Педагогіка - поняття технології навчання
Не знайшли те, що шукали?
Якщо вам потрібен індивідуальний підбір або робота на замовлення - скористайтеся цією формою.
Наступне питання "
Пошук шляхів підвищення якості вищої педагогічної освіти, способів інтеграції дійств
Поняття технології навчання
Технологія навчання - сукупність засобів і методів відтворення теоретично обґрунтованих процесів навчання і виховання, що дозволяють успішно реалізовувати поставлені освітні цілі.
Технологія навчання передбачає відповідне наукове проектування, при якому ці цілі задаються однозначно і зберігається можливість об'єктивних поетапних вимірювань і підсумкової оцінки досягнутих результатів.
Технологія навчання складається з декількох взаємообумовлених частин:
1) приписів способів діяльності (дидактичні процеси);
2) умов, в яких ця діяльність повинна втілюватися;
3) коштів здійснення цієї діяльності.
В технології навчання найбільш складним є питання про опис особистісних якостей учнів. На всіх стадіях педагогічного процесу може використовуватися обрана концепція структури особистості, але самі якості необхідно інтерпретувати в так званих діагностично поняттях.
Методика діагностично опису досвіду особистості та її інтелектуальних якостей представлена деякою сукупністю параметрів і пов'язаних з ними критеріальною-орієнтованих тестів для контролю ступеня досягнення учнями діагнос-тично поставлених цілей навчання.
Щоб визначити, як діяльності в технології навчання використовуються поняття алгоритму функціонування і алгоритму управління.
Побудова алгоритму функціонування (правил пізнавальної діяльності учнів) спирається на психологічну теорію засвоєння знань, прийняту технологією навчання. Для побудови керованого дидактичного процесу розроблена схема алгоритму функціонування. Вона охоплює кілька етапів навчання:
1) орієнтування (формування уявлення про цілі і завдання засвоєння предмета; осмислення обраної послідовності змісту предмета і відповідних прийомів вивчення);
2) виконання (вивчення окремих тем курсу, міжпредметних зв'язків та ін.);
3) контролю і коригування.
Алгоритм управління - система правил спостереження, контролю та корекції пізнавальної діяльності учнів для досягнення поставленої мети. Для досягнення конкретної мети навчання застосовується певний алгоритм управління.
При виборі способу управління дидактичним процесом вирішується питання і про оптимальні для відповідних цілей ТСО.
Схожі питання
знайдено схожих сторінок: 10