План-конспект уроку з математики (2 клас) на тему конспект уроку з математики на тему "
Технологічна карта уроку
Тема уроку: «Прийоми множення, засновані на заміні твори сумою»
Мета уроку: закріплювати вміння замінювати складання множенням; удосконалювати обчислювальні навички і вміння вирішувати завдання; розвивати увагу і логічне мислення.
· Предметні. учні навчаться замінювати суму однакових доданків новим арифметичною дією - множенням; порівнювати суми однакових доданків і результат множення; виконувати письмові обчислення вивчених видів в межах 100; моделювати за допомогою схематичних малюнків і розв'язувати текстові задачі.
· Особистісні: навчаться усвідомлювати свої можливо-сти в навчанні; зможуть адекватно судити про причини свого успіху чи неуспіху в навчанні, пов'язувати успіхи з зусиллями, працьовитістю; навчаться самостійно планувати і виконувати свої дії по навчальному матеріалу, діяти у співпраці з учителем.
Тип уроку: урок-закріплення.
Обладнання: підручник математика 2 клас, частина № 2; навчальна презентація; роздатковий матеріал.
Технологічна карта уроку
Тема уроку: «Прийоми множення, засновані на заміні твори сумою»
Мета уроку: закріплювати вміння замінювати складання множенням; удосконалювати обчислювальні навички і вміння вирішувати завдання; розвивати увагу і логічне мислення.
- Предметні. учні навчаться замінювати суму однакових доданків новим арифметичною дією - множенням; порівнювати суми однакових доданків і результат множення; виконувати письмові обчислення вивчених видів в межах 100; моделювати за допомогою схематичних малюнків і розв'язувати текстові задачі.
- Особистісні: навчаться усвідомлювати свої можливості в навчанні; зможуть адекватно судити про причини свого успіху чи неуспіху в навчанні, пов'язувати успіхи з зусиллями, працьовитістю; навчаться самостійно планувати і виконувати свої дії по навчальному матеріалу, діяти у співпраці з учителем.
Тип уроку: урок-закріплення.
Обладнання: підручник математика 2 клас, частина № 2; навчальна презентація; роздатковий матеріал.
- Скажіть, які математичні дії ми вже вміємо виконувати? (Віднімати, складати, замінювати складання, множенням)
- Подивіться на ці кола з числами і наберіть потрібні числа. Подивіться на перше коло. У центрі число 100. Складіть такі 2 числа, щоб у відповіді отримати 100.
- Подивіться на 2-й коло.
- Послухайте логічне завдання і спробуйте розв'язати цю проблему.
Розсіяний хлопчик вийшов з дому і пішов до свого друга Андрію. Відстань між їхніми будинками 2 км. Коли він пройшов половину шляху і сів спочити, то згадав, що забув удома книгу і повернувся додому. Взяв книгу і знову пішов до Андрія. Коли він підійшов до будинку Андрія, то згадав, що на місці відпочинку забув сумку. Хлопчику довелося повернутися за сумкою і знову йти до одного. Скільки всього км. пройшов хлопчик? (1 + 1 + 2 + 1 + 1 = 6 км)
Робота над завданнями
1) В 1-му будинку 12 поверхів, а в 2-му 10 поверхів. На скільки поверхів у 2-му будинку більше, ніж в 1-м?
2) Хлопці пропололи у дворі 35 грядок червоних тюльпанів, а жовтих на 14 грядок більше. Скільки грядок жовтих тюльпанів пропололи хлопці?
3) На алеї в парку хлопці посадили 19 кущів шипшини та 10 кущів акації. На скільки менше кущів акації, ніж шипшини, посадили хлопці?
4) У нашому дворі 12 гойдалок Це на 5 гойдалок менше, ніж в сусідньому дворі. Скільки гойдалок в сусідньому дворі?
Виконувати завдання самостійно.
- Сьогодні ми продовжимо замінювати складання множенням і знаходити результат додавання і множення.
- Відкрийте підручники на сторінці 50 № 1
- Потрібно пояснити по записах як знаходили результат множення.
- Поясніть, як множення замінили складанням?
- Подивіться на множення і скажіть, яке число буде складовою? (Перше)
- Як дізнатися, скільки таких доданків в сумі? (Число, яке стоїть в запису множення на 2-му місці, показує кількість доданків)
- А тепер давайте спробуємо замінити множення складанням. Подивіться на завдання № 2. Дивимося на 1-й приклад.
- Назвіть, яке число буде складовою. А скільки таких доданків потрібно взяти? (За 2 взяти 5 разів) і т.д.
- Скажіть, що таке множення? Яким знаком ми записуємо множення?
- Замінити множенням ми можемо тільки складання яких доданків? (Однакових)
- Подивіться на № 3. Нам потрібно порівняти вирази. Але ви бачите, що порівняти потрібно вирази на множення з виразами на складання.
- Подивіться на 1-е 2 вирази. Як порівняти їх? (Потрібно один з виразів замінити складанням або множенням).
- Давайте вираз 8 * 2 замінимо складанням.
- А тепер ми можемо порівняти? (Так. 8 + 8 + 8 8 + 8)
- Який знак поставимо?
- Подивіться на наступні 2 вирази і т.д.
- Зробіть висновок, що потрібно зробити, щоб порівняти вираз на додавання з виразом на множення? (Замінити один з виразів)
- А тепер подивіться на № 4. Що потрібно зробити?
- Обчислити і де це можливо замінити складання множенням.
- Попрацюйте самостійно. Хто першим вирішить все правильно і правильно замінити складання множенням, де це можливо, той буде консультантом. По 1 консультанту на кожен ряд.
Замінювати множення складанням.
Записувати рішення самостійно.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Конспект відкритого уроку з математики на тему "Прийоми письмового множення для випадків виду 7019 * 4"
Урок математики в 4 класі показує різноманітні види роботи учнів на уроці з метою розгляду письмових прийомів множення багатозначних чисел на однозначне, порівняння величин.
Конспект відкритого уроку з математики на тему "Прийоми письмового множення для випадків виду 7019 * 4"
Урок математики в 4 класі показує різноманітні види роботи учнів на уроці з метою розгляду письмових прийомів множення багатозначних чисел на однозначне, порівняння величин.
Додаток до конспекту відкритого уроку з математики на тему "Прийоми письмового множення для випадків виду 7019 * 4"
Додаток до конспекту відкритого уроку з математики тему "Прийоми письмового множення для випадків виду 7019 * 4".
Конспект уроку з математики 3 клас Тема: "Множення суми на число"
Конспект уроку з математики на тему «Прийоми усних обчислень»
Конспект уроку з математики на тему «Прийоми усних обчислень».
Конспект уроку з математики на тему "Таблиця множення. Множення числа 2 і на 2" 2 клас
Конспект уроку з математики на тему "Сотня як лічильна одиниця. Структура тризначного числа" 2 клас. гармонія
Конспект уроку з математики на тему "Сотня як лічильна одиниця. Структура тризначного числа" 2 клас. Гармонія.