Методика Монтессорі основні принципи, жили-були
Методика Монтессорі - це не тільки пересипання круп і гри з рамками-вкладишами, як багато хто собі уявляє. Насправді це ціла система виховання. І заснована вона в першу чергу на повазі до дитини і надання йому максимальної свободи і самостійності. Метою всього свого життя Марія Монтессорі бачила виховання вільних, незалежних, самостійно мислячих людей, які вміють приймати рішення і нести за них відповідальність, на цих принципах і заснована її система. Педагог або мама, що дотримується Монтессорі-принципів ніколи не скаже дитині «Поклади, не чіпай», «Ти до цього ще не доріс», а навпаки, знаючи його постійну потребу в дослідженні світу, дасть в руки багато цікавих матеріалів, доручить просту посильну роботу .
З методикою раннього розвитку Марії Монтессорі я познайомилася, коли моїй доньці Таїсії не було ще й року. Я Новомосковскла про методику, намагалася дещо застосовувати в наших іграх. Але по справжньому ідеями цієї чудової системи я перейнялася, коли ми з Таїсією почали ходити в розвиває Монтессорі-клуб. Малюки, захоплено орудують шваброю і щіткою, ігрові матеріали, зроблені, здавалося б, із звичайних речей, але такі привабливі для дітей - все це надихнуло мене на відтворення розвиваючої Монтессорі-середовища у нас вдома і впровадження основних принципів методики в виховання дочки.
МЕТОДИКА МОНТЕССОРІ: ЯК РЕАЛІЗУВАТИ В ДОМАШНІХ УМОВАХ?
Хоча багато Монтессорі-клуби заявляють, що набирають малюків від 8 місяців, вважаю найбільш доцільно застосовувати методику з 1 року.
Основні принципи методики Монтессорі
Суть Монтессорі-педагогіки - спонукати дитину до самонавчання і саморозвитку. На думку Марії Монтессорі, у дитини є величезна внутрішня потреба освоювати і дізнаватися мир навколо себе. Не треба нікого примушувати, умовляти, приставати з розвиваючими заняттями. Для того, щоб малюк розвивався досить тільки
- вчасно створити для дитини умови, необхідні для розвитку - розвиваюче середовище;
- надати дитині свободу і самостійність.
Завдяки цьому дитина зможе розвиватися у власному ритмі і темпі, відповідно до своїх індивідуальних потреб.
Що розуміється під розвиваючим середовищем? В такому середовищі для малюка, по-перше, спеціально підібрані за віком розвиваючі матеріали, а по-друге, простір організовано так, що всі ігрові посібники завжди доступні малюкові, він може сам спокійно їх дістати і займатися з ними стільки, скільки вважає за потрібне.
Досвід Монтессорі показав, що дітям найбільш цікаві ті дії і предмети, які пов'язані з реальним життям дорослих. Тому більшість матеріалів Монтессорі засноване на самих звичайних предметах: тут ми вчимося переливати воду. нанизувати намисто. різати папір. витирати пил, грати з посудом, всілякими баночками. коробочками і т.п. Дуже велике значення в системі надається розвитку дрібної моторики. тому безліч Монтессорі-ігор проходить за участю намистин. гудзиків, пінцета. прищіпок і т.п. У рубриці «Розвиток дрібної і великої моторики» я докладно пишу про те, які іграшки знадобляться в конкретному віці.
Другим ключовим принципом в методиці є «надання дитині свободи і самостійності». І це значить, що дитина сама визначає собі вид заняття і його тривалість. Ніхто його ні до чого не примушує. Не хоче малюк зараз вирізати - ми його не змушуємо (хоч нам і здається, що він давно вже цього не робив, і пора б вже взятися за ножиці), повирезать тоді, коли це буде йому цікаво. Зараз у нього інші інтереси і їх потрібно поважати. А щоб захоплення дитини не обмежувалися одними лише машинками або лялечками, потрібно грамотно створити розвиваюче середовище.
Необхідно надати дитині якомога більше самостійності. Для дітей це дуже важливо. Прокидалася крупа під час гри? Не біда, дозвольте малюкові самому все підмести (якщо малюк поки погано справляється з щіткою і совком, притримуйте його руки своїми). Ви готуєте, а малюк ходить поруч з вами з явним бажанням взяти участь? Дайте дитині якусь посильну роботу (щось завадити, перекласти, а пластиковим ножем навіть банан порізати можна!) Звичайно, такий підхід вимагає від мами величезного терпіння: набагато простіше зробити все самій, і швидше і якісніше вийде. Але так ви ніколи не навчите малюка незалежності, не вселити в його душу впевненість у власних силах.
Дотримуємося разом з малюком прості правила або Як навчити дитину прибирати за собою
Невід'ємним елементом педагогіки Монтессорі є дотримання кількох простих і чітких правил. Ось основні з них:
Дитина самостійно готується до заняття. надайте дитині можливість самому дістати з полиці матеріал, самому застелити столик клейонкою перед малюванням, принести фарби, набрати водичку в стаканчик. Природно ви можете допомогти дитині, особливо якщо він цього просить (притримати руки дитини, допомогти набрати воду, зібрати сміття щіткою і т.п.), але тільки допомогти, а не зробити все за дитину.
Після того, як позаймались з матеріалом, прибираємо його на місце і тільки після цього починаємо гру з іншими посібниками. Правило це дотримуватися не завжди легко, але потрібно намагатися робити це в більшості випадків.
Будьте готові до того, що дитина не буде завжди беззаперечно виконувати встановлені порядки, особливо перший час. Однак постійно нагадувати малюкові про дотримання правил необхідно «У нас такі правила: якщо ми хочемо грати з чимось ще, потрібно спочатку прибрати цю гру». Важливо. якщо дитина не хоче прибирати за собою або виконувати будь-які інші правила, не змушуйте його насильно. Просто намагайтеся, щоб іграшки після гри завжди були прибрані: якщо малюк не хоче прибирати їх сам, запропонуйте свою допомогу, якщо він і з вашою допомогою відмовляється, приберіть іграшки за нього але скажіть «Добре, зараз мама тобі допоможе, а в наступний раз ти сам прибереш ». Таким чином, дитина завжди буде бачити, що ви самі дотримуєтеся правило і прибирання іграшок незабаром постане для нього природним завершенням гри.
Ми з донькою почали ходити в Монтессорі-клуб в 1 рік 2 місяці, через місяць почали впроваджувати систему Монтессорі і вдома. Всі правила дочка вловила ще на перших заняттях в клубі, спочатку все з полюванням виконувала, потім, звичайно, був і період заперечення. Зараз доньці 2,5 роки, прибирає за собою вона спокійно і без зайвих опорів, часто на мою нагадування, але останнім часом все частіше з власної ініціативи. З нашого досвіду можу сказати, що дотримуватися правил будинку складніше, ніж в клубі. В першу чергу тому, що вдома неможливо постійно відстежувати, прибрав дитина все на місце. Та й присутність і приклад інших дітей в клубі теж дає про себе знати.
На думку Марії Монтессорі, вік від 2 до 4 років - «золотий» період для привчання дитини до порядку й акуратності. У цей період малюк відчуває справжню пристрасть до дотримання звичного для нього порядку. Для дитини дуже важливі почуття сталості, строго певний життєвий уклад, наявність у кожного предмета свого місця. На жаль, без вашої допомоги дитина не буде дотримуватися порядку.
МЕТОДИКА МОНТЕССОРІ: ЯК РЕАЛІЗУВАТИ В ДОМАШНІХ УМОВАХ?
Інші цікаві статті на сайті:
