Овочі і фрукти, дитинство-гід
Конспект безпосередньо освітньої діяльності по мовному розвитку «Овочі та фрукти»
для дітей середньої групи
Дем'яненко Ганна Олександрівна,
вихователь МКДОУ № 165,
- Закріпити вміння правильно називати овочі, фрукти, описувати їх колір і форму, розмір.
- Тренувати дітей в освіті зменшувально-пестливих слів за допомогою суфіксів.
- Закріпити уявлення про послідовність частин доби: ранок, день, вечір, ніч.
Уточнити уявлення про порядковий рахунку (в межах 5) .Воспітивать дбайливе ставлення до природи, шанобливе ставлення до праці.
Види діяльності: комунікативна, пізнавально-дослідницька, образотворча.
Попередня робота: читання художньої літератури, спостереження, бесіда (особистий досвід).
Словникова робота: городник.
Дидактичний наочний матеріал: демонстраційний - муляжі овочів, фруктів, іграшка - ведмідь, скатертину для гри, корзина для фруктів, 2 обруча, роздатковий - овочі і фрукти з солоного тіста, фарби, пензлі.
Хід безпосередньо освітньої діяльності:
Добридень! Веселий час!
Дуже рада бачити вас.
Ви один одному поверніться, посміхніться.
І тихесенько сідайте.
Загальна організаційна гра «Коли це буває?»
Вихователь: Хлопці, давайте з вами пограємо. Я буду називати справи, якими ми з вами займаємося протягом доби, а ви частини доби, коли ми це робимо.
Діти добре. Пограємо.
- Чистимо зуби ...
- Йдемо додому …
(В групі сидить Мишка).
Вихователь: Хлопці, чуєте, хтось плаче. Треба його знайти і запитати що сталося. Хлопці, це наш Мишка-топтишка. Що трапилося, Мишко?
Мишка: Мій друг Зайчик посадив у себе в городі і фрукти, і овочі. А, я не знаю що це таке «фрукти і овочі». Хлопці, давайте розповімо Мишкові все, що ми знаємо про фруктах і овочах.
Ігрова вправа «Посадимо город»
Вихователь: Хлопці, я пропоную вам посадити город для Мишки. А, що там буде рости, ми дізнаємося з загадок. Розгадавши загадки, вихователь показує картинки з овочами, і діти висаджують їх в городі.
- Росту в землі на грядці я,
Червона, довга, солодка (морква)
- Нікого не засмучує,
А всіх плакати змушує (цибуля)
- У городі виростаю. А коли я дозріваю
Варять з мене томат.
В щі кладуть і так їдять (помідор)
- Що за скрип? Що за хрест?
Це що ще за кущ?
Як же бути без хрускоту,
Якщо я - (капуста)
- Я довгий і зелений,
Смачний я солоних,
Хто ж я такий? (Огірок)
Вихователь: Порахуйте, скільки овочів ми посадили?
Діти: Посадили п'ять овочів.
Вихователь: Що посадили першим, другим, третім, останнім?
Діти: Першою посадили морква, другим посадили цибулю, третім посадили помідор, четвертої посадили капусту, п'ятим посадили огірок.
Вихователь: Хлопці, давайте ще раз повторимо, що ми посадили в городі. Яким одним узагальнюючим словом ми можемо назвати їх?
Ігрова вправа «Лагідні імена»
Вихователь: Хлопці, а зараз давайте підберемо ласкаві слова, щоб овочі на грядках росли смачними, солодкими і великими.
(Огірок-огірочок, помідор-помідорчики, морква-морква, цибуля-цибулька).
Ігрова вправа «Що пропало?»
Вихователь: А зараз я пропоную вам гру на уважність. Хлопці, подивіться ще раз на всі овочі і добре їх запам'ятайте. Я сховаю якийсь овоч, а ви повинні здогадатися що я сховала і розповісти трохи про нього. (Вихователь ховає морква, діти кажуть чого не вистачає і дають опис). Зразкове опис:
- помідор який - круглий, червоний, соковитий, гладкий
- капуста яка - біла, тверда, хрустка
- морква яка - свіжа, помаранчева, соковита, солодка.
Діти описують хором, потім вихователь запитує індивідуально.
Вихователь: Хлопці, а ви знаєте хто такий «городник»? Це той, хто доглядає за городом, садить овочі, квіти, поливає їх.
Вихователь: А зараз, хлопці давайте трохи відпочинемо і зробимо зарядку разом з Мишком.
Немов червоний світлофор
У городі помідор.
І зелений огірок
Дуже довгий молодець.
З грядки ми вміємо спритно
Смикати руду морквину.
Вихователь: Хлопці, у мене є кошик. Давайте подивимося, що там у середині.
Діти: Груша, яблуко, слива, виноград.
Вихователь: «Яким одним узагальнюючим словом ми можемо їх назвати?»
Ігрова вправа «Овочі та фрукти»
Вихователь бере два різних за кольором обруча і дає завдання.
Вихователь: У червоний обруч треба зібрати овочі, в зелений - фрукти. Після закінчення гри вихователь перевіряє правильність відповідей.
Вихователь: Хлопці, подивіться ще раз на наш сад і город, і скажіть мені, що росте на нашому городі? А що росте в нашому саду?
Ігрова вправа «Розваги»
Вихователь: Хлопці, ви сьогодні допомогли посадити Мишкові город і сад, і тепер Мишка пропонує вам пограти в гру з музичними інструментами.
За ширмою на столі розташовані музичні інструменти. Вихователь запрошує дитини і просить пограти на музичному інструменті кілька разів. Діти повинні відгадати музичний інструмент і порахувати скільки раз зіграв дитина на музичному інструменті.
Вихователь: Хлопці, давайте запитаємо, що дізнався нового наш Мишка-топтишка сьогодні на нашому занятті.
Вихователь: А які завдання Ведмедики були для вас важкими, які - легкими, які - найцікавішими.
Вихователь: Мишка-топтишка прийшов з сюрпризом для вас, хлопці. Він приніс овочі та фрукти для вас. Після нашого заняття ви можете їх розфарбувати.