Матеріали конспект нод «розпис димковской коня» декоративне малювання
Мета: Ознайомити дітей з розписом народної глиняної іграшки; розширити кругозір дітей про художні народні промисли;
завдання:
-Уточнити елементи димковской візерунка, передавати яскравий колорит.
- Формувати вміння створювати візерунки за власним задумом, використовуючи різноманітні прийоми роботи пензлем.
- Вчити виділяти елементи геометричного візерунка димковской розпису (кола, прямі і хвилясті лінії, клітина, точки-горошини).
- Розвивати естетичні почуття, дрібну моторику, окомір.
.- Виховувати любов до народного іскусствуУкаіни.
Попередня робота: знайомство з димковской виробами, їх розписом.
Устаткування і матеріали. модель для розфарбовування "димковской кінь", гуаш, пензлі, баночка для води, серветка, стусан (ватяні палички 1 шт.), димковскіе іграшки, плакати «Димковская іграшка», презентація «Димковская іграшка», посилка, лист.
Хлопці, сподобалися вам димковскіе іграшки? Я пропоную вам трошки пограти. Давайте ненадовго перетворимося в димковскіе іграшки. Ставайте в коло. Як тільки я буду називати, яку ні будь іграшку, потрібно постаратися зобразити її в руху.
Гра «Змалюй іграшку»
«Бариня!» (Діти намагаються рухатися так, як за їхніми уявленнями, ходить димковская бариня, притримуючи довгу уявну спідницю, поводячи плічками).
«Кінь!» (Діти скачуть, як конячка).
«Індик!» (Діти йдуть, високо піднімаючи ноги, ляскаючи руками крилами, надуваючи щоки).
Поверніться, покружляти,
Низько-низько вклоніться!
Хлопці. давайте розглянемо з вами іграшки, які нам прислали народні умільці з села Димково.
Ми іграшки знатні,
Складено та ладні,
Ми всюди славимося,
Ми і вам відчуваємо уподобання!
(П. Синявський)
Димковская бариня дуже ошатна. По білому тлу майстрині щедро «розкидали» кола, клітини, великі і дрібні горошини.
Подивися, як хороша
Ця дівчина-краса,
Щічки червоні горять,
Дивовижний наряд.
(Народна творчість)
Димковскіе кавалери з почуттям власної гідності частіше зображуються верхом або в парі з панею.
З стрічками та бантами,
Так під ручку з франтами
Ми гуляємо парами,
Припливом павами.
(П. Синявський)
Ось індик ошатний,
Весь такий він ладний.
У великого індика
Все розписано боки.
Подивіться, пишний хвіст
У нього зовсім не простий -
Точно сонячна квітка,
А високий гребінець,
Червоної фарбою горя,
Як корона у царя.
Димковской півник сповнений гідності і бойового запалу. На його грудях завжди сяє коло - символ сонця.
Голосисті ці птахи
І ошатні, немов ситці!
(Народна творчість)
Димковскіе коні з пишною гривою і хвостом.
Коні глиняні мчать
На підставках, що є сил.
І за хвіст не втриматися,
Якщо гриву упустив. (Народна творчість)
Ой, хлопці, а чому це вони такі не яскраві і зовсім не прикрашені.
Давайте виправимо це і розпишемо їх димковской візерунками. Ми зараз підемо в майстерню, де ви перетворитеся на справжніх художників з розпису димковской іграшки.
(Діти сідають за столи і дивляться на дошку, де висить схема розпису димковской коня)
Сьогодні ми з вами будемо розписувати димковской коня. Зверніть увагу на елементи розпису. Що ви бачите? (Прямі, хвилясті лінії, кружечки, кільця.)
А якими фарбами розписані іграшки? (Іграшки розписані жовтими, червоними, синіми, зеленими, чорними фарбами)
З яких елементів складені візерунки? (Візерунки складені з гуртків, крапок, рисок, кілець).
Показ прийомів малювання елементів розпису коня:
Великі гуртки - всією кистю, повертаючи на п'яті; Маленьких - стусаном і ватяними паличками;
Рисок - зворотною стороною кисті.
Я думаю, ми всі готові перетворитися в народних майстрів. Залишилося тільки сказати чарівні слова:
Вправо вліво повернись
І в умільців перетворися!
Перед роботою хочу побажати вам, щоб ваша іграшка була не тільки красивою, а ще доброї і веселою. Прикрасьте так, щоб дивлячись на неї, душа раділа.
Физкультминутка:
А тепер, хлопці, встати,
Руки повільно підняти,
Пальці стиснути, потім розтиснути,
Руки вниз і так стояти.
Нахиліться вправо, вліво
І беріться ви за справу.
Майстрами все ми стали,
Пензлі, фарби в руки взяли.
Заблищали яскраво фарби,
Оживає все як в казці.
Самостійна робота дітей.
Під час роботи дітей індивідуальна допомога затрудняющимся.
Підбиття підсумків.
Хлопці. ви молодці справжні художники. Які гарні коні у вас вийшли.
Ми про димковской іграшці,
Будемо згадувати не раз.
А зараз, друзі подружки,
Ми закінчимо нашу розповідь.