Що таке «комплекс відмінника»
Вітаю всіх з НОВИМ навчальним РОКОМ!
І це не дивно, адже більшість батьків мріють про те, щоб їх дитина в школі був відмінником, вважаючи, що блискучі успіхи в навчанні є запорукою майбутнього успіху. Крім цього, слово «відмінник» породжує образ розумного, слухняного, акуратного ботаніка.
Незважаючи на відмінності серед відмінників, існують загальний психологічний стан, властиве багатьом з них, - «комплекс відмінника», що характеризується пред'явленням завищених вимог як до самого себе, так і до інших людей. А ще прагненням бути в усьому і завжди першим, при цьому не маючи права на помилку і з величезним внутрішнім страхом можливих невдач.
Звичайно, «комплекс відмінника» шкідливий для здоров'я, тому що викликає психосоматичні реакції організму у вигляді головного болю, безсоння, порушення роботи внутрішніх органів і т.д.
Як формується «комплекс відмінника»?
Згідно з даними досліджень вчених, формується він за допомогою двох складових - генетичного і психологічного чинників. Наприклад, якщо батьки були відмінниками, то у дитини є великі шанси піти по їх стопах. Як говорить народна мудрість, яблуко від яблуні недалеко падає, або - від осинки не народяться апельсинки. Однак, генетичний фактор підкріплюється певною життєвою програмою, яку задають батьки, демонструючи свої похвальні грамоти, медалі, нагороди, розповідаючи власні історії успіху.
Батьки-відмінники часто надмірно контролюють і опікають свого сина, при цьому накладаючи на нього непомірно великі надії і відповідальність, тим самим сприяючи утворенню такого комплексу. Занадто важкий вантаж для дитини - вислуховувати фрази на кшталт «ти повинен», «ти зобов'язаний», «тобі потрібно» та інше. Зауважимо, що страждає від даного комплексу найчастіше прекрасна половина людства в силу більшої слухняності і підвищеного ступеня навіювання.
Іноді складна обстановка в сім'ї є причиною утворення «комплексу відмінника», коли дитина отримує так необхідне йому батьківську увагу тільки в разі відмінного навчання, за умови досягнення хороших результатів. Відмінникові доводиться жити в постійній напрузі, завжди прагнути відповідати якомусь ідеалу. У підсумку він забуває себе справжнього, живе як би чужим життям і шалено втомлюється. Синдром хронічної втоми, розчарування в житті - плачевний підсумок гонки за відмінними оцінками і спробою бути «в усьому прикладом».
Важливо зрозуміти батькам, що їх бажання обов'язково зробити чадо відмінником часом ніяк не співвідноситься з потребами і можливостями самої дитини. Від цього він не стає краще або гірше. Він просто інший. Окрема, неповторна, унікальна особистість зі своїм світоглядом і зі своїм життєвим шляхом.
Допоможіть дитині не порівнювати себе з іншими, любите і поважайте його без умов. Радійте будь-яким його успіхам, підтримуйте в розвитку особистих інтересів - прості поради для всіх батьків у вихованні думаючих, здорових і щасливих дітей.
Після нових реформ в галузі освіти ситуація тільки погіршилася. Завдання здати успішно ЄДІ, отримати високі результати на предметних олімпіадах, щоб поповнити своє і вчительське портфоліо - серйозне навантаження для будь-якого, навіть дуже допитливого, розумного і здорового дитини. Якщо раніше вчителі «шкодували» відмінників і не примушували до обов'язкового участі у всіляких конференціях, конкурсах, то тепер від досягнень учнів багато в чому залежить і проходження атестації педагога.
Хоча, при осмисленому підході дорослих, а також при вираженій потреби і здібності дитини до відмінного навчання, цілком можливо поєднати відмінні оцінки з повноцінним життям.
Ольга Князєва. Харків
Чим небезпечний «комплекс відмінника»?
Часом ми дивуємося: чому наш однокласник, який закінчив школу з медаллю і університет з відзнакою, якому, здавалося б, повинен бути підвладний весь світ, раптом поринає в безодню безпричинної депресії, стає нервовим і роздратованим, а то й іде в запій. «Погана погода, стреси, побутові негаразди, та хіба мало що» - думаємо ми. Але насправді причина, яка веде до таких, а іноді і більш трагічних наслідків, може ховатися глибоко в дитинстві, і називається вона «комплекс відмінника».
«Комплекс відмінника», як правило, формується в зв'язку із занадто завищеними вимогами до дитини в сім'ї. Батьки завжди хочуть, щоб їхнє чадо було найкращим, причому у всіх сферах діяльності, що вже саме по собі навряд чи можливо. А дитина, намагаючись доставити батькам радість (а іноді від страху осуду) лізе зі шкіри геть, щоб відповідати цим, по суті спотвореним, вимогам. З часом людина настільки вживається в нав'язану йому роль, що навіть за відсутності «оцінювача», виїхавши далеко від батьків і побудувавши своє життя, він продовжує ставити перед собою завищені вимоги. Адже глибоко в підсвідомості вже відклалася крамольна думка: любов оточуючих потрібно заслужити, люблять тільки кращих.
Все, за що береться «відмінник», має бути виконано на вищому рівні. Будь-провал сприймається як катастрофа і привід для самоїдства. Найгірше, коли необгрунтовано високі вимоги людина пред'являє не тільки собі, а й оточуючим, намагаючись все вибудувати по нікому «вищими стандартами». Невідповідність близьких цим стандартом заподіює "відмінникові" нестерпний біль і призводить до розчарування в людях.
Такий «відмінник» не визнає ні за собою, ні за іншими права на помилку, і тому панічно боїться невдач. Нерідко, в результаті завищених вимог і неможливості повністю їм відповідати, з'являються психосоматичні реакції: головний біль, безсоння, порушення роботи внутрішніх органів, депресія, синдром хронічної втоми, роздвоєння особистості та ін.
Вчені з'ясували, що на формування цього комплексу впливають два основних фактори - генетичний і психологічний. Зазвичай вони тісно взаємопов'язані. Наприклад, якщо батьки були свого часу «відмінниками», то у дитини теж є досить великий шанс стати таким (генетичний фактор). Але це відбувається не стільки в силу біологічних причин. Адже батьки-відмінники неодмінно будуть показувати підростаючому чаду свої щоденники, поцятковані п'ятірками, похвальні грамоти, золоті медалі та червоні дипломи, здобуті потом і кров'ю (а це вже серйозний психологічний фактор).
Дитині таким чином задається певна життєва програма, яка нав'язується ззовні. І далеко не завжди вона співвідноситься з бажаннями і можливостями дитини. Батьки-відмінники зазвичай надмірно опікують і контролюють свого сина, і в той же час накладають на нього занадто велику відповідальність. «Ти повинен», «ти зобов'язаний», «тобі необхідно», «як тобі не соромно не знати таких простих речей» - ось типові фрази для вирощування «комплексу відмінника».
Психологи вважають, що цей комплекс частіше виявляється у прекрасної половини людства (тому часто його називають «комплексом відмінниці»), так як вона більш сугестивності і слухняна. Саме «відмінницям» властиво чекати «принца на білому коні». Якщо такого не знаходиться, жінка або повністю розчаровується в чоловіках (ось звідки ростуть ноги у розхожою фрази «Все мужики - козли!») Або починає тероризувати оточуючих чоловіків на предмет відповідності ідеалу. А причиною всьому - знову ж та сама безглузда впевненість, що любити можна тільки ідеал!
Але так як ідеального в реальному світі не існує, то наступним кроком найчастіше є розчарування в устрої світу і в людстві в цілому. А якщо на це накладаються особисті невдачі, то з пригніченого стану дуже складно вийти. І вмовляння друзів і співробітників тут навряд чи допоможуть. Адже основна проблема полягає в тому, що люди з таким комплексом не вміють «падати». Але ж, як свідчить мудрість, «не соромно впасти, соромно не піднятися». Так давайте ж будемо реалістичніше ставитися до себе і своїх близьких, прощати їм їхні мимовільні помилки і вчитися жити мудро і щасливо.
Оксана Кубатченко, Київ