Конспект уроку на тему - що таке є наше товариство

"Що таке є наше товариство»

Мова Тараса Бульби про товаристві.

- проаналізувати мова Тараса, показати її композиційне значення і роль для розкриття характеру Тараса Бульби;

- продовжити формування вміння збирати і систематизувати матюкав для характеристики літературного героя, аргументовано висловлюватися з проблеми, розвиток монологічного та діалогічного мовлення учнів;

- виховувати почуття любові до Батьківщини.

1.Вступне слово вчителя.

3. Пошукове читання.

5. Художній переказ епізоду повісті одним учням.

6. Підведення підсумків.

Ми прочитали повість М. В. Гоголя «Тарас Бульба». Багатоликі картини життя запорізької вольниці постали перед нами, сліпуче різноманітність самобутніх характерів «гордих і міцних, як леви, воїнів», які хоробро захищали свої землі. Так само Тарас Бульба.

Ось він їде з молодими синами по степу в славне Запоріжжя. Як хороша степ, по якій вони їдуть! Сильно і ніжно любить і цей степ, і всю свою батьківщину Тарас. Нічого не знає він вище цієї любові до вітчизни, нічого немає для нього вище козацтва, бойової дружби. І коли козаки зробили його своїм отаманом і Січ готувалася дати ворогові бій, не втримався Тарас, сказав козакам мова - хотілося йому висловити все, що було у нього на серці.

Саме ця мова, мова Тараса Бульби про товаристві, в центрі нашої уваги на уроці. Ми постараємося зрозуміти, яке місце займає ця мова в композиції повісті і яку роль відіграє в розкритті характеру Тараса, як Тарас підтверджує її справедливість своїх переконань, своїм життям і навіть смертю.

В кінці уроку ми з вами відповімо на питання «Що ж таке товариство для Тараса?» І чи змінилося розуміння цього слова в сучасному світі.

- Що ж таке товариство? Давайте подивимося, як це слово тлумачиться в словнику Л.Ожегова. (Визначення слова написано на дошці. Один учень зачитує визначення зі словника Л. Ожегова).

Зараз давайте послухаємо самого Тараса і спробуємо відповісти на питання (вони перед вами):

- Чим викликана потреба Тараса виступати?

- Виділіть ключове поняття мови.

- Які завдання мови Тараса?

Діти працюють в парах, потім відповідають на питання.

- Як слухають свого отамана козаки? Чому?

- Як подіяли слова Тараса на слухачів?

- Чому мова справила такий вплив на козаків?

- Чому Тарас вимовляє її безпосередньо перед боєм?

Давайте відкриємо текст промови Тараса в підручнику (глава 9, стр.188) і відзначимо найбільш важливі фрази.

Учні працюють з підручником, потім варіанти зачитуються.

1. «Немає уз святіше товариства»

2. «Але поріднитися душею, а не по крові, може тільки людина»

3. «... але таких, як на нашій землі, не було таких товаришів».

4. «... так любити, як козацька душа, ... немає, так любити ніхто не може!»

5. «Якщо вже на те пішло, щоб умирати, - так нікому ж з них не доведеться так вмирати!»

Оформлення ключових фраз мови в зошитах, а один учень працює на дошці.
Евристична бесіда з класом.

- У чому ж особливість українського товариства?

Наведіть приклад, який би підтверджував наш висновок. ( «Все разом гримнули з семип'ядних пищали»)

Для козака людина, що порушила заповіти товариства, - ворог, тому що він підриває їх силу.

- Які узи для Тараса важливіше:

- кровні або узи товариства?

Аргументуйте свою відповідь.

- Звернемося до ключовими фразами мови Тараса.

- Як Тарас підтверджує ці думки?

- Навіщо Тарас їде на страту Остапа? Допомогти він не зможе?

-Як можна аргументувати справедливість і цієї фрази Тараса.

Художній переказ епізоду «Загибель Тараса» одним учням.

- З ким можна порівняти Тараса в його останній битві? Відповідь аргументуйте.

- Закінчуючи нашу розмову про товаристві, давайте наша відповідь на питання «Що ж таке товариство для Тараса?» Оформимо у вигляді своєрідного кросворду. Він у вас перед очима. Називаємо і заносимо в кросворд почуття і якості, складові розуміння Тарасом товариства.

Написати міні-твір на тему «Що таке товариство на ваш погляд».

«Що таке є наше товариство»