Досліди та експерименти (середня група) на тему "що розчиняється в воді - quot, скачати
2. Розвивати допитливість.
Борошно, цукровий пісок, річковий пісок, харчовий барвник, пральний порошок, склянки з чистою водою, ложки або палички, підноси, картинки із зображенням представлених речовин.
Перед дітьми на підносах склянки з водою, палички, ложки і речовини в різних ємностях. Діти розглядають воду і згадують її властивості.
-Як ви думаєте, що станеться, якщо в воду додати цукровий пісок? Гіпотези. Додаємо в воду цукор, перемішуємо, спостерігаємо.
- Що станеться, якщо ми додамо в воду річковий пісок? (Експеримент)
- Чи змінилася вода? Стала вона каламутній або залишилася прозорою? Розчинився чи річковий пісок?
-Що станеться з водою, якщо ми додамо в неї харчову фарбу? (Експеримент)
- Що змінилося? (Вода змінила колір)
- Розчинилася чи фарба? (Фарба розчинилася, і вода стала непрозорою).
- Чи розчиниться у воді борошно? (Експеримент).
-Який стала вода? Каламутній або прозорою? Розчинилася чи борошно в воді?
- Чи розчиниться у воді пральний порошок? (Експеримент) Що ви помітили незвичайного? Занурте в суміш пальці і перевірте, чи залишилася вона на дотик такий же, як чиста вода? (Вода стала мильною).
Які речовини у нас розчинилися у воді?
Які речовини не розчинилися у воді?
Експеримент вийшов цікавим. Хлопці взяли активну участь в. задавали багато питань. Всім хотілося самому спробувати зробити той чи інший експеримент.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Конспект НСД по освітній галузі «Фізкультура / плавання» на тему: «ЗАНУРЕННЯ ДІТЕЙ В ВОДУ З ГОЛОВОЮ. ВИКОНАННЯ видих В ВОДУ »Тема логопедична« ПРАЦЯ ЛЮДЕЙ НАВЕСНІ »
конспект інтегрованого заняття з плавання в групі компенсує спрямованості (ОНР) середнього дошколного віку.
"Що росте у воді"
Проект "У воді народиться, а води боїться"
Проект пізнавально-дослідний "У воді народиться, а води боїться". Одне із завдань цього проекту: Викликати інтерес до дослідження корисних копалин - солі, її властивостей і.
Інтеграція освітніх областей: "Пізнання" .- Закріпити і розширити уявлення дітей про властивості води і солі.-Розвивати пізнавальну активність дітей.
ТЕМА: «Перетворення води при нагріванні в пар, а пара при охолодженні в воду» МЕТА ДОСВІДУ: 1. Підвести дітей до розуміння - що при сильному нагріванні рідина - вода перетворюється в пар, а при охолодженні.
НОД по соціалізації «Що розповість нам вода».
НОД про різні властивості води.
Прект "Що росте у воді"
Матеріал буде корисний педагогам в проведення НСД по навколишнього світу.