Методична розробка з суспільствознавства (11 клас) по темі сценарій уроку - "про вибори хочу
Сценарій уроку «Про вибори хочу все знати»
- Ознайомити учнів з історією виборів вУкаіни
- Розглянути принципи і процедуру виборів в РФ
- Створення умов для вироблення відповідального ставлення до виборів, як способу виявлення волі народу.
Вибори - демократична процедура, за допомогою якої визначаються виконавці на деякі ключові позиції в різних громадських структурах (держави, організації). Вибори здійснюються шляхом голосування (таємного, відкритого), що здійснюється відповідно до регламенту виборів.
Учитель. Ми запрошуємо взяти участь в нашій конференції історика - Ковальову Олену, яка відповість на питання як починається історія виборів в нашій країні?
Історик. Історія виборів йде корінням в перші століття існування давньоукраїнської держави, для багатьох земель було характерним обрання князів і значного числа посадових осіб на вічових зборах. Сама поява на історичній арені засновника династії, що правив в українських землях до початку XVII століття, варязького князя Рюрика постає перед нами в літописі результатом не завоювання, а загального політичного рішення, об'єднаних слов'янських і фінських земель.
Особливо яскраві приклади північно-західних земель: Новгорода і Пскова. Тут склалася особлива форма правління - феодальна республіка, в якій головні посадові особи (посадник, тисяцький, архієпископ) обиралися на певний термін на загальних зборах городян. Рішення приймалося шляхом відкритого голосування на віче. На міській площі збиралося велика кількість людей, які зібралися викрикували свою точку зору. Питання залишалося відкритим поки що брали участь в голосуванні не приходили до одностайності. Траплялося, прихильники різних точок зору влаштовували бійки, з'ясовуючи, хто повинен поступитися при голосуванні.
З утворенням централізованої держави необхідність в існуванні віча відпала. Централізованої монархії віче як державний був не потрібен. Але потрібен був інший інститут на зміну і натомість йому: станово - представницький орган, який підтримував політику влади, через який влада дізнавалася б про громадські запитах і зверталися б до суспільства. Таким інститутом стали Земські собори. На пов'язані з окремими галузями управління: судові, церковні, військові. Голосування під час роботи Земських соборів проходило усно, відкрито по станам; рішення приймалося на основі «одностайності».
Становлення абсолютної монархії перервало традиції формування українських загальнодержавних представницьких інститутів, які з'являться вже знову в XX столітті.
На відміну від європейських країн, де парламентські традиції складалися століттями, вУкаіни перший дипломатичному представництві парламентського типу було скликано лише в 1906 році. Воно отримало назву Державна Дума. Двічі її розганяв уряд, але вона і проіснувала близько 12 років, аж до падіння самодержавства. Вибори в Державну Думу проводилися на основі нерівного представництва станів і в кілька етапів. До участі в виборах допускалися чоловіки, які досягли 25-річного віку. Чи не отримали виборчих прав жінки, військовослужбовці, студенти, народи, провідні кочовий спосіб життя, губернатори, градоначальники, службовці поліції. Повноваження Думи були обмежені. Повалення самодержавства і прихід до влади більшовиків поклали кінець формуванню вУкаіни парламентаризму.
Радянська демократія була вельми своєрідним політичним явищем. Так, наприклад, вибори зберігалися, але на них не було кого вибирати. За 48 років існування Верховної Ради СРСР жоден з його 1500 членів жодного разу не виступив проти прийняття законів і декретів, що складаються ЦК КПРС.
Учитель. Право обирати і бути обраним до органів державної влади та місцевого самоврядування є неот'емленной частиною цивілізованого способу життя. Від усвідомлення цієї очевидної істини залежать сьогодення і майбутнє кожної людини, країни в цілому.
Настане день, коли випускники школи, досягнувши вісімнадцятирічного віку, стануть виборцями. Це з одного боку, право, з іншого - обов'язок кожного громадянина, виконання якої дозволяє проводити в життя демократичні принципи.
Політолог. Вибори є основним засобом формування органів Укаїни. Органи державної влади формуються двома способами: шляхом виборів і шляхом призначення. Однак і призначення на вищі посади в органах виконавчої та судової влади здійснюються виборними органами. Таким чином, вибори дають вищу виборчу легітимність всієї структурі органів державної влади. в українській державі на федеральному рівні прямим способом обирається одна палата Федеральних зборів - Державна Дума і глава держави - Президент Укаїни. Саме в них втілюється вища властеобразующая воля народу і від них дається головний імпульс формування всієї виконавчої і судової влади на федеральному рівні. На виборній основі формуються органи державної влади в суб'єктах Федерації, а також органи місцевого самоврядування. Звідси виключно велике значення виборів на всіх рівнях.
Ми говоримо сьогодні про дуже важливому праві і в той же час обов'язки людини, що живе не тільки в нашій країні, але і у всьому світі - на право керування своєю країною.
Вибирати або бути обраним. У багатьох країнах обирали представників влади, але всюди існували обмеження. Ці обмеження називаються виборчими цензами.
Виборчий ценз - це передбачені законодавством умови, яким повинен задовольняти громадянин для отримання права обирати і бути обраним.
Таким чином, ми бачимо, як багато людей було позбавлено можливості обирати і бути обраним, а значить, і брати участь в управлінні країною.
Людству, в тому числі і Украінанам, довелося багато і довго боротися за виборчі права, щоб домогтися ось цього:
«... громадянин Укаїни, який досяг 18 років, має право обирати і бути обраним, ... незалежно від статі, раси, національності, мови, походження, майнового і посадового становища, місця проживання, ставлення до релігії, переконань, належності до громадських об'єднань»
Є тільки дві умови, за яких громадяни РФ, який досяг 18 років, не має права обирати і бути обраним:
- визнання недієздатним, тобто нездатний своїми діями набувати права і створювати для себе юридичні обов'язки, а також нести відповідальність;
- знаходження в місцях позбавлення волі за вироком суду.
Учень. Які принципи виборчого права?
Політолог. Принципи виборчого права в Укаїни
Г) Таємне голосування
Рівне - ніхто з держслужбовців не має переваг. Одна людина - один голос.
Пряме - виборець голосує на виборах «за» або «проти» кандидатів безпосередньо
Добровільне - будь-який тиск на виборців виключається.
- Які органи влади в нашій країні обираються.
Відповідь (Президент, Державну Думу, місцеві органи влади)
Які виборчі цензи існують в нашій країні під час виборів на державні посади
(Депутатом Державної Думи може бути громадянин Укаїни, який досяг віку 21 років, кандидат в Президенти - не молодше 35 років, і ценз осілості 10лет.)
- Як ви думаєте, чому підвищений вік для кандидатів в Державну Думу і на посаду Президента.
(Необхідний досвід: життєвий, освітній, адміністративний, і ін.)
- Навіщо потрібен ценз осілості.
(Майбутній президент повинен знати проблеми країни, якою керуватиме.)
Політолог. Існують наступні виборчі системи:
- Мажоритарна виборча система - один з видів виборчих систем, при якій обраними вважаються кандидати, які отримали більшість голосів виборців по виборчому округу, де вони балотуються; застосовується в багатьох країнах, в тому числі і вУкаіни.
- Пропорційна виборча система - один з видів виборчих систем, застосовується в багатьох країнах, в тому числі і вУкаіни. Пропорційна виборча система має багато різновидів, але суть її полягає в наступному. Територія держави або представницького органу оголошується єдиним виборчим округом. Політичні партії та рухи, їх спілки висувають списки своїх кандидатів. Виборець голосує за один з таких списків. Перемога в цьому випадку пропорційна числу голосів, поданих за відповідний список виборчого об'єднання, причому підрахунок часто ведеться лише за списками, які набрали більше 5%
Таким чином, ми з'ясували, що;
- Вибори - це найважливіша право і обов'язок громадянина;
- Щоб у виборах брали участь усі громадяни країни, людям довелося за це довго боротися;
- Існує ряд принципів сучасного виборчого права Укаїни.
Учитель. У нашій школі теж проводяться вибори лідера шкільного самоврядування. Про це ми попросимо розповісти голову шкільної виборчої комісії Потьомкіну Вікторію
Голова шкільної дільничної комісії. Другий рік поспіль основі положення про вибори Лідера школи в школі проходять вибори лідера шкільного самоврядування, а також членів шус.
На першому етапі виборчого процесу в школі вибирається виборча комісія з числа учнів 8 - 11 класу, призначається дата проведення виборів. Далі в класах проходять класні збори, де пропонуються кандидатури кандидатів в Лідери школи, а також шляхом самовисування.
На другому етапі відбувається реєстрація виборчою комісією кандидатів у Лідери шкільного самоврядування.
Наступний етап найцікавіший, так як починається передвиборна агітація. Кандидати в Лідери школи готують агітаційні листи, де поміщають інформація про себе. Кожен клас, прагнуть провести агітацію на користь свого кандидата шляхом випуску газет, агітаційних листівок.
В день голосування виборці 5 - 11 класів отримують бюлетень з прізвищами кандидатів, шляхом таємного голосування проходять вибори Лідера школи.
Підрахунок голосів Виборчою комісією починається негайно після закінчення часу голосування і проводиться відкрито, гласно, з оголошенням та внесенням послідовно всіх результатів здійснюваних дій з підрахунку бюлетенів і голосів виборців в протокол про результати голосування.
Учитель. Для когось це може здатися грою, але як то кажуть гра всерйоз. Так на основі шкільних виборах ми виховуємо в учнів почуття громадянськості, патріотизму, відповідальності за свою країну, школу.
Учитель. Фахівці теж підготували для вас завдання на тему: «Про вибори хочу все знати». Вашій увазі пропонується текст, в ньому допущена помилка, яку вам потрібно виправити.
Документ №2. «В кінці переліку кандидатів поміщається рядок:« Проти всіх кандидатів ». Ви ставите хрестик або інший знак в квадратику протии політичної партії або в графі «Проти всіх кандидатів».
Документ №3. «У Укаїни на виборній основі існують такі інститути: Президент, депутати ГД, губернатори»
(Учні відповідають на завдання)
Учитель. Байдужість до політики - теж одна з форм політичної діяльності. Той, хто не цікавиться політикою, як би говорить: «мені наплювати на рідне місто, на рідну країну, на весь світ». Така людина дрібно плаває і на перше місце ставить міркування особистої вигоди і інтереси хвилини. Від політики залежить і його власна доля, але заради того, що його залишили в спокої, він готовий пожертвувати своїм благополуччям.
Життя це вибір. Іноді навіть не помічаючи, що тобі доводиться його робити. Але бувають ситуації, коли від вибору окремого громадянина, залежить доля всієї країни, доля його Батьківщини.
Батьківщина! Особливо звучить для мене це слово, повне глибокого змісту. Я бачу великі її поля, рухливі урожаєм. Теплий вітер літає над ними, піднімаючи квіткову пил. Широка й різноманітна народила нас країна. Невичерпні і повноводні річки, що перетинають простору її. Великі зелені ліси, високі гори, блискучі вічними льодовиками. Світло яскравого сонця відбивається в снігових вершинах. Широкі спекотні степи, непрохідна глуха сибірська тайга, що розкинулася океаном. Багатолюдні і численні міста, розкидані в нашій країні. На багатьох мовах говорять наші люди, населили величну країну. Просторі сині дали, дзвінки і чудові пісні живе в ній народу.
Учень. Пишайся, мій друг, що ти є синУкаіни,
син річок її, лісів, озер і нив,
що ти пройшов крізь зливи грозові,
втомленою голови не нахиливши.
Нехай тебе, кружляли негоди,
але щасливий, будь нестримно, до сліз,
що прийняв ти в дитячі роки,
благословення північних беріз.
Учитель. На цьому наша конференція закінчена. Спасибі всім за роботу.