План-конспект заняття з розвитку мовлення (молодша група) на тему "курочка півень і курчата -
Вихователь Золотухіна Н. Е.
- Вчити об'єднувати засвоєні слова в двоскладові пропозиції: питальне слово «де» + іменник; вказівний слово «ось» (це. там) + іменник.
- Продовжувати формувати поняття - свійські птахи, закріплювати знання про зовнішній вигляд птахів, як вони кричать;
- Розвивати мовне творчість при відповіді на питання;
- Розвивати звукову та інтонаційну культуру мови при вимові потешек;
- Вчити співвідносити мова з рухами при відтворенні віршів;
- Закріплювати правильне і чітке вимова звуку [к], використовуючи звуконаслідування;
- Закріплювати назву основних кольорів: червоний, жовтий, синій, зелений;
- Продовжувати вчити працювати з дидактичними іграми, вчити розуміти ігрову задачу і виконувати її;
- Розвивати мова і поповнювати активний словник дітей за допомогою введення нових слів (голівонька, гребінець, бородушка, жовтенькі, пухнасті, різнокольоровий), використовуючи фольклорні твори;
- Розвивати дрібну моторику пальців рук, координацію рухів;
- Виховувати вміння чути, сприймати мелодію фольклорному мовленні, емоційно відгукуватися на слова потішки.
Обладнання: Ілюстрації сонце і хмаринка, прищіпки жовті і червоні; магнітофон, аудіозапис зі звуком домашніх птахів, дидактичні ігри «Хованки», «Півник і пір'ячко», «Погодуємо курчат», квасоля, пісочний модуль, зображення півника, курочки і курчат.
- Вправа «Збираємося в дорогу»
Діти сидять на стільчиках перед вихователем.
В.: - Сьогодні ми з вами поїдемо в село. Але для початку наведемо себе в порядок: почистимо зубки, «розчешіть язички», прополощіть рот. (Артикуляційна гімнастика)
Діти повторюють за педагогом гімнастику артикуляції.
Вправа «Чистимо зубки», «Смачне варення».
В: - Ось ми і готові вирушити в дорогу.
- Сьогодні ми поїдемо на конях. Сідаємо і скачемо на конячці (цокаючи язичком).
- По доріжці рівною, гладкою
Скачуть швидкі конячки:
Скаче жвавий табунець.
Діти виконують відновну гімнастику після бігу глибоким вдихом через ніс і видихом через рот.
В: - - Ми прискакали в село. Вдихнули чисте повітря.
- Але в селі зовсім темно, сонечко не встало, давайте його пошукаємо.
1. вправу «пошукаємо сонечко»
Діти ходять по групі в пошуках сонця
В: - Сонце вранці хоче встати,
Всіх діточок приголубити.
Але куди воно пропало?
Потрібно терміново відшукати!
В: Як нам його не вистачає.
Давайте ми дружно його позовом заклички,
будемо його закликати до себе.
Діти з педагогом ходять призвал.
Вугільної в віконечко.
Чекають тебе дітки, чекають тебе малолітки.
Діти і вихователь підходять до фланелеграфу на якому зображені хмаринки і сонечко
В: - Діти, куди сховалося наше сонечко?
В: - Знайшлося сонечко, тільки ось промінчики розгубив. Допоможемо сонечку відшукати промінчики?
Діти беруть жовті прищіпки і кріплять їх до кола.
В: - Ось, нарешті, і сонечко прокинулося, засяяло. Подивіться яке вона ошатне
Якого воно кольору? (Жовте)
Велике воно чи маленьке? (Велике)
Є у нього промінчики? Багато їх? (так багато)
- Петушок - золотой гребешок »
звучить аудіозапис «ку-ку-рі-ку»)
В. - Хто ж це так голосно кричить? (Півник)
Вихователь призводить дітей до першого столу, показує ілюстрацію півника)
В: -Ось який гарний півник! (Діти розглядають півника.)
Де у півника дзьоб? Лапки? Гребінець? (Діти називають і показують.)
Хвостик де? (Нету.) Давайте допоможемо петушку знайти хвостик.
Діти почергово беруть по одному перу називають його колір, а потім прикладають його до петушку промовляючи «Візьми моє пір'ячко півник»
- Якого кольору у півника хвіст? (Різного кольору - різнокольоровий.)
- Як співає півник? Давайте хором заспіваємо? (Діти хором: «Ку-ку-рі-ку!»)
В: - Півник хоче з вами пограти.
Діти повторюють рухи відповідно до тексту
Як у наших біля воріт
Півень зернятка клює,
Півень зернятка клює, до себе курочку кличе.
В: Хлопці Півник так вдячний вам за хвостик, і запрошує вас поігнрать в хованки. Ви хочете? (Та)
Діти проходять до наступного столу, із зображенням будиночка
В: Зараз я буду відкривати віконця, а ви говорити хто за ним сховався.
Вихователь відкриває віконця, а діти промовляють
«Ось півник золотий гребінець»
«Ось Курочка форель»
В: Сподобалося вам грати з півником? В яку гру ми грали? (Прятки)
Діти і вихователь проходять до наступного столу, на ньому пісочний модуль, а навколо нього курчата
В: - Подивіться, які курчатка? (Маленькі, жовті, прушістие)
- Як курчатка пищать? ( Пі Пі пі)
_ Що їдять курчатка? (Зернятка)
В: Поки ми з вами грали, курчатка зголодніли. Давайте погодуємо їх. Ось пісок, а в піску сховалися зернятка для курчат, давайте пошукаємо.
Звучить мелодія «вийшла курочка гуляти», діти приступають до завдання, знайдені зернятка складають на тарілку.
- Д / і «Вгадай що буде робити»
В: Курчата наїлися, і теж приготували вам завдання.
Розгляньте зображення. Хто на ньому зображений? (Курчата)
Як одягнені? курчата? (Піжама, пальто, фартух)
Що повинен робити цей курча? (Йти спати, йти гуляти, і т. Д.)
Скажіть йому. йди спати, йди гуляти, йди пити.
В: давайте з'єднаємо картинки і попросимо курчат виконати наші прохання.
Діти виконують завдання.
В: ви дуже добре впоралися з грою, скажіть спасибі курчатам, курочку, петушку. Попрощайтеся з ними. До побачення!
3 частина «повертаємося додому»
В: - А тепер нам пора в дитячий сад. Чекають там нас друзі. Сідаємо на конячок і скачемо по доріжці: «цок-цок-цок-цок».
Діти сідають на стільчики зображують конячок.
В: - Ми повернулися в дитячий сад. Станьмо в коло, і згадаємо де ми були і що робили?
(Їздили в село, грали з півником, курочкою і курчатами.)
- А тепер скажемо тихо: «Ми молодці!», Голосніше, ще голосніше. (Діти повторюють за вихователем.
В: Наша подорож закінчилося, скажіть гостям до побачення.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Інтегроване заняття «Курочка Ряба і курчата поспішають на допомогу до Сонечка»
Інтегроване заняття (театральна діяльність, музика, ліплення) для дітей середнього віку, що мають порушення мовлення. Діти-персонажі казки разом з Курочкою Рябий йдуть "шукати" сонечко, яке дол.
Конспект гри - заняття "Курочка і курчата"
Фіксування уваги дітей, що колір є ознакою різноманітних предметів і може бути використаний для їх позначення.
Курочка і курчата.
Цікаве розвага, яке можна використовувати і як сюжетне заняття.
Конспект НСД «Прийшов в гості півник з курочкою і курчатами» Освітня область: комунікація.
Гра-заняття по звуковий культури мовлення в ясельках. «Півень, курка і курчата»
Хід заняття: діти сидять півколом, перед ними стоїть стіл на якому щось накрите. Хлопці, а що заховано під серветкою ви не знаєте? Діти. Нет.Давайте подивимося. Прочиняю серветку і дістаю півника.
Заняття з художньо-естетичного розвитку. Аплікація на тему "Курочка Ряба і курчата"
Аплікація на тему «Курочка ряба і курчата».
спортивно-розважальний захід в плавальному басейні, приурочене Року Півня.