Презентація на тему підвищення якості виховання через оновлення змісту методичної
Презентація на тему: "« Підвищення якості виховання через оновлення змісту методичної діяльності »Педагогічна рада з виховної роботи в москвинськими школі." - Транскрипт:
1 «Підвищення якості виховання через оновлення змісту методичної діяльності» Педагогічна рада з виховної роботи в москвинськими школі.
4 Виховна мета школи навчального року Створення умов для різнобічного розвитку особистості школяра через особистісно орієнтовану колективну творчу діяльність
5 Не можна виховувати, не передаючи знання, всяке ж знання діє виховно. Навчання саме по собі, поза виховання, є нісенітниця, нічого крім шкоди, не приносить. Тому навчання має служити не тільки передачі знань і розвитку розуму, а й духовному, моральному розвитку почуттів і волі людини. К.Д. Ушинський
7 Базові форми виховної роботи Основний зміст Назва базової форми Можливі варіанти базової форми 1 Передача інформації або обмін нею БеседаДіспут, лекція, зустріч, розповідь, бесіда-переконання 2 Отриманні певного результату ДелоКоллектівно-творча справа, трудове справу 3 Освоєння навикаПрактіческое занятіеПрактікум, тренінг, вправа 4 Випробування можливостей і здібностей дитини СоревнованіеКонкурс, турнір, олімпіада. Веселі старти ... 5 Емоційне переживання подій ПразднікТеатралізація, фестиваль, ярмарок ... 6 Освоєння різних ролейСюжетно-рольова іграДідактіческіе, спортивні ігри ... 7 Освоєння певного простору ЕкскурсіяПоездка, прогулянки, похід, традиційна екскурсія
8 Калейдоскоп можливих форм виховної роботи з дітьми Клуби: Пізнай себе Здоров'я Знання-сила Господині Майстер на всі руки Культура спілкування Етикет Юний політик Моє Отечество Літопис Людина і закон До Нового року.
9 Калейдоскоп можливих форм виховної роботи з дітьми Свята: Славимо руки матері Свято сімейних династій Історії школи в історііУкаіни Юні скульптори. Усні журнали: Очевидне-неймовірне Мій родовід Сімейні традиції «Поклик джунглів»
10 Калейдоскоп можливих форм виховної роботи з дітьми Диспути: Чи можна змінити свій характер? Що значить володіти собою? Яким би я хотів бачити свого друга, свій колектив? Хто сіє кривду, той жатиме лихо Ігри: Школа, яку ми будуємо Таємниці навколо нас Правила за якими ми живемо Твої громадянські права Вчимося голосувати
12 Калейдоскоп можливих форм виховної роботи з дітьми Вікторини: Класики літератури про добро і зло Сто питань про спорт Бесіди: розкажи мені про мене як вивчити самого себе що значить бути хорошою дочкою або сином в дружбі - сила людина -мислітель і творець Виставки: виставки фотографій наша історія в сімейному альбомі виставки малюнків рідна школа в особах
13 Калейдоскоп можливих форм виховної роботи з дітьми Зустрічі з цікавими людьми: поради мудрих захисники Батьківщини-мої родичі національні традиції моїх родичів мій родовід Конкурси творів: що значить бути людиною? бережи честь змолоду найдорожча людина
14 Калейдоскоп можливих форм виховної роботи з дітьми Вечори запитань і відповідей: що таке самовиховання моральний обов'язок і совість людини духовний світ людини дівоче честь чоловічу гідність ідеал чоловіка і жінки Заочні подорожі: тут живуть мої родичі дорогами великих географічних відкриттів по країнах і континентах Телегазета «Азбука юного громадянина »Імена мандрівників на карті нашої країни за маршрутами Колумба і
15 Калейдоскоп можливих форм виховної роботи з дітьми Операції, акції: салют ветеран святковий сюрприз подарунок моїм друзям сніжна казка для малюків Листівки до Дня літньої людини готують учні самі.
16 Класна година як форма розвитку інтелекту і псіхоемоцональной сфери учнів Інформаційний класна година «Час, події, люди» Мета: знайомство учнів з подіями, які відбулися за тиждень у світі, країні, області, місті Завдання: розвивати кругозір учнів, бажання бути в курсі собитійв світі, спостережливість; Формувати вміння висловлювати свою точку зору, своє ставлення до подій і газетних публікацій Попередня підготовка I. Учні вибирають рубрики преси, за якими будуть збирати матеріал для оглядового інформаційної години, наприклад: 1. «У світі цікавого» 2. «Політичний олімп» 3. «Прогнози і статистика» (економіка і с \ г) 4. «Новини культури» 5. «В цей день сто років тому» 6. «Кумири» 7. «Про що говорить країна» 8. «Про що говорить світ» 9 . «Події тижня» Потім, об'єднавшись в мікрогрупи по 3 людини, вони готують відповідний матеріал
17 II. Підготовка до конкурсу «Словник юного газетяра». Потрібно пояснити сенс слів, які заздалегідь приготував учитель III. Учні готують інформацію про будь-якій державі (є можливість проявити творчість, кмітливість, неординарність мислення) Хід класної години 1.Вступне слово ведучого 2.Каждая груп представляє свою рубрику 3.Конкурс «Словник юного газетяра» 4.Традіціонная рубрика «Іменини держави» Коротка історія створення Прапор, герб Державна мова значення держави на світовій арені Звичаї традиції держави 5.Подведеніе підсумків Інформаційний класна година «Час, події, люди»
18 Колективно-пізнавальна діяльність Колективна, тому що планується, готується, здійснюється обговорюється спільно вихованцями і вихователем - як молодшими і старшими Пізнавальна, тому що в результаті підготовки, пошуку кращих способів, засобів вирішення поставлених завдань купуються нові знаючи, досвід День матері.
20 Форми спільної роботи з бібліотекою Бесіди: «Мистецтво бути Новомосковсктелем» «Пошук нової книги» Вікторини: «Ти і твоя книга» «Дорога в Новомосковському-місто» Виставки книжкові Журнали усні Загадки літературні Конференції Новомосковсктельскіе Тиждень дитячої книги Огляди. Обговорення книг Подорожі по книгам Зустрічі з цікавими людьми - А. Павлова Умань поетомВстречі з цікавими людьми - А. Павлова Умань поетом
22 Школа - жива духовна істота зі своїм призначенням. Вона веде суспільство, але не є слугою суспільства. Вона зміцнює державу, але не є зброя в руках держави. Вона служить людині, але не обслуговує його. Яка ж сила спрямовує Школу? Її направляє сила власного Духа. Дух Школи має свої вічні підстави і змінювати їх не буде. Інакше не буде самої Школи. Цими підставами є загальнолюдські цінності, які визначають норму і якість життя: Віра, Праведність, Любов, Гуманізм, Справедливість, Культура, Совість. Ш. Амонашвілі