Як розвинути лідерські якості у дитини
Що таке лідерство? Це властивості особистості, що дозволяють людині управляти собою і іншими людьми. У наш час це дуже значимий ресурс, особливо в конкурентному дорослому світі. Зрозуміло, що батьки зазвичай хочуть виростити зі своєї дитини сильного, шанованого і відбувся в житті людини. Однак не завжди це можливо. Не треба бути наївним і думати, що з будь-якого маленького чоловічка може вийти Лідер з великої літери - Македонський чи Наполеон. Мають значення вроджені характеристики. Уже в дитячому саду часто видно, хто з дітей себе проявляє як майбутній лідер. Хто є заводієм, хто не боїться ризику, відгукується першим, іноді, на жаль, пускає в хід кулаки. Не всі себе проявляють лідерами, є діти ведені, але підвищити лідерські якості, зробити так, щоб вони більше працювали на ваше чадо - це реально. Для цього треба зрозуміти, які якості є головними для справжнього Лідера?
Перше - це впевненість. По-іншому кажучи, висока і незалежна самооцінка. Формується вона ще в дитячому та підлітковому віці - і в першу чергу оточенням і батьками. Залежить самооцінка від обсягу безумовної, материнської любові, яку він отримує. Материнська любов - це любов і повагу просто за фактом існування, без всяких умов, тільки тому, що ти такий, як є. Материнська, безумовна любов - це заохочення будь-якої поведінки дитини, незалежно від результату. Умовна, вона ж батьківська, це любов і прийняття тільки при якихось умовах, за те, що ти хороший і відповідаєш вимогам. Навпаки, батьківська, умовна любов - це заохочення тільки поведінки дитини з хорошим результатом і заперечення результату негативного. Чи не означає, що безумовна любов може виходити тільки від матері, а умовна тільки від батька, в нашому світі все ролі давно перемішалися. Важливий обсяг безумовної любові в цілому від сім'ї і від оточення. За великим рахунком, виховання - це завжди поєднання батьківської та материнської любові, питання в балансі між ними. У сім'ях, де баланс порушується в бік батьківського виховання, дитина може розвиватися з залежною і заниженою самооцінкою, невпевнений і не поважає себе. Тому батькам важливо усвідомлювати, що відбувається і частіше надавати знаки прийняття, любові, уваги без жодного приводу, а не тільки, коли дитина заслужив. Можлива й інша крайність, коли дитину беруть повністю і нічого не вимагає, тоді він виростає дорослим інфантильний - і мови про лідерство теж не йде. Тому батькам важливо відстежувати баланс і відчувати межі допустимого.
Друге - це ініціативність. Тобто вміння запропонувати нове, проявити себе, свою сміливість, вміння ризикувати. Це, звичайно, небезпечно, оскільки ініціатива часто карається не тільки в дорослому, а й в дитячому світі. Але без ініціативи дитина так ніколи і не навчитися виходити з особистої зони комфорту і пробиватися в цьому світі. Якщо на дитину з боку дорослих йде тиск - не те зробив, не так сказав, не туди пішов, зрозуміло, що дитина буде себе почувати себе маленьким і незначним в цьому світі. Тим більше серед богів - дорослих, які багато вміють і володіють цим світом. Зрозуміло, зручніше мати слухняного дитини, але якщо батьки роблять з нього робота, то нехай віддають собі звіт, що і в дорослому світі він буде тільки виконавцем чужої волі. Тому важливо вже в дрібницях давати можливість і заохочувати ініціативу дитини і допомагати йому її проявляти. Як це зробити? Чи не пропускати, коли дитина хоче себе проявити і допомогти дорослим. Доручати йому якісь дрібні справи: самому одягатися, допомогти накрити на стіл, протерти пил. Зі старшими дітьми домовитися і закріпити частину обов'язків - мити посуд, ходити в магазин, прати білизну. Тут головний принцип такий - що дитина може зробити без участі дорослих, він повинен робити. Навіть якщо поки він робить погано, не дуже вдало або кострубато, батькам важливо взяти своє роздратування під контроль і пам'ятати, що ініціатива дитини важливіше, ніж розбита чашка.
Третє - відповідальність. Тобто вміння усвідомлювати і приймати наслідки своїх рішень. Багато в чому лідерство полягає в міру відповідальності. Лідери багато отримують, тому що багато беруть на себе. Але скільки саме брати, все одно вирішує сам лідер. Є така розхожа фраза, яку не всі розуміють і тому не надають значення: «свобода - це усвідомлена необхідність». Якась така свобода і якась така необхідність? Тут саме відповідальність і мається на увазі. Відповідальність за свій вибір і свої рішення. Ключові слова такі. Свобода вибору. Необхідність прийняття наслідків. Для розвитку відповідальності дитина обов'язково повинен мати практично щоденний вибір. Що і коли є? Коли і в якому обсязі робити уроки? Скільки сидіти біля комп'ютера? Але він повинен вміти приймати відповідальність за цю свободу. Цю відповідальність повинні втілювати батьки. Якщо він вибирає їсти морозиво замість обіду, то він повинен розуміти, що більше весь тиждень морозива у нього не буде. Якщо він вибирає робити уроки ввечері, а не після школи, він повинен приймати на себе відповідальність за їх якість. Якщо він вибирає зараз сидіти біля комп'ютера, а не виконувати домашні обов'язки, він повинен прийняти відповідальність за те, що завтра у нього може не бути комп'ютера. Життя дорослого - це щоденний відповідальний вибір. Якщо батьки виховали таку усвідомленість вже до підліткового віку, дитина буде йти по життю справжнім Лідером!