Соціально психологічний феномен лідерства - студопедія
Поняття лідерства і відмінності-ні його концепції виникли впер-ші в західній психології на ба-зе емпіричних досліджень малих груп. Багато досліджень-ки вивчали лідерство як соці-ально-психологічний феномен з різних точок зору, виділяючи той чи інший його аспект.
Основними ознаками лідер-ства є:
• більш висока активність та ініціативність лідера групи при вирішенні груп-співай спільних завдань;
• велика поінформований-ність про розв'язуваної задачі, про членів групи і про ситуа-ції в цілому;
1 Визначення, види та функції лідерства 115
2. Фактори, що визначають феномен лідерства 117
3. Класифікації стилів лідерства 118
• більш виражена здатність впливати на інших членів групи;
• велика вираженість особистих якостей, еталонних для даної групи.
Виділяють два основних види лідерства:
• лідерство в діловій сфері ( «інструментальне лідерство»);
• лідерство в емоційній сфері ( «експресивне лідерство»).
Це обумовлюється виділенням двох основних сфер життєдіяльності малої групи - діловий, пов'язаної із здійсненням спільної діяльності і рішенням груп-пових завдань, і емоційної, пов'язаної з процесом загально-ня і розвитку психологічних відносин між членами групи. Лідерство в діловій сфері і лідерство в емоціо-нальної сфері можуть бути персоніфіковані в одній чи-це, але частіше вони розподіляються між різними членами групи.
Залежно від ступеня вираженості орієнтації на ту чи іншу сферу життєдіяльності групи можна виділити типи лідерів, спрямованих:
• на рішення групових завдань;
• на спілкування і взаємини в групі;
Усередині кожної з сфер груповий життєдіяльності можуть бути виділені більш диференційовані види лідерів:
• лідер-генератор емоційного настрою.
ф Фактори, що визначають феномен лідерства
• індивідуальні психологічні характеристики лич-ності самого лідера;
• характер вирішуваних завдань і особливості ситуації, в ко-торою перебуває група.
Однак у даний момент є серйозні запереченн-ня з приводу існування універсального набору психо-логічних якостей, які роблять людину лідером. Зокрема, Р. Стогдилл, провівши комплексний огляд досліджень в об-ласті лідерства, відзначає, що вивчення особистісних якостей лідерів дає суперечливі результати. До числа найбільш часто згадуваних дослідниками особистих якостей ефек-тивних лідерів відносяться:
(3) Класифікації стилів лідерства
Представники поведінкового підходу до дослідження ли-дерства вважають, що лідером стає людина, яка має потрібної формою поведінки. В рамках цього підходу були виконані численні дослідження стилів лідер-ства і розроблені їх класифікації.
Найбільшу популярність здобули класифікації стилів лідерства К. Левіна, який описав автократичний, демокра-тичний ліберальний стилі лідерства.
Р. Лайкерт виділив стиль лідерства, орієнтований на завдання, і стиль лідерства, орієнтований на людину. Ре-зультати емпіричних досліджень свідчать про від-присутність однозначного зв'язку між характеристиками стилю лідерства і його ефективністю.
Прихильники ситуаційного підходу (Ф. Фідлер, Т. Мітчел, Р. Хаус, П. Херсі, К. Бланшар) прийшли до висновку, що ефек-ність лідерства визначається відповідністю якостей лідера і особливостей його поведінки в ситуації (за характером реша-емой завдання , ступенем сприятливості відносин лідера з членами групи, величиною реальної влади, якій облада-ет лідер в групі і ін.). Ф. Фідлер виявив цікаву за-закономірності: стиль лідерства, орієнтований на завдання, частіше ефективний у найбільш і найменш сприятливих сі-ситуаціях, а стиль, орієнтований на людину, - в помірно сприятливих умовах.
(D Завдання для самостійної роботи
CD Питання для самопідготовки
2. Які виділяють види лідерства?
3. Які фактори визначають феномен лідерства?