Методика діагностики соціально-психологічної адаптації до
Мета: виявлення особливостей адаптаційного періоду особистості через інтегральні показники «адаптація», «самоприятие», «прийняття інших», «емоційна комфортність», «інтернальність», «прагнення до домінування».
Вікова валідність: колективне її застосування в класі можливо для випробовуваних, починаючи з 12-13-річного віку.
Процедура проведення: список питань пред'являється в письмовому вигляді (див. Додаток 1, с. 98). Випробуваний повинен оцінити в балах від 1 до 7, наскільки кожне з тверджень справедливо по відношенню до нього.
Обробка результатів: отримані оцінки підсумовуються і відповідно до ключа переводяться в первинні показники адаптованості - дезадаптированности, а також показники по субшкалам:
1) прийняття - неприйняття себе,
2) прийняття інших - конфлікт з іншими,
3) емоційний комфорт - дискомфорт,
4) очікування внутрішнього контролю - очікування зовнішнього контролю;
5) домінування - відомість;
6) ескапізм (відхід від проблем). На підставі цих первинних показників (a - позитивний, b - негативний полюс шкали) за відповідними формулами обчислюються інтегральні показники (див. Табл. 2).
1) шкала «самоприятие» відображає ступінь дружності-ворожості по відношенню до власного «Я» (схвалення себе в цілому і в істотних деталях, довіру до себе і позитивну самооцінку);
2) шкала «прийняття інших» відображає рівень дружності-ворожості до оточуючих людей, до світу. На позитивному полюсі - це прийняття людей, схвалення їхнього життя і ставлення до себе в цілому, очікування позитивного ставлення до себе оточуючих;
3) шкала «емоційний комфорт» відображає характер основних емоцій. На позитивному полюсі - це оптимізм, врівноваженість, відчуття благополуччя свого життя, на негативному - тривожність, занепокоєння, апатія;
4) шкала «інтернальність» відображає в якій мірі людина відчуває себе активним об'єктом власної діяльності (на одному полюсі - особиста відповідальність і компетентність, на другому - розрахунок на поштовх і підтримку ззовні, пасивність у вирішенні життєвих завдань;
5) шкала «прагнення до домінування» відображає ступінь прагнення людини домінувати в міжособистісних стосунках. Високі показники говорять про схильності придушувати іншу людину, відчувати перевагу над іншими.