися на конях. Основна одиниця лицарського війська - важкоозброєний вершник. Бій в середні століття - низка лицарських поєдинків. Лицарі намагалися битися з найбільш авторитетними суперниками, перемога над якими приносила славу і трофей у вигляді озброєння противника. Билися лицарі верхи на конях, якщо не вдавалося вибити суперника з сідла важким списом, то бій продовжували на мечах. Від ран лицаря захищали сталеві обладунки, шолом і щит. Але, не дивлячись на це, в бою багато лицарі отримували важкі поранення або гинули. Однак війна вважалася серед лицарів найбільш гідним заняттям.

Лицарський кодекс честі.

Лицар повинен був дотримуватися певних правил поведінки, щоб бути шанованою людиною в своєму стані. Він повинен був бути захисником церкви і віри, обороняти християн від набігів іновірців.

Він повинен був докладати всіх зусиль для викорінення брехні і несправедливості. Лицар - надія слабких і скривджених, ідеал добра і милосердя. Лицар повинен був бути вірним слову і шляхетний, утворений, щедрий і галантний з дамами. А дамі серця бути вірним до кінця своїх днів. Звичайно, всі ці правила, лицар не повинен був дотримуватися з людьми не свого кола, з «грубими мужланами». Більш того, багато лицарі і в своєму колі не блищали всіма чеснотами, часто вони опинялися неосвіченими і жорстокими людьми. І, тим не менш, норми лицарської життя приймалися усіма представниками цього стану, і лицарі старалися їм відповідати.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Конспект і презентація уроку історії "У лицарському замку"

Даний урок історії для 6 класу з застосуванням інтерактивної дошки та ЕОР.

Розробка уроку "За стінами замку" з історії середніх віків 6 клас.

конспект уроку на тему «Шотландія - країна замків і озер» із застосуванням технології проблемного навчання

конспект уроку на тему «Шотландія - країна замків і озер» із застосуванням технології проблемного навчання.

Конспект відкритого заняття за темою «Виготовлення стін каплиці Ксенії Харківської в техніці монастирського плетіння»

Конспект відкритого заняття за темою «Виготовлення стін каплиці Ксенії Харківської в техніці монастирського плетіння».

Відкрите заняття Оформлення стіннівки «Зелене світло» Конкурсант: Мишкіна Ірина Дмитрівна. Вік дітей - 10-11 років. Розділ загальноосвітньої адаптаційної програми «Зелене світло» - «Червоний, жовтий, зелений» Тема заняття: оформлення стін

Відкрите заняття Оформлення стіннівки «Зелене світло» Конкурсант: Мишкіна Ірина Дмитрівна. Вік дітей - 10-11 років. Розділ загальноосвітньої адаптаційної програми «Зелене світло» - «Червоний, жовтий, зелений» Тема заняття: оформлення стін

конспект уроку "У замку феодала"

конспект уроку історії в 6классе на тему: "В замку феодала".

Схожі статті