Методична розробка по біології (5 клас) по темі тестова підсумкова робота з природознавства

Попередня ◈ Наступна

Специфікація. 2 варіанти завдань з відповідями, система оцінювання виконаної тестової роботи - в форматі ЄДІ; шаблон таблиці для визначення рейтингу учнів.

тестової підсумкової роботи з природознавства для учнів 5 класів у форматі ЄДІ.

Учитель МБОУ ЗОШ 3 м Рассказово: Ульянова І. В.

За змістом робота включає наступні блоки:

  1. Природа: жива і нежива. Тіла. Речовини. Явища. Методи вивчення.
  2. Всесвіт.
  3. Будова і властивості речовини.
  4. Атмосфера. Повітря.
  5. Гідросфера. Вода.
  6. Літосфера. Гірські породи. Грунт.
  7. Біосфера. Рослини. Гриби. Тварини.
  8. Людина: його здоров'я і безпеку життя.
  9. Земля - ​​наш спільний дім. Природа єдина.

За рівнями завдань робота дозволяє виявити засвоєння матеріалу на базовому, підвищеному і високому рівнях.

  1. Розподіл завдань екзаменаційної роботи за змістом:
  1. Система оцінювання виконаної тестової роботи (в форматі ЄДІ):

Максимальна первинне тестове кількість балів за роботу - 42:

завдання А 1 А 15 (100% - 15 балів),

завдання В 1 В 6 (100% - 27 балів).

Завдання З 1 і С 2 припускають розгорнуту відповідь, пропонуються як додаткові. Так само, як і завдання В 4, В 5 і В 6, вони мають високий рівень складності. З урахуванням цих балів і визначається підсумковий тестовий бал.

Робота дозволяє оцінити засвоєння матеріалу на базовому, підвищеному, високому рівні і визначити рівень домагань учнів:

Оцінка «2» - ставиться, якщо учень набрав менше 36% від загального числа балів.

Оцінка «3» - якщо набрано від 36% до 50% від загального числа балів.

Оцінка «4» - якщо учень набрав від 51% до 75% від загального числа балів.

Оцінка «5» - якщо учень набрав від 76% від загального числа балів,

за умови виконання завдань підвищеного рівня складності (частини В),

завдань високого рівня складності (частини В),

з урахуванням виконання завдань високого рівня складності (частини З).

Рівень домагань: від 0% (немає частини С) до 100% (+ частина С).

Підсумкове тестування з природознавства в 5 класах

Учитель МБОУ ЗОШ 3 м Рассказово: Ульянова І. В.

Завдання частини А

Виберіть одну правильну відповідь з чотирьох запропонованих

А1. До неживої природи відносять:

А2. Організмом є:

А3. Яскрава зірка, яка вказує напрямок на північ, називається:

  1. полярної;
  2. Малої Ведмедицею;
  3. Великою Ведмедицею;
  4. Сонцем.

А4. Вкажіть правильну послідовність розташування планет від Сонця:

  1. Венера, Меркурій, Юпітер, Земля, Нептун, Марс, Сатурн, Уран;
  2. Меркурій, Венера, Уран, Земля, Сатурн, Марс, Нептун, Юпітер;
  3. Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун;
  4. Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Меркурій, Нептун, Венера, Уран.

А5. Один з оборотів навколо Землі Місяць робить:

А6. Впали на Землю космічні тіла називають:

А7. Речовина називають складним, якщо:

  1. воно складається з атомів одного елемента;
  2. всі його молекули мають різний колір;
  3. його молекули мають різні розміри;
  4. воно складається з атомів різних елементів.

А8. Прикладом реакції окислення є:

  1. кипіння води;
  2. горіння дров;
  3. плавлення металів;
  4. полярне сяйво.

А9. Метеорологія - це наука:

  1. вивчає тварин;
  2. про рослини;
  3. про погоду;
  4. вивчає грунт.

А10. Яка властивість води використовує людина, коли миється?

  1. прозорість;
  2. плинність;
  3. вода - розчинник;
  4. теплопровідність

А11. З твердих мінералів і гірських порід складається:

А12. Ерозія ґрунту - це:

  1. зміна вологості грунту;
  2. ущільнення грунту;
  3. руйнування родючого шару ґрунту;
  4. розпушення грунту.

А13. Фотосинтез - це:

  1. надходження води в клітини;
  2. надходження повітря в клітини;
  3. листопад;
  4. утворення органічних речовин з неорганічних на світлі.

А14. Рослини називають лікарським, якщо:

  1. його спеціально вирощують і за ним доглядають;
  2. його вирощують в садах і городах;
  3. його вживають в їжу;
  4. його застосовують для лікування тварин і людини.

А15. До хижим тваринам відносять:

I варіант. Завдання частини В

В 1. Установіть відповідність між конкретними явищами природи і їх групами.

А) хімічні явища;

Б) біологічні явища;

В) фізичні явища.

Встановіть правильну послідовність практичних дій

В 4. Установіть послідовність дій для надання першої допомоги при тепловому ударі:

А) дати випити холодну воду або міцний чай;

Б) потерпілого перенести в прохолодне місце;

В) на лоб і область серця покласти змочену прохолодною водою тканину;

Г) покласти потерпілого на спину, підняти трохи голову;

Д) після цього звернутися за допомогою до лікаря;

Е) розстебнути потерпілому одяг.

Виберіть три правильні відповіді з шести запропонованих

В 5. Виберіть правильні судження:

  1. явище - це будь-яка зміна, що відбувається в природі;
  2. світанок, захід, блискавка, грім, кипіння води, танення льоду - це природні явища;
  3. перебуваючи в суміші, речовини не зберігають свої індивідуальні властивості;
  4. при фізичних явищах утворюються нові речовини;
  5. механічні, теплові, електричні, звукові, світлові явища називають фізичними;
  6. до хімічних явищ відносять танення льоду, випаровування води.

О 6. Які тварини знаходяться на межі зникнення і їх необхідно рятувати?

  1. Заєць русак;
  2. байкальский осетер;
  3. сніжний барс;
  4. сарана;
  5. жаба ставкова;
  6. білий журавель.

I варіант. Завдання частини З

Дайте короткий вільний відповідь

З 1. Доведіть, що горобець, обліпиха, мухомор є організмами.

Дайте вільний розгорнуту відповідь

С2. Що ви дізналися на уроках природознавства?

з природознавства в 5г і 5д класах

МБОУ ЗОШ 3 м Рассказово.

Учитель: Ульянова І. В.

Завдання частини А

Виберіть одну правильну відповідь з чотирьох запропонованих

А1. До живій природі відносять:

  1. гірські породи;
  2. воду;
  3. повітря;
  4. бактерії, гриби, рослини, тварин

А2. Вивчення природи за допомогою ваг, рулетки, лінійки, секундоміра називають:

  1. найбільша зірка;
  2. найбільша планета;
  3. особливе небесне тіло;
  4. найближча до Землі зірка.

А4. Земля обертається навколо своєї осі:

  1. зі сходу на захід;
  2. із заходу на схід;
  3. з півночі на південь;
  4. з півдня на північ.

А5. Місяць - це природний супутник:

А6. Вкажіть правильну послідовність розташування планет від Сонця:

  1. Венера, Меркурій, Юпітер, Земля, Нептун, Марс, Сатурн, Уран;
  2. Меркурій, Венера, Уран, Земля, Сатурн, Марс, Нептун, Юпітер;
  3. Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун;
  4. Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Меркурій, Нептун, Венера, Уран.

А7. Речовина називають простим, якщо:

  1. його частки однакового кольору;
  2. він складається з атомів одного елемента;
  3. його молекули мають невеликі розміри;
  4. воно складається з атомів різних елементів.

А8. До хімічних явищ відносять:

  1. розчинення цукру у воді;
  2. перетворення води в лід при замерзанні;
  3. поява іржі на металі;
  4. світіння електричної лампочки.
  1. сильний вітер;
  2. злива;
  3. висока температура повітря;
  4. стан нижнього шару атмосфери в даний час і в даному місці.

А10. Вода на Землі знаходиться в різних станах:

  1. твердому і рідкому;
  2. рідкому і газоподібному;
  3. рідкому, твердому, газоподібному;
  4. рідкому і газоподібному.

А11. У центрі Землі знаходиться:

1) ядро; 2) земна кора; 3) мантія; 4) літосфера.

А12. Грунт називається чорноземної, якщо вона:

  1. дрібно роздроблена;
  2. містить потужний горизонт перегній;
  3. схильна до змиву водою;
  4. бесструктурная.

А13. Харчування зелених рослин відбувається в процесі:

  1. випаровування води;
  2. зміна забарвлення листя;
  3. фотосинтез;
  4. надходження води в корінь.

А14. Рослина відносять до багатоклітинних, якщо:

  1. його спеціально вирощує людина;
  2. воно має зелений колір;
  3. воно може рости в умовах нестачі світла;
  4. воно складається з тканин і органів.

А15. Гриби відносять до:

I I варіант. Завдання частини В

В 1. Установіть відповідність між чинниками довкілля та їх групами.

А) фактори неживої природи;

Б) фактори живої природи.

У 3. Квітка складається з:

Встановіть правильну послідовність практичних дій

В 4. Установіть послідовність дій для надання першої допомоги при сонячному ударі:

А) дати випити холодну воду або міцний чай;

Б) потерпілого перенести в прохолодне місце;

В) на лоб і область серця покласти змочену прохолодною водою тканину;

Г) покласти потерпілого на спину, підняти трохи голову;

Д) після цього звернутися за допомогою до лікаря;

Е) розстебнути потерпілому одяг.

Виберіть три правильні відповіді з шести запропонованих

В 5. До групи їстівних грибів відносяться:

  1. бліда поганка;
  2. рижик
  3. підберезник;
  4. мухомор червоний
  5. білий гриб
  6. жовчний гриб.

О 6. Як поводитися під час грози?

  1. залишатися на місці і не рухатися;
  2. не лишатися під поодинокими деревами і близько металевих споруд;
  3. сховатися в густому лісі;
  4. присісти біля багаття;
  5. сховатися в печері;
  6. сховатися в стогу сіна.

Завдання частини З

Дайте короткий вільний відповідь

З 1. Доведіть, що природа єдина.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Підсумкова контрольна робота з країнознавства для учнів 5 класу.

Дана контрольна робота може бути використана в якості підсумкової після вивчення теми "Лондон" в 5 класі.

Підсумкова робота з географії за курс 9 класу в форматі ЄДІ

Підсумкова робота з географії за курс 9 класу дозволяє перевірити знання учнів за курс географії 9 класу, а також підготувати учнів до здачі ДПА в новій формі.

Підсумкова контрольна робота з геометрії для учнів 11 класу (вибірка з ЄДІ)

Пропонована (приблизна) контрольна робота з геометрії для учнів 11 класу допоможе вчителеві перевірити рівень знань і вмінь учнів з усього матеріалу стереометричних завдань, що входять до скла.

Комплексна підсумкова робота з історії для учнів 5 класів

Підсумкова комплексна робота проводиться в кінці навчального року з метою визначення рівня підготовки учнів 5-х класів загальноосвітніх установ в рамках моніторингу досягнень планованих ре.

Тестова контрольна робота для учнів 11 класів у форматі ЄДІ

Тести з англійської мови призначені для перевірки рівня знань учнів 11 класів загальноосвітніх шкіл різного типу. Всі контрольно-перевірочні завдання виконані в форматі Єдиного держав.

Тестова контрольна робота для учнів 11 класів у форматі ЄДІ

Тести з англійської мови призначені для перевірки рівня знань учнів 11 класів загальноосвітніх шкіл різного типу. Всі контрольно-перевірочні завдання виконані в форматі Єдиного держав.

Дана робота призначена для учнів 7 класу. Всього в роботі 24 завдання. з яких 20 завдань базового рівня (частина 1) і 4 завдання підвищеного рівня. Робота витримує структуру КІМ ОГ.

Схожі статті

Попередня ◈ Наступна