Людина і суспільство, 8 клас, варіант 4, контент-платформа
19. Товариство постіндустріального типу характеризує
1) переважання сільського господарства в економіці 2) високий рівень розвитку промисловості
3) поширення комп'ютерних технологій 4) повільний розвиток науки і системи освіти
20. Що властиво суспільству індустріального типу?
1) провідна роль науки та інформації в суспільстві 2) високий рівень розвитку промисловості
3) поширення комп'ютерних технологій 4) патріархальний тип родини
2l. В державі N невелика кількість освічених людей, так як освіта доступна тільки вищих станів. Основу економіки становить сільське господарство, ремісниче виробництво і торгівля. До якого типу належить суспільство N?
1) традиційного 2) індустріального
3) інформаційному 4) постіндустріального
23 Чи вірні наступні судження про типах суспільства?
А. У традиційному суспільстві розподіл благ залежить від положення приналежності людини до певного со-слів або касти.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) вірні обидва судження 4) обидва судження невірні
30. Що з перерахованого нижче відноситься до проявів глобальних екологічних проблем?
1) реалізація програми допомоги багатодітним сім'ям
2) прагнення до врегулювання збройних конфліктів
3) засмічення грунту промисловими викидами і відходами
42. Вчені опитали 25-річних і 60-річних жителів Рос-ці. Їм задавали питання: «Природа або суспільство визначають, на вашу думку, здатності людини?» Результати опитування представлені в таблиці.
Проаналізуйте дані таблиці. Знайдіть в наведеному спи-ську висновки, які можна зробити на підставі таблиці, і за-пишіть в рядок відповіді цифри, під якими вони вказані.
1) З віком збільшується число людей, які вважають, що здібності визначаються природою.
2) Не змогли відповісти на питання близько третини опитано-них в обох групах.
3) З віком збільшується число людей, які вважають, що оточення визначає здібності людини.
4) Вважають, що природні задатки можуть бути не зажадає-вани людиною близько чверті опитаних в обох групах.
5) Вважають, що здатність людини відкриває і роз-кість його оточення більшість опитаних в обох групах.
49. Установіть відповідність між прикладами і видами діяль-ності: до кожної позиції, даної в першому стовпці підберіть відповідну позицію з другого стовпця.
Приклади ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ
А) ремонт квартири 1) господарська
Б) голосування на виборах президента 2) політична
В) вирощування овочів в теплиці
Г) участь в антивоєнному мітингу
Прочитайте текст і виконайте завдання 57.1-57.6
Є внутрішня культура - та культура, яка стала вто-рій природою для людини. Від неї не можна відмовитися, не можна просто так відкинути, відкинувши заодно і всі завоювання людства.
Внутрішні, глибинні основи культури не можна пере-вести в технологію, що дозволяє автоматично стати куль-турне людиною. Скільки не вивчай книг по теорії стихо-складання, ніколи справжнім поетом від цього не станеш. Не можна стати ні Моцартом, ні Ейнштейном, ні мало-мальськи серйозним фахівцем у галузі, поки не оволодієш повністю тією чи іншою частиною культури, потрібної для роботи в цій області, поки ця культура не стане твоїм внутрішнім надбанням, а не зовнішнім набором правил.
Культура кожної епохи є єдність сти-ля (або форми), що об'єднує всі матеріальні і духовні прояви цієї епохи: технологію і архітектуру, фізичні концепції і живописні школи, музичні твори та математичні дослідження. Культурна людина не той, хто багато знає про живопис, фізики або генетиці, а той, хто усвідомлює і навіть відчуває внутрішню форму, внутрішній нерв культури. Культурна людина ніколи не є вузьким специали стом, що не бачить і не розуміє нічого за рамками своєї про-фесії. Чим більше я знайомий з іншими напрямками розвитку культури, тим більше я зможу зробити в своїй власній справі.
Цікаво, що в розвинутій культурі навіть не дуже да-Ровіто художнику або вченому, оскільки він зумів до цієї культури доторкнутися, вдається домогтися серйозних результатів. (За матеріалами енциклопедії для школярів)
57.1 Складіть план тексту. Для цього виділіть основні сми-слів фрагменти тексту і озаглавьте кожен з них.
57.2 Знайдіть в тексті і випишіть дві характеристики куль-турне людини.
57.3 В яких пропозиціях тексту йдеться про значення внутрішньої культури в житті людини? Випишіть будь-які три пропозиції.
57.4 В тексті йдеться: «Чим більше я знайомий з іншими напрямками розвитку культури, тим більше я зможу зробити в своїй власній справі». На прикладі будь-яких двох ви-даються діячів підтвердіть це твердження.
57.5 В роки революцій в різних країнах перебували люди, при-викликають відкинути старі культурні цінності і почати будувати нову культуру «з чистого аркуша». Чи це можливо? Бугая-шите з тексту фразу, що допомагає відповісти на це питання.
57.6 Яке, на вашу думку, вплив культури на фор-мування особистості? З опорою на текст, обществовед-етичні знання і особистий досвід приведіть два пояснення.