Проект (середня група) на тему інформаційна карта проекту - "наші добрі справи - quot,

Проект «Наші добрі справи»

Учасники проекту: діти середньої групи (4-5 років), батьки, вихователі, педагог-психолог.

Добрим бути зовсім не просто,
Чи не залежить доброта від росту.
Чи не залежить доброта від кольору,
Доброта НЕ пряник, чи не цукерка.
Якщо доброта, як сонце, світить,
Радіють дорослі і діти.

Установа: МКДОУ «Білочка» г.Тайшет

Гіпотеза проекту: вміння співпереживати близьким одноліткам, бажання і готовність зробити для них щось.

Мета проекту: Формувати початкові уявлення про моральні почуття й емоції.

- формувати доброзичливі дружні взаємини між дітьми;

- виховувати вміння оцінювати вчинки оточуючих; розвивати негативне сприйняття і ставлення до поганих вчинків у житті і літературних творах;

- заохочувати прагнення дитини робити добрі вчинки;

- розвивати уявлення дітей про поняття «добро», «зло» їх важливості в житті людей;

- збереження і зміцнення здоров'я дітей.

Спрямованість проекту: формування моральних почуттів; прищеплення моральних норм поведінки дитині з навколишнім світом.

Сучасне суспільство зацікавлене у вихованні високорозвиненою неповторної особистості. Уміння справлятися з проявами власного егоїзму, поважати думку інших людей, приходити на допомогу, співчувати і співпереживати іншим людям, доброта - ось ті необхідні якості, які необхідно закласти в ранньому віці.

Форми реалізації проекту:

  • Заняття, читання художньої літератури за темою
  • ігри
  • бесіди
  • Розваги
  • Театралізовані постановки за участю дітей
  • Консультації для батьків

Продукти реалізації проекту:

  • Фотовиставка «Наші добрі справи»
  • Створення добрих виробів для хлопців молодшої групи
  • Виставка дитячих малюнків «Якого кольору Доброта»
  • Свято -развлеченіе «Доброта прийшла до нас в групу»

Підсумок проекту: свято «Доброта прийшла до нас в групу»

Очікувані результати: виховання моральних якостей у дітей, формування добрих дружніх взаємин в дитячому колективі. розвиток емоційно-позитивного ставлення дитини до себе і до оточуючих, розвиток ігрової діяльності, розвиток мови.

  • Опитування батьків «Як ми виховуємо доброту?»
  • Спільна робота батьків з дітьми «Годівниця для птахів», «Нове вбрання для ляльки»
  • Рекомендації по вихованню доброти в дітях. Надати папку -передвіжку «Уроки доброти»
  1. Реалізація проекту (навчальна і виховна діяльність)
  • Читання різної художньої літератури за темами «Доброта», обговорення та оцінка вчинків героїв, вирішення проблемних ситуацій «Як вчинити»; «Допоможемо ляльці»
  • Заучування віршів і пісень про доброту, читання прислів'їв і приказок про добро і дружбу, роз'яснення їх змісту дітям.
  • Сюжетно-рольові ігри «Сім'я», «Дитячий сад» і т.д.
  • Дидактичні ігри «Хороші і погані вчинки», «Що таке добре і що таке погано», «Добрі і злі слова».
  • Театралізовані постановки казок «Ріпка», «Заяча хатинка», «Теремок».
  • Бесіди «Що таке дружба?», «Ні одного - шукай, а знайдеш - бережи!», «Правила дружби», «Чи добре бути добрим?», «Як ми можемо порадувати близьких?»
  • Психотренінги «Наш настрій», «Посміхнемось один одному», «Добрі долоньки», «Чарівні слова».
  1. Реалізація проекту (продуктивна діяльність)
  • Листівки для тата і мами (аплікація з елементами малювання);
  • Малювання на тему «»; створення виставки дитячих малюнків «У дружбі наша сила»
  • Оформлення фотовиставки «Якого кольору доброта».
  • Виготовлення виробів з гіпсу «Подарунок хлопцям молодшої групи».
  • Оцінювання (діагностика)
  • Створення в групі куточка «Наші добрі справи»
  • Свято-розвага «Доброта прийшла до нас в гості»
  1. Визначення завдань для нових проектів
  • Продовжувати формувати добрі дружні взаємини в дитячому колективі;
  • При подальшому розширенні емоційно-позитивне ставлення дитини до себе і до оточуючих;
  • Створення посібника «Азбука дружби».

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Проект "Робимо добрі справи"

Проект спрямований на формування інтересу до суспільного життя; дбайливого ставлення до природи; пізнання себе і собі подібних, вихованню гуманних почуттів.

Тиждень добрих справ "З добром у серці"

Уявляю практичний матеріал планування освітнього процесу, складений з урахуванням ФГТ. В основі даного плану - спосіб реалізації комплексно - тематичного принципу побудови.

Тема: «Читання віршів А. Плещеєва« клопітливих пташка »,« Хлопчик і рибки »Я, Єгорова,« Доброго літо »Н. Полякова. Бесіда з питання «Які добрі справи виконує кожен». Інтеграція ГО «Читання художньої літератури» і програми І. А. Кузьміна «Витоки».

Інформаційна карта проекту "Чи легко бути добрим"

"Ми поливаємо і моєму кімнатні рослини - робимо добрі справи"

Мета: - закріпити назву рослини - фікус; - закріпити знання дітей про прийомах догляду за рослинами: протирати листя.

Карта педагогічного супроводу освітнього процесу з дітьми «Наші добрі справи».

Формувати доброзичливі дружні взаємини між дітьми; виховувати вміння оцінювати вчинки оточуючих; розвивати негативне сприйняття і ставлення до поганих вчинків у житті і літературі.

Інформаційна карта проекту "Наші добрі долоні"

Формування інтересу у дитини до суспільного життя, дбайливого ставлення до навколишнього світу, пізнання себе і собі подібних, виховання гуманних почуттів.

Схожі статті