Конспект заняття «бесіда про музей»
Бесіди з дітьми про музей.
Мета. Підготовка дітей до сприйняття світу музею
завдання:
1. Поглибити і систематизувати знання дітей про культуру поведінки в громадських місцях, в тому числі в музеї.
2. Підготувати дітей до сприйняття світу музею, а саме: познайомити з тим, що таке музей і які види музеїв бувають, з музейними професіями.
3. Формувати у дітей уміння художнього сприйняття творів мистецтва.
Бесіда «Що таке музей»
Я відвідати хочу давно,
Містечко чудное одне.
І подивитися на досягнення -
Мистецтва або захоплення.
Там і малюнки, і вироби.
І ніякої тобі підробки.
Візьму з собою і вас, друзів.
І ми вирушимо в. (Музей).
- Сьогодні, хлопці, ми поговоримо з вами про дуже цікавому місці.
- Про музей
- Як ви думаєте, що таке музей? (Відповіді дітей).
- Для чого люди створюють музеї? (Відповіді дітей).
- Давайте заглянемо в музей і дізнаємося про нього побільше. (Показ картинок)
- Як називаються предмети, які зберігаються в музеї? Відповіді дітей.
- А як називають людину, яка розповідає нам про експонати, проводить екскурсію по музею? (Відповіді дітей).
- Як називають людей, які приходять в музей, щоб познайомиться з його експонатами? (Відповіді дітей).
- Музеї бувають різних видів. Залежно від того, які експонати в них зберігаються. Як ви думаєте, які бувають види музеїв? (Відповіді дітей)
- Отже, бувають музеї історичні, технічні, літературні, художні, краєзнавчі.
- А тепер давайте вгадаємо, в який музей ми потрапили за тими експонатів, які в ньому зберігаються. показ картинок
- Як ви думаєте, як експонати потрапляють в музей? (Припущення дітей).
- Є люди, які шукають цінності, заховані в землі.
- Їх професія називається археолог.
- А ще експонати в музеї дарують люди.
- Їх називають дарувальники.
- Як експонати по падають в музей ми дізналися. А чи всі предмети можуть стати експонатами музею? (Припущення дітей).
- Чим відрізняється експонат від простого предмета?
(Музейні експонати - це не просто предмети, а предмети, що дійшли до нас з іншого часу і представляють собою якусь цінність).
- У кожному місті є музеї. У нашому місті, селі теж є.
- А чи знаєте ви музеї нашого міста? Показ картинок.
Вихователь разом з дітьми підводить підсумок бесіди:
-Хлопці про що ми з вами сьогодні говорили? - Які види музеїв ви знаєте?
Бесіда «музейні професії».
Мета цієї бесіди - показати музей як складний механізм; від того, як налагоджена його робота, залежить збереження творів мистецтва.
хід бесіди
Хлопці ви вже знаєте що таке музей. Музей - це місце де зібрані колекції речей по темам, за видами.
Вихователь знайомить дітей з професіями людей, які працюють в музеї (екскурсовода, музейних доглядачів, працівників охорони, охоронці, реставратори, такелажники, освітлювачі, кліматологи)
Екскурсовод - Зустрічає екскурсантів, розповідає про експозиції, відповідає на питання, демонструє експонати
Архіваріус -враховуються весь музейний фонд, вносить нові роботи, списує убившіе з експозиції, створює перелік робіт у виставках
Експерт - оцінювач Оцінює роботу, проводить експертизу її автентичності, з'ясовує, з чого створений експонат.
Хранителі - Приймають на зберігання експонати, які беруть у виставці, зберігають їх, створюють каталоги робіт, видають роботи для створення нової експозиції
Реставратори- це музейний доктор. Він поверне колір і бракуючі фрагменти картині і іконі, склеїть розбитий горщик, полагодить старовинний стіл, відновить царський наряд. Завдання реставратора - не просто склеїти, зашити, дописати, але зробити це так майстерно і достовірно, щоб не порушити первісний вигляд речі.
Доглядач музею -встречается гостей біля входу в музей, підводить екскурсоводу.
Білетер -Продаёт квитки, бронює місця для організованих екскурсій,
Гардеробник -Забірает одяг, видає номерок і бахіли.
Екскурсанти - Приходять на виставку в музей, слухають екскурсовода, задають питання про експозицію, фотографують експонати, діляться враженнями від побаченого.
Бесіда правила поведінки в громадських місцях-музеї.
Хід бесіди:
Громадські місця - це місця, в яких збирається багато людей. Незнайомі люди знаходяться і що-небудь роблять разом, перемовляються, відповідають на питання, допомагають один одному. Наприклад, в театрі разом дивляться виставу, в автобусі - їдуть, в магазині - купують продукти або речі. Люди різні, і від того, як вони ставляться один до одного, доброзичливо або, навпаки, грубо і зло, залежить наш настрій і навіть здоров'я. Які громадські місця ви знаєте?
Відповіді дітей.
Як ви думаєте, навіщо потрібні правила поведінки?
відповіді дітей
-Вихователь .Щоб зберегти здоров'я і безпеку свою і оточуючих, слід дотримуватися правил поведінки в громадських місцях.
Згадайте, які з цих правил ви знаєте.
Відповіді дітей.
Все назване вами - правила поведінки або етикет.
Що таке "етикет"? Це кожен знає:
То не можна і се не можна. Хто ж заперечує?
Пожартували ми, друзі, в цьому немає сумніву.
А тепер серйозне дамо визначення.
«Етикет - це правила поведінки людини серед інших людей».
І так ми з вами вирушаємо в музей .Які ж нам з вами потрібно знати правила.
Куртку, шапку иль пальто,
Не завадило, щоб воно,
Не ходити, щоб нам в развалку,
Віднесемо ми в. роздягальню (гардероб).
Про який правилі поведінки йдеться у вірші?
Відповіді дітей.
-Правило: здай речі в гардероб.
Відвідування виставки чи музею починається з гардероба, в якому залишають не тільки верхній одяг, а й сумки, пакети. А в якості «змінному взутті» їм пропонують спеціальні шкіряні чохли, які надягають прямо на взуття.
-Правило: будь завжди охайний і ввічливий.
У виставковий зал треба входити тихо, не турбуючи інших. При огляді творів не слід ставати перед іншим відвідувачем, загороджуючи йому доступ до картини або скульптури.
Тримай себе так, щоб своєю присутністю не заважати іншим: не говори голосно, не смійся, адже навіть якщо тобі абсолютно нецікаво те, що говорить екскурсовод, то це не означає, що іншим людям теж все одно.
- Правило: уважно слухай і не перебивай екскурсовода
Експонати допомагають дізнатися багато нового цікавого про культуру минулих століть, тому одне з найважливіших правил, яке слід дотримуватися,
перебуваючи на екскурсії, - зберегти їх впервозданном вигляді. Тому суворо забороняється чіпати руками те, що виставлено.
- Правило: суворо забороняється чіпати руками те, що виставлено.
Після екскурсії і огляду експонатів необхідно подякувати екскурсовода.
Давайте, хлопці повторимо правила поведінки в музеї або на виставці
Правила поведінки в музеї.
• Згідно з правилами хорошого тону, відвідувач музею, перш ніж відправитися оглядати експонати, повинен пройти в гардероб, щоб зняти верхній одяг і залишити сумки, портфелі, пакети.
• По залах музею слід пересуватися безшумно. Голосно розмовляти неприпустимо.
• Для того щоб ознайомитися з будь-яким експонатом, не потрібно вставати перед іншим відвідувачем. Найкраще дочекатися, коли він, закінчивши огляд, звільнить місце.
• Чіпати руками музейні або виставкові експонати суворо забороняється.
• Неприпустимо перебивати екскурсовода під час розповіді. Як правило, екскурсовод ставить питання після кожної значної частини екскурсії.
• В кінці заходу необхідно подякувати екскурсовода за екскурсію.