Конспект нод «ось як ми вміємо» (перша молодша група), конспекти занять, ООД, конкурси для
Конспект НСД «Ось як ми вміємо» (перша молодша група)
Організація: МБДОУ №20 дитячий садок «Світлячок»
Населений пункт: Ямало-Ненецький автономний округ, м Салехард
Завдання. Продовжувати зміцнювати здоров'я дітей; формувати правильну поставу, рухові вміння і навички; розвивати вміння переходити від одних рухів до інших; виховувати інтерес і бажання виконувати фізичні вправи; формувати елементарні вміння самоорганізації в рухової діяльності.
Устаткування. Іграшки, дві дуги, гімнастичні мати, корекційні доріжки, прапорець, «цеглинки» - м'які модулі.
Вихователь: (звертає увагу дітей на заздалегідь розставлені іграшки). Ось іграшки тут сидять, на хлопців вони дивляться. Хочуть навчитися робити зарядку. Бути здоровими і не хворіти. Давайте навчимо їх!
1. Вступна частина. Вихователь Новомосковскет вірші, діти виконують різні види ходьби і бігу.
Бім-бом, бім-бом, в дитячий садок ми йдемо.
Будемо весело крокувати, пісні співати і танцювати (Ходьба за педагогом)
Бім-бом. Бім-бом, в дитячий садок ми йдемо.
Ось крокуємо по доріжці - зміцнюємо наші ніжки! (Ходьба по корекційним доріжках).
Швидко, швидко ми біжимо.
У місто, в місто ми поспішаємо.
Швидко, швидко ми біжимо. (Діти біжать за педагогом)
Вихователь. Покажемо іграшок, як ми займаємося.
Великі і маленькі. І.П. - стоячи, руки внизу. Підняти руки вгору, потягнутися - «ось, які ми великі», присісти і покласти руки на коліна - «ось, які ми маленькі», повернутися в і.п. - 3-4 рази
Рибки. І.П. - лежачи на спині. Махи ногами (10-12 секунд). Рибки плавають по дну; да по дну, так по дну, от би мені зловити одну, хоч одну, хоч одну.
Метелики. І.П. - сидячи на підлозі, ноги зігнути в колінах, руками спертися ззаду. Розвести ноги в сторони, повернутися в і.п. «Ось як метелик махає крилами! Метелик, метелик, давай політаємо! »(10-12 секунд).
Ловись, пальчик, великий і маленький. І.П. - сидячи на підлозі, ноги разом. Підтягнуться вперед, торкнутися руками пальців ніг: «Піймаємо, зловимо наші пальчики!» (Три-чотири рази).
Веселі зайчики. Стрибки на двох ногах.
«Зайчика скачуть стриб-скок, стриб-скок». (10-12 секунд).
«Підемо гуляти, котика шукати».
Котик наш пішов гуляти,
будемо ми його шукати.
Може, котик у дворі?
Може, спить він на килимі?
(Діти пролазять під дугою, повзуть по мату, знову пролазять під дугою, переступають через цеглинки, повзуть по мату і підходять до іграшкового котику).
Вихователь: Ось наш котик, мяу-мяу! (Показує іграшку-кота). Хлопці, подивіться, котик для вас м'ячик приніс. Ми зараз з вами пограємо з м'ячиком, він від нас буде тікати, а ми будемо наздоганяти його.
Рухлива гра: «Дожени, швидше за м'яч»
3.Заключітельная частьУпражненіе на відновлення дихання.
Бім-бом, бім-бом, в дитячий садок ми йдемо.
Будемо весело крокувати, пісні співати і танцювати
- У небі високому пташки літають (виконувати рухи, що імітують помахи крил),
- В гніздечку теплом вони відпочивають (присісти):
- Крила склали (руки опустити), очі заплющили (закрити очі).
- За день налітали, тут же заснули.
- Сонечко встало (підняти злегка зігнуті руки, зображуючи сонце).
- Тепло посміхнулося (посміхнутися): «Доброго ранку!»
- Пташки прокинулися (встати).
Вихователь пропонує підійти до іграшок і запитати, чи сподобалася їм гімнастика. Діти беруть в руки іграшки і йдуть з ними в групу.