Духовно-моральне виховання і розвиток
Рекомендуємо відвідати
Сучасне суспільство - це суспільство інформації, часто доступною в величезних і необмежених кількостях для людей абсолютно різного віку. Крім корисної інформації, яка може допомогти в житті, в медіа та літератури (як у художній, так і в публіцистичній) існує велика кількість шокуючого контенту, який може нашкодити не до кінця сформованим особистостям.
Зазвичай в тому, що діти дізнаються шкодить їм інформацію, звинувачують творців і розповсюджувачів інформації, применшуючи роль батьків у вихованні, що в корені невірно. Саме на батьках лежить головна задача: пояснити дитині кордону, за які він не повинен виходити в тому чи іншому віці.
Уже з ранніх років батьки повинні взаємодіяти з дитиною, щоб прищепити йому базові загальнолюдські цінності, за привласнення яких відповідає духовно-моральне виховання.
На жаль, багато батьків забувають, що саме духовно-моральне виховання впливає на ставлення дитини до своєї сім'ї, миру, в якому він живе і розвивається, до однолітків і, найважливіше, до самого себе.
Цінності, які вирощує духовно-моральне виховання
Духовно-моральне виховання дитини безпосередньо пов'язане з суспільною мораллю, яка включає в себе локальні (вітання в межах певної країни), загальнолюдські і індивідуальні цінності.
локальні цінності
До локальних цінностей відносяться:
- Сім'я, родовід, сімейні традиції.
- Патріотизм і повага до рідного міста і країні.
- Рідна мова, історія та культура.
Ніхто не буде сумніватися у важливості виховання у підростаючого покоління поваги до сім'ї і рідній країні. Вивчення мови, культури Батьківщини, її історії та географії повинно супроводжувати дитину з малих років.
Наочним прикладом для дитини може послужити історія сім'ї, особисті історії та приклади з минулого, які пройшли крізь покоління. Світлі і трагічні моменти минулого зміцнять в свідомості дитини фактичну і емоційний зв'язок, як з власними родичами, так і з історією місця, де дитина народився і виріс.
Одним з корисних предметів в юному віці може стати краєзнавство, екскурсійні та спільні поїздки по історичних місцях рідного регіону, спільне з дитиною вивчення або складання генеалогічного древа сім'ї.
Проте, дуже важливо позначити місце Батьківщини для дитини в світовому контексті: по-перше, це розширить кругозір і уявлення дитини про світ, в загальному і цілому, а по-друге, позначить різноманіття культур і країн.
Чи не ділите сучасний світ на ворогів і друзів, але не забувайте розповідати дитині про героїчне минуле свого народу.
Це посіє в ньому зерно поваги до своєї Батьківщини, але не виплекав ненависть і зневагу до інших народів. В іншому випадку, коли дитина виросте і зрозуміє, що світ не є чорно-білим, він може стати абсолютно неконтрольованим і озлобленим індивідуумом, що не поважають цінностей громадянськості і патріотизму.
Загальнолюдські цінності
Загальнолюдські цінності - це:
- Цінність життя будь-якого живої істоти.
- Екологія та світова біосфера.
- Розвиток науки, культури і мистецтва, безмежний обмін досвідом і знаннями.
- Миролюбне прагнення до різноманіття культур, національностей і поглядів.
Підростаюче покоління має усвідомлювати важливість життя в загальносвітовому порядку. Людство шляхом проб і помилок побудувало світ, з якого не до кінця зникла жорстокість, саме з цієї причини підростаючого людини важливо навчити цінності життя. Немає життя - не буде і прогресу, розвитку, нових відкриттів і нових звершень.
Кожна людина - особистість, здатна творити і мислити.
Кожна людина має особистий простір, яке ніхто не має права порушити, а також майно, яке не можна брати без дозволу, отриманого від цієї людини. Порушення особистого простору і псування майна може привести до покарання.
З дитинства дитини потрібно привчати до того, що позбавлення життя людини, а також безпричинне (не пов'язане з їжею або безпекою) позбавлення життя тварини (вуличного або домашнього) - неправильно, а жорстокість веде до покарання і негативного ставлення до дитини як до особистості.
Важливість людини як духовного і високоморального істоти підкріплюється розвитком мистецтв і наук. Батьки повинні пояснити підростаючому поколінню, що розвиток культури і науки в світовому і державному співтоваристві однаково важливо, оскільки саме культура, мистецтво і наука наповнюють життя людини змістовними і символічними смислами, які згодом передаються через покоління і забезпечують розвиток.
Повага - ще одна найважливіша цінність у світовому контексті, саме повага забезпечує різноманіття і розвиток культур, національностей і поглядів.
Повага вчить дивитися на життєві ситуації без поверхневого сприйняття і упередженості. Дитина повинна пам'ятати, що образи і безпідставне негативне ставлення до того чи іншого явища породжують тільки жорстокість, що суперечить моральності і духовності.
Крім інших людей, дитина повинна поважати і навколишнє середовище. Важливо розуміти, що від ставлення і розуміння кожної людини залежить не тільки чистота вулиць, а й екологічна ситуація в країні і в світі в цілому, і кожна людина може вплинути на чистоту і збереження природи своїм особистим вибором.
Збір і сортування сміття, правильна утилізація токсичних відходів (батарейок, акумуляторів), розведення багать тільки у відведених для цього місцях, негативне ставлення до полювання на рідкісні види і браконьєрства, уважність в лісі і на природі в цілому - все це повинно наповнювати екологічну культуру кожного людини.
особистісні цінності
До особистісним цінностям можна віднести:
- Самоповага і повага до оточуючих.
- Прагнення як до праці, так і до творчості.
- Особистісна спрямованість на творення.
- Виховання в собі почуття лояльності і справедливості.
- Здоровий спосіб життя.
Кожна людина - особистість без винятку, незалежно від статі і віку, і кожної особистості повинно бути притаманне самоповагу і самосвідомість. Разом з самосвідомістю в підростаюче покоління важливо виростити почуття відповідальності за прийняті рішення. "Я" - це не порожній звук, а особистість, здатна вирішувати і робити вибір, здатна поважати і бачити.
Повноцінна особистість повинна розуміти, що не має права ображати іншу людину.
Важливо поважати чужу точку зору і чужий вибір, якщо він не пов'язаний з порушеннями правових норм і не суперечить загальнолюдській моралі. Саме це несе в людині лояльність і справедливість.
Прищеплення любові до праці і творчості дадуть дитині початок самовизначення професії і діяльності в майбутньому. Ні в якому разі не варто карати дитину роботою, інакше трудовий процес буде сприйматися як щось негативне, небажане і приносить страждання. Тоді як праця повинна приносити задоволення і виховувати відповідальність, тому що без праці неможливо побудувати сприятливе майбутнє собі і своїй громаді.
Ведення здорового способу життя підтверджує здатність людини нести за себе відповідальність.
Потрібно передбачити загальний, сімейний відмова від шкідливих звичок і сімейну мотивацію до занять спортом. Для батьків важливо розуміти, що підростаюче покоління, ще не сформувавшись, шукає приклад для наслідування і найчастіше знаходить його у дорослих родичів і наставників (вихователів, вчителів).
Тому на батьках лежить подвійна відповідальність: бути прикладом для своїх дітей і знайти таких вчителів, щоб ті стали прикладами для незміцнілих умів.
Зрозуміло, світ не ідеальний, і далеко не кожен сучасний учитель зможе стати наставником для майбутнього людини і громадянина, але це ще раз доводить, що до виховання духовно-моральних цінностей потрібно ставитися з відповідальністю і розумом.
Чому духовно-моральне виховання важливо, і як його підтримувати?
Духовно-моральне виховання спрямоване на відтворення норм і цінностей, які забезпечать цілому суспільству єдність і самосвідомість, комфортне співіснування, мінімізацію взаємного неповаги, нетерпимості та жорстокості по відношенню до оточуючих.
Що ж може позитивно вплинути на розвиток духовно-моральних цінностей у підростаючого покоління, крім особистих або групових бесід з батьками і вчителями?
- Волонтерська діяльність (певні види волонтерської діяльності можуть бути доступні не для всіх вікових категорій).
- Участь в районних суботниках з прибирання прибудинкової території, а також в шкільних суботниках.
- Відвідування виставок, екскурсій, музеїв, історичних місць рідного міста і країни.
- Вивчення літератури і моделювання проблемних ситуацій, в яких дитині потрібно зробити той чи інший морально-етичний вибір.
- Активну участь підлітків не тільки в навчанні, а й наукової, просвітницької діяльності (олімпіади, конференції школярів, мистецькі заходи).
Батьки, пам'ятайте, що духовно-моральний розвиток ваших дітей залежить в першу чергу від вас самих, вашої поведінки і ваших дій рівно до того моменту, поки діти не навчаться усвідомлювати відповідальність за свої вчинки і за свій особистої вибір.