Як правильно робити уроки з дитиною 1

Добрий день, дорогі Новомосковсктелі!

Тема реально наболіла, пишуть про неї багато. Як дошкільний психолог, астролог, і мама 2 дітей, хочу спробувати донести до вас якийсь симбіоз мох різнобічних знань, які можуть допомогти вирішити вам цю проблему.

Діти різні, і підходити до них треба, відповідно, по-різному. Однак, перед тим, як говорити про астро-психологічні особливості підходу до дітей різних знаків Зодіаку, хочу пробігтися по матриці шкільної психології у виконанні домашніх завдань, від яких вам, нікуди не дітися, якщо ви не хочете виконувати домашні завдання пізніми вечорами і ночами вже з 12 - річними дітьми.

Наша мета, мета батьків - навчити дитину працювати САМОСТІЙНО. Навчивши його цього в 1-2 класі, ви уникнете проблем в середній школі, і успішність вашої дитини в 4-5 класах різко не знизиться. Хочете спокійно жити, запам'ятовуйте.

1. Уроки робимо в одне і теж час, з перервами на міні - відпочинок.
2. Починаємо робити уроки з більш легких завдань, поступово переходячи на більш складні.
3. Не робіть повністю все уроки разом з дитиною, періодично залишайте його одного в кімнаті, перебуваючи поруч з ним поблизу. Він не зможе робити потім уроки сам.
4. Нічого не вирішуйте за нього, не тисніть, дайте йому час подумати, підведіть його до правильного висновку.
5. Учіть дитину працювати в чернетці.
6. Не змушуйте багато разів переписувати, навчіть красиво виправляти.
7. Вивчайте працювати з ключовими словами, міні-схемами.
8. Чи не закріпивши пройденого раніше, що не приступайте до вивчення нового матеріалу ..
9. Нічого не заучувати, поки, дитина не зрозуміє значення

незрозумілих слів (особливо, це стосується іноземних мов)

І найголовніше, не кричіть, на дітей, від цього буде тільки гірше.

Як правило, діти, яких навчають працювати самостійно вдома, тривалий час показують середній рівень оцінок в школі, на відміну про тих, хто працює повністю з мамами або бабусями. Зате згодом, оцінки явно підвищуються, а вільного часу і нервування у їх батьків, набагато менше.

Тепер поговоримо більш конкретно з точки зору астрологічних знань, ніж батьки можуть допомогти собі і своїм дітям в більш легкому і спокійному процесі виконання домашньої роботи. Часто проблеми виникають саме тому, що йде явне протиріччя стихій між батьком і дитиною. У тому, що мама-вогонь - овен - ніяк не може зрозуміти свого сина Діву, обзиваючи його тупим ...

Почнемо зі стихії Вогню, що об'єднує дітей цієї стихії:

• непосидючість,
• неслухняність;
• здатність заперечувати, опонувати, вести перепалки;
• невміння вислуховувати до кінця кого-небудь;
• невміння доводити до кінця справи, кидаючи їх рівно на тому місці, де їм стало нудно.

При цьому, в школі, на уроках, вони:

• гіпер активні, частіше за все, легко вчаться;
• люблять лідирувати, бути першими;
• легко схоплюють матеріал, але настільки легко забувають ..

Що робити батькам вогненних дітей:

• перш за все, мотивувати тим, що йому буде дозволено після виконання домашньої роботи;
• пояснити, що він подорослішав, пішовши в школу, і у нього, як у всіх дорослих, є свої обов'язки. Якщо дитина не розуміє, покажіть йому наочно, що не приготуйте йому їсти один раз ... або вимкніть електроенергію, пояснивши це тим, що електрик не хоче виконувати свої обов'язки;
• частіше просите розповісти вам про те, що він вчив у школі, мотивуючи це тим, що Ви забули, вогненним дітям це дуже подобається;
• то, що дитина засвоїла матеріал школі, можете не сумніватися, тому приділіть увагу закріпленню матеріалу, і, бажано, в змагальній формі;
• виставляйте бали за виконану роботу у вигляді прапорців, ще чого-небудь на стіні, дошці ...;
• контролюйте якість виконуваної роботи, естетику виконання самої роботи .;
• робіть упор на змагальність, хто швидше;
• робіть фізкультурні паузи, які допомагають дітям вогненної стихії перемикатися;
• частіше просите переказувати прочітнное, нарікаючи на те, що ви не знаєте те, про що ваша дитина Новомосковскл;
• як варіант, просите дати урок молодшим дітям, поки вони пояснювати
• завести домашню дошку пошани, де відзначати гарне виконання уроків.

Далі йдуть діти стихії Землі, що їх об'єднує:

• якась повільність в сприйнятті матеріалу,
• спокійна розважливість;
• не любов до суєти;
• певний рівень практичності;
• впертість, небажання виконувати те, що вони не хочуть.

При цьому, в школі на уроках, вони:

• дуже відповідальні, намагаються виконувати всі вказівки вчителя,
• всі слухають, але не всі запам'ятовують;
• при цьому, не рвуться йти до дошки;
• зайвий раз не виявляють будь-яку ініціативу.

Якими методами користуватися батькам, при виконанні домашніх уроків, земних дітей:

• контролювати час виконання домашньої роботи, так як воно може істотно затягнутися (в тому, що вони підуть їх робити, не питань), а продуктивність їх буде нульова;
• контролювати з боку сам процес виконання роботи, земні діти часто люблять довго копатися в своїх шкільному приладді, зациклилися на певному дії (перебирати зошити, складати олівці, папір);
• обов'язково самі проговорите вголос те, що діти вивчали в школі (Ти сьогодні в школі вивчав ... то і то), давши своїй дитині ще раз почути матеріал;
• обов'язково, дайте йому можливість задати питання, запитаєте, що йому не зрозуміло;
• закріплювати матеріал треба в ході дружньої бесіди, ніяких змагальних мотивів;
• При читанні вголос, частіше перепитуйте, про що, чому, не почули;
• Все робимо в середньому режимі часу, акцентуючи увагу дитини на те, скільки у нього пішло часу на виконання роботи, обов'язково хвалячи, коли є зрушення в кращу сторону ( «Сьогодні на виконання будівель пішло тільки 30 хвилин, вчора 40, молодець.».) ;
• Менше абстракцій, все пояснювати на конкретних прикладах, добре використовувати наочні посібники.
• Обов'язкова робота руками, праця, ліплення, практикуми;
• І найголовніше, не критикувати своїх. дітей ..
• найчастіше, любите точних і практичних наук, твори їм явно даються важче.

Що ж об'єднує і чим відрізняються від інших стихій, діти повітряних стихій:

• допитливість,
• кмітливість,
• легкість сприйняття матеріалу;
• вміння добре розмовляти, правда, не завжди по справі;
• часто неуважність.

При цьому, в школі, повітряні діти:

• контактні,
• добре навчають,
• як кажуть вчителі, які не проблемні,
• вільно мислячі,
• любителі гуманітарних наук, але це не говорить про те, що їм гірше даються логічні науки.

Чим можуть допомогти своїм повітряним дітям батьки такої дитини:

• підсилюємо контроль за якістю як виконання домашніх робіт, так і за якістю засвоюваного матеріалу (можуть бути провали, відволікся);
• Не ведемо на те, що дитина моментально все схоплює, тому що знання ці поверхневі
• Обов'язкові перерви з розслабленням і спокійними іграми, без додаткових збудників. Або денний сон.
• вчимо працювати зі схемами, конструкціями, систематизуючи знання;
• вчимо говорити лаконічно, у справі, працюючи інтонаційно;
• естетично оформляйте дитячий куточок, який буде стимулювати ...
• вчимо уроки, крізь призму сміху ...

І завершуємо, ми наш огляд дітьми водної стихії, їх легко можна помітити:

• по бурхливих емоційних перепадів в настрої;
• по сильних коливань в навчанні;
• за певною відстороненості, чудаковатости, оригінальності;
• по частою мовчазності.

У школі діти водної стихії відрізняються:

• недовірливістю;
• відносної замкнутістю;
• частими відповідями не в тему, або невпопад;
• ранимі, плаксиві

Батькам дітей водної стихії, треба обов'язково:

• повторювати, викладений в школі, матеріал, але в більш барвистих формах, прийнятних вашій дитині;
• підтримувати душевну обстановку
• закріплювати матеріал у наочній формі, так як зорове сприйняття у них працює сильніше;
• привчати робити уроки, як якийсь ритуал.
• чергувати уроки різної навантаження ..., так як у таких дітей стомлюваність настає завчасно;
• ні в якому разі не кричати, так як користі від дитини буде ще менше.
• Захоплювати дитину різними дослідженнями.
• Чи не стравлювати з іншими і не створювати ситуацій змагальності.
• Створювати м'яку і спокійну обстановку, робити плавна подача інформації.
• Вчити концентрації, розвивати логіку (слабке місце).
• Вчити висловлювати свої думки, частіше просити виступати і пояснювати.

Щиро бажаю вам успіхів в такій нелегкій задачі, але навчивши робити дитини САМОСТІЙНО уроки, Ви, шановні батьки, станете щасливим набагато швидше ...)

Схожі статті

• Як правильно робити уроки з дитиною

• Як правильно вчити уроки з дитиною

• Не можу робити уроки з дитиною в - робити уроки з дитиною