Соціальна педагогіка як сфера практичної діяльності
Головна функція - участь в перетворенні даного середовища з урахуванням рішення педагогічних проблем.
• Сприяння розвитку людини (вплив на людину);
• педагогізація середовища - зміна умов життєдіяльності людини;
• включення людини в соціум.
• вирішує завдання соціалізації та ресоціалізації особистості шляхом її виховання, освіти, навчання, корекції поведеніяі т. Д .;
• конфліктні, несприятливі сім'ї, які не в змозі впоратися з власними проблемами і вихованням дітей;
• люди, які відбули покарання за раніше скоєні злочини, які не можуть самостійно влаштуватися в житті;
• люди з певними фізичними чи психічними вадами, яких наше суспільство викинуло на «узбіччя життя»;
• сім'ї «нових бідних», т. Е. Переселенців і біженців, вимушених жити в незвичній культурно-етнічному середовищі, які втратили роботу;
• люди, які пережили і переживають гострі стресові стани (смерть близьких, розлучення, вихід на пенсію, безробіття і т. П.).
• частина педагогічної практики педагогічного «відомства» і галузь знань, що є складовою частиною педагогічної науки;
3. Педагогізація навколишнього середовища, перетворення соціуму.
1. Клієнтами стають люди, які від народження схильні до відхилення від загальноприйнятих стандартів і не можуть самостійно впоратися з завданнями розвитку і соціалізації. Це люди з вродженими або успадкованими порушеннями в фізичної, психічної або емоційній сфері, або виховуються в аномальних умовах.
• освітні установи різних видів і типів - загальноосвітні та спеціалізовані школи різних видів, заклади початкової та середньої професійної освіти, додаткової освіти, дитячих будинків;
• установи пенітенціарної системи - центри тимчасової ізоляції неповнолітніх, колонії, спец. установи;
• установи охорони здоров'я та інших відомств.