Класна година - де і як проходити вулицю - 1 клас
32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Увага Знижка 50% на курси! поспішайте подати
заявку
Професійної перепідготовки 30 курсів від 6900 руб.
Курси для всіх від 3000 руб. від 1500 руб.
Підвищення кваліфікації 36 курсів від 1500 руб.
Тема: «Де і як проходити вулицю».
- Дати уявлення про обстановку на вулиці.
- Закріпити знання про дорожні знаки, покажчики, про їхні призначення.
- Тренувати дітей в поведінці на вулиці, в правилах переходу через дорогу.
- Виховувати звичку дотримуватися правил дорожнього руху (ПДР).
Матеріал. зорові орієнтири, за допомогою яких позначаються вулиці, дорожні знаки, пішохідний перехід.
«Хлопці, сьогодні ми з вами будемо вчитися правильно переходити через вулицю, яку самі побудуємо в нашому залі. Вулицями міста безперервно рухається транспорт, щоб ніхто не потрапив під машину і не було аварії, всі повинні дотримуватися правил дорожнього руху. Ці правила повинні знати водії автомобілів і автобусів, мотоциклісти і велосипедисти. Ці правила добре повинні знати і все пішоходи: дорослі і діти, школярі і дошкільнята. У правилах сказано, що частка машин відведена проїжджа частина, а для пішоходів-тротуари. У правилах сказано також, що вулицю можна переходити в тих місцях, де є лінії розмітки або покажчики переходу, а де їх немає-на перехрестях вулиць по лініях тротуару.
Разом з дітьми малюю вулицю: позначаємо проїжджу частину, тротуар, перехрестя і переходи. Побудувавши дітей на окремі групи, вихователь водить дітей по тротуарах і перехресть.
Активізація уваги: «Ребята. Тут у нас буде проїжджа частина вулиці-для машин ».
Питання: «А де нам намалювати тротуар для пішоходів?»
Узагальнення: «Правильно, тротуар знаходиться поруч з проїжджою частиною. Намалюємо його ».
Питання: «А тепер, хто з вас покаже, де повинні їхати машини та де ходять люди?»
Пояснення: «Тепер намалюємо ще одну вулицю, щоб вона перетиналася з цієї, і позначимо її тротуари. Тут (показує) вулиці будуть перетинатися. У цьому місці утворюється перехрестя ».
Нагадування: «Так запам'ятайте хлопці, що переходити вулицю можна там, де є лінії і покажчики переходу».
Пояснення: «Зараз ми намалюємо такий перехід. Він називається «зебра» (малює). Цей перехід зроблений так, щоб бачили, де переходити вулицю, щоб водії транспорту теж його видали помітили і заздалегідь знизили швидкість. У місцях переходів часто встановлюють знак «пішохідний перехід». Він показує, де можна переходити вулицю.
Показ: «Знаю« пішохідний перехід »
Питання: «Хлопці, а якщо немає на дорозі такого знака, лінії« зебра », або підземного переходу, можна переходити вулицю наприклад тут?» (Вказує на перехресті без додаткових позначень).
Роз'яснення: «Що на перехрестях без покажчиків або інших позначень вулицю переходять по лінії тротуару.
Питання: «А чи можна переходити вулицю тут?»
Показує на частину вулиці, де немає ні перехрестя ні позначення переходу ».
Пояснення: «Переходити вулицю там. де не позначений перехід чи ні перехрестя ні в якому разі не можна. Тут машини їдуть швидко. Якщо хто-небудь вийде на дорогу, автомобіль не встигне зупинитися і зіб'є людини. Адже шофер думає, що всі пішоходи, дорослі і діти знають правила і переходять вулицю тільки там, де це дозволено, а тут він не чекає появи людини.
Пробний хід. Діти по двоє переходять «вулицю».
Нагадування: «Вулицю діти потрібно переходити спокійно, кроком. Не в жодному разі не перебігати її. Можна спіткнутися і впасти. Якщо вулиця з двостороннім рухом, то, перш, ніж зійти з тротуару, потрібно подивитися ліворуч і переконатися, що вулиця вільна-ні транспорту, потім, дійти до середини вулиці, подивитися направо-чи немає машин. Тільки після цього можна переходити на інший бік ».
Показ: як треба переходити вулицю.
Нагадування: «Коли переходиш вулицю, потрібно обов'язково міцно триматися за руку мами чи тата і переходити тільки з ними».
Практичні дії: діти підщепі і групами переходять «вулицю», ходять по «тротуару».
Підбиття підсумку: «Хлопці, ви зрозуміли як потрібно поводитися на вулиці? Всі засвоїли? Що ви нового дізналися на нашому занятті? Мені сподобалося як вели себе на нашій «вулиці»