Літня багатопрофільна школа при МЦНМО - це
Цілі і завдання Літньої школи
- Розвиток у старшокласників інтересу до сучасної науці і уявлення про специфіку наукової роботи, створення умов для творчої роботи школярів;
- Формування у старшокласників уявлень про сучасну науку, культуру, мистецтво як про поле для власної творчості;
Створення середовища, що допомагає обдарованим дітям спілкуватися один з одним.
Історія ЛМШ
Підстава: літня математична школа
ЛМШ (тоді ще Літня Математична Школа) була створена в 1978 році доцентом Тульського Державного Педагогічного Інституту (ТГПІ) В. Е. Зубарєвим, як літній математичний табір, націлений на підготовку старшокласників до вступу і навчання на математичному факультеті ТГПІ. У ЛМШ тоді тільки вчили дітей, і вчили тільки математики: ніякої іншою діяльністю, крім навчання математики, зі школярами не займалися.
Розвиток: відділення «М» і «Ф»
У наступні роки ЛМШ сильно змінюється. Наразі працівниками ЛМШ, поряд зі студентами тульських університетів, стають студенти московських вузів (переважно МГУ і МФТІ) і ЛМШ ставить своїми цілями зацікавити старшокласників науковою роботою і підготувати їх до навчання в московських ВНЗ. Школа стає багатопрофільної: з'являється фізика, хімія, біологія, програмування. Для організації навчального процесу були створені кафедри математики, програмування, фізики, хімії та біології. Крім обов'язкових курсів з'являються факультативи самого різного змісту. Розвивається і позанавчальна діяльність, що виражається в загонові роботі, проведенні різних інтелектуальних ігор, літературно-музичних вечорів. ЛМШ стає більш неформальній: на місці школи народжується співтовариство студентів і школярів, що мають між собою багато спільного, об'єднане науковою роботою. У ЛМШ першої половини 90-х років приїжджали переважно учні кращих природничо-наукових шкіл Тули - школи-ліцею №73 (нині - ліцей №2), шкіл №4, №39, №20, ліцею №1 (нині - Пушкінський ліцей) і хімічного ліцею.
Цілі і завдання ЛМШ
Навчання в ЛМШ
Завдання навчального процесу
- Показати на доступному матеріалі, чим займається сучасна наука. Найчастіше школярі, вибираючи майбутню професію, особливо якщо ця професія пов'язана з фундаментальною наукою, не уявляють собі, чим же ця наука, власне, займається. Викладачі ЛМШ - студенти, аспіранти та випускники багатьох, в тому числі провідних вузів країни. Вони знайомі зі специфікою наукової роботи, оскільки самі цією роботою займаються. Учні ЛМШ - старшокласники, яким подобається математика, фізика, хімія, біологія, програмування, технічні та гуманітарні науки. ЛМШ дає школярам можливість дізнатися про ці науках то, що вони ніколи не дізнаються в школі.
- Домогтися від школярів розуміння використовуваних ними методів. Основний упор в шкільному курсі математики робиться на механічне використання різних методів вирішення завдань. При цьому багато школярів не розуміють головного - основи цих методів, і не можуть їх застосувати в незнайомій (не проторений раніше) ситуації. Частина курсів ЛМШ присвячена повторення шкільної програми, при цьому основний акцент робиться не на застосування, а на розуміння використовуваних методів.
- Розвинути у школярів навички самостійного мислення. Хорошим способом досягнення цієї мети є вирішення оригінальних, нестандартних завдань. Серед нинішніх учнів ЛМШ є учасники Всеукраїнських олімпіад. Частина викладачів ЛМШ, будучи школярами, сама брала участь (і перемагала!) У Всеукраїнських, Всесоюзних і навіть Міжнародних олімпіадах. А дехто з них, можливо, не досяг би цих результатів, якби не вчився свого часу в ЛМШ. Тому деякі курси в ЛМШ носять саме олімпіадний характер.
Організація навчального процесу
Зміна в ЛМШ складається з трьох навчальних тижнів. Тиждень - з 5 навчальних днів і залікової суботи. День складається з трьох пар - дві перші до обіду, третя - після обіду. Відвідування цих пар є обов'язковим. Перші дві пари завжди залікові і проводяться з профільних предметів: математики, фізики, хімії, біології, програмування, техніці, економіці, гуманітарних наук. Третя пара не обов'язково залікова і може носити довільний характер. У суботу по обов'язковим парам школярі здають залік. Система оцінок в ЛМШ - десятибальна.
Для організації навчального процесу в ЛМШ створені кафедри математики, фізики, хімії, біології, технічних наук і загальної освіти. Викладачі кожної кафедри готують курси так, щоб кожен школяр знайшов собі курс на цікавій для його області. «Хороший» курс в ЛМШ - це «науковий» курс, який був би доступний і цікавий дітям, включав би в себе практичні заняття, а краще - спільну реалізацію дітьми будь-якого проекту, що моделює наукову роботу.
Кожен школяр вибирає собі курси самостійно. Анотації всіх курсів з короткою інформацією вивішуються за день до початку наступної навчального тижня. У неділю проводиться презентація, на якій кожен викладач представляє свої курси. Після цього діти роблять свій вибір.
ЛМШ - це не тільки навчання
Для того, щоб навчаються три тижні напружено працювали на заняттях, не тільки не знижуючи творчої активності, але і нарощуючи свій потенціал, життя в таборі організовується з урахуванням необхідності регламентованого відпочинку. Коли одна справа змінюється іншим, не менш цікавим і творчим, школярі не втомлюються, а знаходять новий життєвий тонус. Забезпечити режим постійної зміни видів і областей діяльності дозволяє спеціальна система ігор. У ЛМШ проводяться сюжетно-рольові та імітаційні, інтелектуально-змагальні та спортивні, літературно-художні та музичні ігри.
Ідеї для більшості ігор придумуються на організаційних і попередніх зборах співробітників протягом всього року. Щороку розробляється велика кількість нових ігор. Створення ігор - хороший спосіб підтримки творчого потенціалу педагогічної команди. Крім того, коли гра тільки що придумана, грати в неї цікавіше. Крім цього, значну частину ігор в таборі складають традиційні, що проводяться майже щороку і добре зарекомендували себе.
Окрім ігор на проектувальному зборі починаються постановки літературно-музичних вечорів (в ЛМШ їх називають «клубами»), за допомогою яких вожаті і викладачі намагаються передати хлопцям свої інтереси в галузі літератури, музики, живопису. Тематика клубів змінюється з року в рік.