Консультація «дитячі скарги»
Марія Зикова
Консультація «Дитячі скарги»
З дитячими скаргами стикаються всі дорослі, які мають досвід спілкування з дітьми.
Одні вважають, що це не такий вже важливий момент в житті дитини, щоб на нього звертати особливу увагу, і тими скаргами дітей можна або навіть слід нехтувати.
Інші бачать в цьому небажані риси в становленні особистості дитини, прояв слабкості, боягузтва, нерішучості і т. Д.
Від таких дорослих діти часто у відповідь на свої скарги чують: "Вирішуй всі свої справи сам!" "Розбирайтесь самі!" "Що тобі від мене треба? Навіщо ти мені все це говориш? "" Не ходи більше до мене скаржитися "
Треті вважають, що, скаржачись, дитина просить допомоги в процесі освоєння норм взаємовідносин в людському суспільстві і, отже, потребує особливої уваги та участі дорослого. Такої точки зору на дитячі скарги дотримувалися Ян Корчак, Антон Макаренко і ряд інших відомих педагогів і психологів.
Що ж таке за своєю природою скарги дошкільнят? Як до них ставитися дорослому?
Скарга - це звернення дитини до дорослого за власною ініціативою, сигнал про деяке неблагополуччя дитини, іноді про його фізичному, але в більшості випадків - про його душевному дискомфорті, про якісь непорозуміннях, конфліктах, з яких дитина сама не вміє знайти вихід.
Вона відображає емоційний стан дитини: тривогу, гнів, обурення, подив.
Скарга дошкільника дорослому - це гостре бажання розповісти про себе, найчастіше про якісь свої труднощі і негаразди, і перш за все в сфері відносин з оточуючими людьми.
Що ж насправді ховається за дитячими скаргами?
• Безпорадність. Якщо дитину або когось кривдять, погрожують розправою, затягують в якесь недобре діло - дитина йде за порадою, допомогою, захистом. Дорослий для дитини - остання інстанція, до якої він звертається, якщо не може впоратися сам.
Приклад: Аня - новачок в групі. Дівчинка спокійна, але тривожна. Я готуюся до заняття, відчуваю, що хтось стоїть за спиною. Повертаюся - Аня. Питаю її: «Анюта, ти хочеш мені допомогти або просто цікаво подивитися?»
- А мене Костя вдарив. - відповідає вона.
Її скарга викликана прагненням бути захищеною. Невпевненість, страх перед новим колективом, і в той же час бажання сподобатися однолітків. Тому і звернення наодинці ... І я радію, - дитина мені довіряє, значить прийняв мене.
• Попередження. Дитина ділиться своїми спостереженнями за іншими людьми, він не знає, як реагувати на те, чи інше подія. Він не скаржиться, а доводить до відома і чекає роз'яснень, як бути. Або він знає, що відбувається щось недозволене, але не може цьому запобігти самостійно.
Приклад: Діти грають з піском на ділянці, близько пісочниці. Уля підбігає: «А, Мишко поніс пісок на гірку! Тепер на ділянці буде пильно ».
• Справедливість. Дитина вимагає справедливого ставлення до всіх, щиро впевнений, що без нього не розберуться, основна риса його характеру - честность. Його скарги - це спроба захистити себе і оточуючих від несправедливості або попередити дорослого про те, що відбувається.
Приклад: Дитина стає свідком бійки, і повідомляє про це дорослому, в надії на справедливе вирішення конфлікту: «Марія Ігорівна, йдіть швидше, там хлопчики б'ються!»
• Помста. Якщо дитину не беруть в гру, ображають однолітки, то він прагне взяти реванш за допомогою дорослого. Найбільш часто скаржаться діти, яких відштовхнули однолітками, слабоуспевающие, невпевнені в собі, з низькою самооцінкою. Такого роду скарги припиняються, якщо у дитини налагоджуються стосунки в колективі.
• Самоствердження. Дитина володіє деякою інформацією про інших дітей, якій він ділиться з дорослими, щоб відчути свою значимість. Крім того, таким способом дитина прагне привернути до себе увагу дорослого і змусити однолітків зважати на себе.
Приклад: післяобідній час. Діти готуються до сну. Варя - егоза, тихесенько лягла, заплющила очі і притихла. Я цьому дуже рада, але боюся це Варі показати. Знаючи, що її реакція на похвалу може бути непередбачувана. Раптом мене викликають в приймальню, отсутствую 1-2 хвилини. Заходжу в спальню, діти поспішно ховаються. Варя з порушенням повідомляє: «А діти без вас бавилися. Михайло, Єва ... ». І я розумію, що відсутність схвалення з мого боку до її вольовим зусиллям, викликало в ній бажання показати інших дітей в непривабливому світлі.
Бувають скарги, спровоковані дорослими.
Приклад: Ранок, прийом. Костя з мамою заходять в групу. Мама чомусь роздратована. Вона вичитує сина за неакуратно складену спортивну форму, дає короткі вказівки, холодно прощається з ним і йде. Протягом першої половини дня Костя кілька разів підходить до мене: «А мені Єгор іграшку не дає! А Маша не прибирається! У мене голова, живіт болить ».
Всі ці скарги спричинені незадоволенням. Він відчуває себе незаслужено скривдженим.
• Дитина із завищеною самооцінкою, з неадекватно високим рівнем домагань, амбітний і прагне до лідерства, але не вміє співпрацювати з однолітками, до якого батьки пред'являють дуже жорсткі вимоги, буде скаржитися з бажання самоствердитися, через заздрощі, може використовувати скарги як шантаж однолітків.
Приклад: Між двома Єгор стався конфлікт. Бачу, що самостійно його вирішити вони не можуть. Питаю: «Що у вас сталося?» Один починає розповідати, а інший, розуміючи, що винен, каже: «А він, зате руки погано миє». Увечері теж дня, він, зустрівши маму на порозі: «Єгор вкрав у мене іграшку». В цьому випадку, дитина прагне прикрити непривабливість свого вчинку.
ПАМ'ЯТКА вихователі
• Першопричина всіх дитячих скарг - довіру дорослому і надія на допомогу з його боку.
• Діти мають знати, що немає нічого поганого, якщо вони в складній ситуації звертаються за допомогою до дорослого.
• У групі, де все ставляться один до одного з повагою і дбайливо, не буде і частих скарг.
Як же реагувати на дитячі скарги?
Ставлення дорослого до скарг має варіюватися відповідно до їх характером.
• Вислухайте дитини, обговоріть те, що сталося, наведіть приклад з особистого досвіду, порадьте, як уникнути подібних ситуацій в майбутньому. Можливо, наступного разу, він спробує справитися з проблемою самостійно. Найчастіше дитина не жадає помсти, а шукає вашого участі. Найголовніше - проявити увагу до проблем дитини.
• Використовуйте спостереження за дитиною, якщо не можете зрозуміти причину його частих скарг. За скаргами може ховатися брак уваги з боку оточуючих, вражене самолюбство, розпач.
• На деякі скарги - повідомлення, можна реагувати просто: "Добре, я розберуся. Шкода, що так вийшло».
• Намагайтеся уникати прямих звинувачень і конкретних санкцій.
• Не вимагайте визнання при всіх дітях, залиште дитині шлях до відступу або можливість зізнатися наодинці.
• Якщо дитина скаржиться, щоб помститися або самоствердитися, запитаєте його: "Навіщо ти мені це говориш? Ну і що?" Кілька ставлять у глухий кут питань, відсутність інтересу до повідомлення, не дадуть дитині тріумфувати.
Презентація для батьків на тему «Всебічне виховання дитини в грі» Гра - один з тих видів дитячої діяльності, які використовуються дорослими в цілях виховання дошкільників, навчання їх різним дії.