Консультація для батьків і вихователів як розуміти дитячий малюнок
Ельза Саитова
Консультація для батьків і вихователів Як розуміти дитячий малюнок
Консультація для батьків і вихователів
Як розуміти дитячий малюнок
Розуміння малюнка маленьку дитину (раннього віку) можливе за умови знання особливостей малюнка дошкільника і орієнтування в них. Тому необхідно хоча б коротко зупинитися на своєрідності малюнка дітей дошкільнят. і тоді сенс і цінність найперших каракулей людини будуть більш зрозумілі.
Перш за все нас приваблює щирість, емоційність, безпосередність вираження дитиною своїх думок і почуттів. Звичайно, не форма і способи, а вміння, використовуючи мінімум коштів, передати свій стан. Завдяки цьому ми знаємо, що хвилює дитину, чому йому добре, чому поганий
Інше достоїнство малюнка - його змістовність. Як тільки малюк розуміє. що на листочку може бути щось зображено, все лінії і каракулі набувають значення, відображаючи світ, в якому живе малюк. Малюючи. дитина часто розповідає про свій задум. «Це риба. а це акула-каракулі підскочила ». На папері каракулі, але вони сповнені змісту. Чим більше малюк знає про світ, тим ширше тематика його малюнків.
Ще одне цінну якість дитячого малюнка - сміливість. Малюк не боїться малювати, він хоче і може намалювати все. Для маленької дитини немає нічого неможливого. На жаль, дитина росте, і на зміну сміливості нерідко приходить зайва обережність дорослий чує. «Не вмію малювати». «Намалюй краще ти мені».
Гуманізм і оптимізм змісту дитячого малюнка - показники природної довірливості, доброзичливості людини. У дитячих малюнках майже завжди добро перемагає зло.
Виразність - головний істотна ознака художнього образу. Виразність дитячого малюнка (ліплення) - це посильну розкриття дітьми деяких характерних сторін відбиваного предмета або явища дійсності і передача активного емоційного ставлення до нього.
З одним з найдоступніших для дитини засобів виразності яв-ляется колір. Характерно, що використання фарб яскравих, чистих тонів в різноманітному поєднанні притаманне дошкільнятам різного віку. Іноді дитина, здавалося б, віддає перевагу якомусь певному кольору. все малює зеленим або блакитним. В чому причина? Що це - перевага чи байдужість до кольору?
Діти, освоюючи колір, починають використовувати його однозначно. земля завжди чорна (коричнева, небо - синє, сонце - жовте (червоне, трава - зе-леная і т. п. Тобто колір не є вираженням відносини дитини, а служить лише засобом позначення предмета. Знайомства з творами відомих художників дитина починає використовувати колір більш різноманітно, реалістично і виразно. Він може використовувати колір і «наслідувальний». близький до реальному, і «ненаслідувальну. Однак необхідно подбати про те, щоб, виконуючи малюнок. дитина не був байдужий, щоб тема хвилювала його, і тоді ц ет, колорит дитячого малюнка буде виразним. Треба враховувати і те, що дошкільник може наслідувати сусідові по столу або малювати напам'ять не раз знайдений образ.
Інший засіб виразності, що використовується дошкільням, - лінія. Предмети, явища, які близькі дитині, улюблені їм, він малює їх старанно і акуратно, а погані та некрасиві, на його думку, події зображує нарочито недбалої лінією.
Складовими компонентами декоративності є ритм форм або колірних плям, симетрія. (Малюк будує малюнок. Як би врівноважуючи просторове розташування окремих зображень. На будинку прапори - зліва і справа.)
Поряд з виразністю і грамотністю дитячих робіт слід виділити і таке їх якість, як оригінальність. Своєрідність, унікальність дитячих робіт можуть поєднуватися з грамотністю, виразністю, але можуть бути і єдиною характеристикою образу.
Оригінальність способу, продукту дитячої діяльності. - показу-тель творчої уяви. Дитяча творчість - це своєрідна самобутня сфера духовного життя. Малювання потрібно, щоб дитина сам довго дивився і бачив світ своїми очима, а не через окуляри, взяті напрокат у дорослого бачення.
Що важливо бачити, розуміти і формувати в дитячій образотворчій діяльності?
По-перше, розуміти причини її виникнення, поступове ста-новлення і розвиток мотивів цю діяльність.
По-друге, бачити, як поступово вона вичленяється з предметно-маніпулятивної, а потім предметно-гарматної діяльності і стає цілеспрямованою образотворчої діяльністю.
По-третє, розуміти. які дії становлять цю діяльність, як вони з'являються, розвиваються, поєднуються між собою.
По-четверте, знати, який можливий результат цієї діяльності в ранньому віці, його сенс і значення.
Тобто важливо розглянути, як поступово змінюється ця діяльність в поєднанні всіх її структурних компонентів.
Аналіз дитячої образотворчої діяльності слід проводити з урахуванням специфіки того чи іншого вікового періоду. Зокрема, з урахуванням провідного типу ставлення дитини до світу, т. Е. На що більшою мірою орієнтований дитина в цей період. на людей, їх взаємини або на предметний світ і способи вживання предметів.
Відповідно, слід враховувати і провідний вид діяльності дитини в цей період. Тільки за цих умов відповіді на вищепоставлені питання будуть більш об'єктивними, точними, а отже, дозволяють організувати процес більш правильно.
Підготувала вихователь по З Гараева Е. Д.
Конспект батьківських зборів «Дитячий малюнок-ключ до внутрішнього світу дитини» Мета: привернення уваги батьків до цінності образотворчого творчості як джерела пізнання внутрішнього світу дитини, особливостей.
Консультація для батьків «Дитячий сад: за та проти" Дитячий сад: за та проти. Рано чи пізно перед батьками постає питання про те, чи варто віддавати дитину в ясла або дитячий сад. Прихильники.
Консультація для батьків «Денний дитячий сон» Консультація для батьків «ДЕННИЙ ДИТЯЧИЙ СОН» Сон - особливий стан свідомості людини. Під час сну організм відпочиває: вимикається.
Консультація для батьків «Перший раз-у дитячий сад» Через кілька днів настане осінь, а це значить у дитячий сад прийдуть в перший раз маленькі вихованці. Що чекає в крихту за стінами.
Консультація для вихователів «Розбудимо батьків» Вихователь сам повинен бути тим, чим він хоче зробити вихованця. В. І. Даль Дитячі роки не можна повернути назад. Вони підуть назавжди.
Консультація для вихователів «Дитина йде в дитячий сад» Малюк приходить в дитячий сад ... Як допомогти йому пройти період адаптації безболісно, створити для цього найбільш сприятливі умови.
Консультація для батьків «Я йду в дитячий сад» Я йду в дитячий сад. Вашій дитині виповнилося три роки. Більшість батьків до цього моменту замислюються про те, щоб відправити дитину.