Оформлення методичного куточка (садок)
Загальні принципи оформлення методичного кабінету
В методичному кабінеті або поза ним рекомендується оформити стенд для розміщення необхідної інформації для вихователів, на якому можна помістити: розклад занять, графік використання залу, відомості про консультації, семінарах, засідання педради та прийняті там рішення, що проводяться органами управління освітою, заходи (курси, огляди та ін.).
На базі методичного кабінету рекомендується проводити як постійні, так і епізодичні експозиції та виставки, присвячені таким темам:
1. Свята і знаменні дати: перелік тематичної літератури (вірші, пісні, сценарії тощо. Для різних вікових груп), методики (заняття, бесіди і т.д.), програми вечорів, рекомендації для оформлення приміщень і для співпраці з батьками.
3. Новинки методичної, педагогічної та іншої літератури, періодика: напрямки та рекомендації для використання в роботі, матеріал для самоосвіти.
4. Передовий педагогічний досвід: статті, доповіді, ілюстративний матеріал (фотографії, схеми, малюнки).
Куточок атестації в методичному кабінеті.
Що повинно бути в методичному кабінеті ДНЗ по атестації.
( «На допомогу атестуються» або «Куточок атестації»)
Перелік документів для атестаційної папки:
Якщо показ відкритого заняття для МО. Те додаються: конспект, явочний лист, відгуки на заняття.
Класифікація навчальних засобів
Навчальні засоби в ДОУ умовно можна розділити на три великі групи: для вихователя, для дитини, спеціальні засоби.
1. Засоби, які використовуються вихователем. Наочні засоби:
- друковані посібники - окремі картинки, серії картин, альбоми, плакати, комплекти фотографій, друковані настільні ігри та ін .;
- просторові і натуральні об'єкти: гербарії (колекції висушених рослин), муляжі (точний зліпок предмета з воску, гіпсу і т.д.), фруктів, овочів і ін. Моделі (копії реальних предметів в масштабі).
2. Кошти, які використовуються дітьми, необхідні для організації різних ігор (творчих, рольових, рухливих, навчальних, ігор-драматизації, ігор з правилами).
Засоби для гри можна поділити на такі:
- тематичні іграшки: різні ляльки, одяг і взуття для ляльок (відповідно до сезону), постільні приналежності, посуд, лялькова меблі, іграшка - інструмент праці (швейна машина, пральна машина та ін.), Іграшки-тварини, комплекти іграшок, пов'язані з професіями (перукар, лікар та ін.);
- технічні іграшки: вози, засоби транспорту, підйомні крани, паровозики;
- будівельний матеріал: великий будівельний матеріал, настільний будівельний матеріал, конструктори;
- настільні ігри: піраміди, вежі, матрьошки, засоби для нанизування та складання, лото, кубики, шашки, шахи, картинки-кубики, парні картинки і т.д .;
- розважальні іграшки: механічні (заводні), електричні;
- кошти для ігор-постановок: комплекти для постановки різних казок, театр тіней та ін .;
- матеріал для ігор: природний матеріал (шишки, жолуді та ін.), Залишкові матеріали.
3. Спеціальними засобами користуються як на заняттях, так і для організації самостійної діяльності дітей. До них відносяться:
- спортивний інвентар для занять фізкультурою і розвитку рухової активності у вільний час (м'ячі, кільця, скакалки та ін.),
- кошти праці (дошки, стенди, підставки та ін.),
- кошти для художньої творчої роботи (музичні інструменти, фарби, пензлі, пластилін, глина та ін.).