Прийоми запам'ятовування інформації
Слово «мнемоніка» походить від грецького mnemonika - пам'ять і позначає різні прийоми, що сприяють запам'ятовуванню інформації. Такі вправи використовувалися в Древньому Єгипті, Індії, Греції і Римі і дійшли до нас у багатьох видах. Ви, напевно, знаєте певні прийоми, яким вас вчили в школі, для запам'ятовування граматичних правил або винятків із них.
Наприклад, вас, можливо, вчили наступного мнемонічному вправі для запам'ятовування слів, в яких після літери «ц» пишеться буква «и»: «Циган навшпиньках сидить і" цить "курчаті говорить». У цьому простому реченні, яке відразу врізається в пам'ять, містяться чотири слова, в яких після літери «ц» пишеться буква «и». Однак мнемонічні вправи, як правило, не користуються популярністю у вчителів, тому що вони вважають, що запам'ятовування матеріалу повинно базуватися на його розумінні.
Всі мнемонічні вправи засновані на внесення будь-якої ясності в безглуздий матеріал, тобто хаос перетворюється в порядок за допомогою деякої систематизації.
Отже, вам потрібно запам'ятати номер 663-15-14. Для цього ви можете вірш, що його наступним чином:
Шість шість три один п'ять один чотири
Я все пам'ятаю в цілому світі.
Шість шість три один чотири один п'ять
Я не буду забувати.
Тепер спробуємо заримувати номер 151-46-63:
Один п'ять один чотири шість шість три
Нікому не говори.
І так далі. Слід нагадати, що такого роду віршики не слід наповнювати якимсь глибоким змістом. Вони просто повинні допомагати вам запам'ятовувати не має логічних зв'язків інформацію, яка є для нас дуже важливою. Як ви, напевно, вже переконалися, заримовані інформацію значно легше запам'ятовувати.
Ми стикаємося з абревіатурами кожен день, оскільки їх використання вельми популярно. Ми вже звикли до таких слів, як МВФ, ООН і т.д. Ці абревіатури не тільки скорочують довгі назви організацій (Міжнародний валютний фонд, Організація Об'єднаних Націй), але і сприяють їх запам'ятовування.
Принцип абревіатури також широко використовується для фіксування різного матеріалу, не пов'язаного логічними принципами, допомагає нам краще його запам'ятовувати і полегшує процес викликання з пам'яті потрібної інформації. Ви можете спробувати застосовувати цей принцип і незабаром самі переконаєтеся в його успішності.
Абревіатура може застосовуватися для фіксування самої різної інформації. Наприклад, для запам'ятовування кольорів веселки: червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий - ми зазвичай користуємося фразою: «Кожен мисливець бажає знати, де сидить фазан».
Це, зрозуміло, не зовсім абревіатура. У цьому виразі перші літери слів, які необхідно запам'ятати, збігаються з літерами слів простого і легко запам'ятовується пропозиції, що має якийсь сенс. Тобто запам'ятовування інформації сприяє і сенс простого пропозиції, і той факт, що всі слова цієї пропозиції починаються з перших букв слів, які потрібно запам'ятати. Це є своєрідним подвійним ефектом.
Ви можете використовувати принцип абревіатури для запам'ятовування самої різної інформації. Для цього вам необхідно придумати просте осмислене пропозицію, всі слова якого будуть починатися з перших букв тих слів, які вам потрібно запам'ятати. Для того щоб ви потренувалися у вигадуванні таких пропозицій, ми пропонуємо вашій увазі наступну вправу.
Метод розташування предметів
Цей метод прийшов до нас із Греції і являє собою спосіб запам'ятовування предметів за допомогою фіксування їх місце розташування. Ви, без сумніву, часто використовуєте цей метод, хоча не віддаєте собі в цьому звіту. Наприклад, якщо вас запитати, скільки вікон у вашому будинку, то ви можете відразу не відповісти на це питання, але якщо ви представите, що йдете по своєму будинку, то безумовно без праці порахуєте всі вікна.
Цей метод можна також використовувати для запам'ятовування різних предметів, які асоціюються з певним місцем. Перше, що вам необхідно зробити, - це встановити деяку послідовність у перерахуванні місць.
Наприклад, якщо ви подумки йдете по своєму будинку, то можете слідувати в заздалегідь заданому напрямку: передпокій, коридор, кухня, їдальня, зал, спальня, дитяча і т.д. Якщо ж ви уявляєте свій шлях від дому до роботи, то послідовність може бути такий: світлофор, газетний кіоск, невеликий сквер, похоронне бюро, автобусна зупинка і т.д.
Описаний вище метод сприяє запам'ятовуванню тому, що він дозволяє групувати не зв'язані між собою предмети в які мають сенс послідовності, такі, як, наприклад, ланцюжок об'єктів, що зустрічаються вам на шляху від дому до роботи. Надійність цього методу пояснюється тим, що ви не можете забути часто зустрічаються послідовності об'єктів.
Спробуйте використовувати цей метод для запам'ятовування самих різних предметів, а не тільки списку необхідних покупок. Стародавні греки, наприклад, за допомогою цього методу запам'ятовували основні моменти своїх довгих промов. До нас ця звичка дійшла в лінгвістичних оборотах типу «по-перше, по-друге» і т.д.
Слова, що сприяють запам'ятовуванню
Застосування слів, щоб краще запам'яталося, є різновидом методу розташування предметів. Але в даному випадку ви використовуєте для запам'ятовування чи не послідовність об'єктів, а конкретні образи, назви яких римуються з цифрами. Спробуйте для початку запам'ятати наступний список предметів.
Отже, ви можете запам'ятати або цей список, або інший, написаний вами подібно до цього. У будь-якому випадку ви повинні запам'ятати його напам'ять, так, щоб він у вас «відскакував від зубів». Сподіваємося, що це завдання буде для вас не дуже складним.
Методи розташування предметів та підбору слів, щоб краще запам'яталося, мають різний коло застосування. Перший метод краще використовувати для запам'ятовування щодо коротких списків предметів, а другий - тоді, коли черговість об'єктів не має особливого значення.
Знаходження зв'язку між цифрами та літерами
Цей метод широко використовується для запам'ятовування чисел. Слова, як правило, мають для нас більше сенсу, ніж числа, а цей спосіб якраз і допомагає «перевести» числа в слова. В основі цього методу лежить відповідність між цифрами і приголосними буквами, які чимось нагадують ці цифри.
Цифри і відповідні їм приголосні:
1 = т (одна вертикальна риска)
2 = ц (дві вертикальні рисочки)
3 = ш (три вертикальні риски)
4 = ч (початкова буква назви цифри)
5 = п (початкова буква назви цифри)
6 = б (накреслення букви схоже на накреслення цифри)
7 = с (початкова буква назви цифри)
8 = в (початкова буква назви цифри)
9 = д (початкова буква назви цифри)
О = о (накреслення букви схоже на накреслення цифри)
Після того як ви запам'ятайте, які букви яким цифрам відповідають, ви будете готові до використання цього методу. Намагайтеся запам'ятовувати зв'язку між літерами і цифрами осмислено, а не механічно. Після того як ви запам'ятайте всі пари, спробуйте будь-яке число перевести в слово або фразу шляхом використання цих пар і підстановки голосних. Голосні ви можете використовувати будь-які, але приголосні повинні бути лише ті, що є в списку.
А для того, щоб ви попрактикували у використанні приголосних, відповідних цифр, список яких наводився раніше, вашій увазі пропонується наступне вправа.
Суть цього методу полягає в перекладі власних назв, різних назв і думок у картинки на основі їх звучання чи смислового значення для поліпшення запам'ятовування. Цей метод особливо корисний для запам'ятовування прізвищ людей і їх професій.
Часто трапляється, що ми стикаємося з труднощами при запам'ятовуванні назв і назв. Для того, щоб полегшити цей процес, ми можемо використовувати різні картинки. Ми повинні представити, які асоціації виникають у нас, коли ми думаємо про якомусь місті, вимовляємо його назву або прізвище людини.
Деякі слова та прізвища викликають у нас яскраві асоціації, і якщо ми добре запам'ятаємо ці образи, то нам буде легко згадати самі назви. Якщо вам важко запам'ятати прізвище людини або назва якого-небудь міста, то запам'ятайте асоціації, пов'язані у вас із цим прізвищем або містом. Потім, коли вам потрібно буде згадати прізвище людини або назва міста, просто згадайте свої асоціації. Особливо корисний цей метод при запам'ятовуванні нових прізвищ і назв, з якими ви раніше не стикалися.
Використання ланцюжків є надзвичайно корисним для фіксування в пам'яті списку імен власних або просто будь-яких предметів. При запам'ятовуванні будь-якого списку вам потрібно пов'язати кожен предмет з наступним за допомогою виникаючих асоціацій. Це може бути зроблено двома способами: за допомогою створення оповідання або за допомогою простий ланцюжка.