Для чого потрібно займатися спортом », підготувати повідомлення про походження слова
Підготовка до твору-міркування «Для чого потрібно займатися спортом?»
Освітні: узагальнити і розширити уявлення про такий тип мовлення, як міркування; продовжити роботу над формуванням навичок побудови міркування, підготувати учнів до написання твору-міркування.
Виховні: виховувати потребу в здоровому способі життя, долучати учнів до спорту.
Розвиваючі: розвивати в учнів творчі і пізнавальні здібності, вдосконалювати вміння будувати висловлювання.
Обладнання: інтерактивна дошка, мультимедійний проектор, комп'ютер, проект-презентація, роздатковий матеріал.
Тип уроку: комбінований.
Матеріал уроку включає в себе обговорення теми, його класифікацію, складання плану, роботу над варіативністю висловлювань, спеціальну орфографічну, лексичну і синтаксичну підготовку.
Випереджаючий домашнє завдання: збір матеріалу по темі «Для чого потрібно займатися спортом?», Підготувати повідомлення про походження слова «олімпіада».
Хід уроку
I. Організаційний момент
II. Підготовча робота
1. Вступне слово вчителя. (Слайд № 1)
Сьогодні, напевно, немає на Землі людини, який би залишався байдужим до спорту. Всі розуміють роль спорту. Долучаються до спорту по-різному: хтось біля екранів телевізорів, «вболіваючи» за улюблені команди футболістів, хокеїстів і так далі. Інші займаються різними видами спорту по-справжньому, щоб досягти поставлені перед собою цілі.
Але в будь-якому випадку цей спорт цікавий тим, що ти тренуєш свої тіло і почуття, і тим, що завжди відчуваєш азарт змагання: хто сильніший, витривалішими, швидше. І завжди перед тобою чергова сходинка, яку подолати важко, дуже важко. Але подолати труднощі потрібно. Інакше ти як спортсмен не відбувся.
Л. Н. Толстой говорив: «Треба неодмінно струшувати себе фізично, щоб бути здоровим морально» (Слайд № 2)
- Як ви розумієте цей вислів письменника?
2. «Німий» диктант
- Різних видів спорту величезна кількість. А як добре ви їх знаєте, перевіримо за допомогою «німого» диктанту. Перед вами будуть з'являтися зображення спортсменів, а ви повинні будете записати назву виду спорту, яким займається ця людина. Будьте уважні, адже багато хто з цих назв є словниковими словами. (Слайд № 3)
Футбол, хокей, волейбол, баскетбол, фігурне катання, гольф, бокс, плавання, дзюдо, шахи, теніс, більярд.
- Взаимопроверка: а тепер обміняйтеся зошитами та оцініть роботу свого сусіда. Якщо він не допустив помилок, то заслужив оцінку «5», якщо допусти 1-2 помилки - оцінку «4», 3-4 помилки - «3», ну а якщо 5 помилок і більш - оцінку «2».
- Отже, хлопці, мета нашого уроку: продовжити знайомство зі структурою твору-міркування, зібрати і систематизувати матеріал для написання твору-міркування на тему «Для чого потрібно займатися спортом?». Мені б хотілося, щоб наш урок продовжив виховувати в вас здоровий спосіб життя, сприяв залученню до спорту, тим більше що ваш клас дуже спортивний, жодне змагання не обходиться без вашої участі.
III. Робота над типами тексту (Слайд № 4)
- Згадайте, які типи тексту ви знаєте.
- Охарактеризуйте кожен з них.
IV. Робота над композицією твору-міркування
- Наше завдання сьогодні на уроці - згадати композицію твору-міркування, визначити тезу і докази, а також визначити основну думку і сформулювати висновок.
1. Подивіться на пам'ятку «Композиція твору-міркування». Давайте її прочитаємо. (Робота з папками інструкцій «Вчися вчитися»: читання пам'ятки). (Слайд № 5)
Твір-роздум пишеться за такою схемою: по-перше, потрібно визначити основну думку (сформулювати провідна теза); по-друге, підібрати докази і визначити послідовність їх викладу (одним з недоліків твори зазвичай є порушення логічної послідовності міркування); по-третє, сформулювати висновок.
- Дайте визначення терміну «тезу». (Теза - це твердження, яке потрібно довести.)
- Почнемо оформляти наші висновки у вигляді таблиці (заповнюється в міру роботи на уроці; таблиця роздрукована)
V. Робота над мовним оформленням міркування (Слайд № 6).
- Хлопці, при міркуванні обов'язково приводите докази, що підтверджують ваші висловлювання. Це можуть бути приклади з книг, кінофільмів, епізоди з вашого життя.
Зазвичай тезу і докази зв'язуються союзами тому що, так як. Це обумовлено питанням, на який ми відповідаємо - чому? Висновок приєднується словами тому, отже, таким чином, так як ми відповідаємо: що з цього випливає?
1. Завдання (робота з інтерактивною дошкою) (Слайд № 7)
- З'єднайте маркером, які вислови зазвичай пов'язують частини міркування (окремо кожну частину з подальшим записом в таблицю):
Т
теза
аким чином.
Я переконаний (впевнений), що.
Я переконаний (впевнений), що.
- Хлопці, звертаю вашу увагу на орфографію і пунктуацію. Слова «по-перше», «по-друге», «по-третє» пишуться через дефіс і після них завжди ставляться коми. Перед союзом «що» ставимо кому і продовжуємо пропозицію.
VI. Збір матеріалу по темі «Для чого потрібно займатися спортом?»
- Отже, продовжуємо збирати матеріал для нашого твору-міркування.
1. Проводимо орфографічну розминку по темі «Спорт» (робота з інтерактивною дошкою). На екрані словосполучення, в яких пропущені букви. Вставте пропущені букви і поясніть їх написання. (Слайд № 8)
Навчаючи ... твует в облас ... их змаганнях, л ... Ковані уболівальників, бор ... мся за перемогу, розд ... ється стартовий з ... гнав, по складній д ... станції, при ... мішься до фінішу, зимова ол ... мпіада, суддя вважає м ... нути , р ... кордні секунди, дивимося на ч ... мпіона, держ ... м кубок.
2. Завдання: складіть з будь-яким з даних словосполучень пропозицію, Ви можете це зробити синтаксичний розбір (на дошці і в робочих зошитах).
- Ми добре попрацювали розумово, і нам не завадило б зайнятися спортом. Наступний етап нашої роботи - физкультминутка (проводить учень). (Слайд № 9)
VIII.Етімологіческая розминка
- Під час нашої роботи нам зустрілося багато цікавих слів, але мою увагу привернуло слово «олімпіада». Давайте прослухаємо повідомлення про історію походження слова «олімпіада». (Повідомлення учня). (Слайд № 10)
Це слово походить від назви міста Олімпія, розташованого в Південній Греції. У рік Олімпійських ігор глашатаї розносили по горо-дам Еллади радісну звістку: «Все - в Олімпію! Священний світ оголошений, дороги безпечні! Так переможуть найсильніші! »
На знаменитих Олімпійських іграх змагаючись-лись в силі і спритності борці, бігуни, метате-ли копій і дисків, кулачні бійці, стрибуни. Ігри проводилися один раз на чотири роки в са-мий розпал літа. Олімпійські ігри тривали п'ять днів. На час ігор заборонялися виття-ни між ворогуючими грецькими полісами.
Перші Олімпійські ігри відбулися в 776-му році до н. е.
IX. Робота над кросвордом (робота з інтерактивною дошкою)
- А тепер, хлопці, продовжимо тренувати наш розум. А допоможе нам в цьому кросворд на тему «Спорт - це життя». У кожного на партах заготовлений екземпляр кросворду. Працюємо в ньому. (Кросворд з завданнями представлений на слайді). Хлопці, якщо ми правильно визначимо лексичне значення слів, то по центру вийде гасло, який повинен для кожного з нас стати переконанням, нормою життя. (В центрі кросворду зашифровано вислів «Спорт - життя»). (Слайд № 11)
1. Масове спортивне змагання з різних видів спорту. (Спартакіада)
2. Заключна частина спортивних змагань, що виявляє переможця. (Фінал)
3. Складова частина фізичної культури, заснована на фізичних вправах. (Спорт)
4. Фізіологічний стан живого організму. (Життя)
5. Підвищення опірності організму до простудних захворювань; шлях до міцного здоров'я. (Загартовування)
6. Конкурс в будь-якому роді діяльності, галузі знань. (Олімпіада)
7. Нормальний стан організму, при якому правильно діють всі його органи. (Здоров'я)
X. Складання плану твори і запис його в зошит (Слайд №12)
- Отже, ми продовжуємо роботу над твором-міркуванням «Для чого потрібно займатися спортом?». Приступаємо до складання плану.
1) Першим пунктом плану візьмемо наше гасло з кросворду «Спорт - це життя». Ви згодні зі мною? Це буде вступ.
- Хлопці, поясніть, чому в цьому реченні я поставила тире?
2) А в основній частині повинна бути відображена тема нашого твору «Для чого потрібно займатися спортом?»
- Хлопці, дайте відповідь мені на запитання цього пункту плану. (Учні висловлюють свої думки з даного питання).
- Отже, я узагальнила ваші думки, для чого потрібно займатися спортом: по-перше, спорт зміцнює, загартовує організм; по-друге, спорт виробляє витривалість, формує силу волі; по-третє, спорт розвиває швидкість, спритність, гнучкість.
3) Про що ми скажемо в ув'язненні, підбиваючи підсумки твори-міркування «Для чого потрібно займатися спортом?». Чи потрібен спорт всім? Так, спорт потрібен всім. Ця думка і буде нашим останнім пунктом плану. Таким чином, у нас вийшов такий план (запис у зошиті):
кросворд
З
1. Масове спортивне змагання з різних видів спорту.
2. Заключна частина спортивних змагань, що виявляє переможця.
3. Складова частина фізичної культури, заснована на фізичних вправах.
4. Фізіологічний стан живого організму.
5. Підвищення опірності організму до простудних захворювань; шлях до міцного здоров'я.
6. Конкурс в будь-якому роді діяльності, галузі знань.
7. Нормальний стан організму, при якому правильно діють всі його органи.
«Для чого потрібно займатися спортом?», Підготувати повідомлення про походження слова
Закономірності процесу виховання. принципи виховання
Дослідницька робота по темі: «Числа правлять світом!»
1. Фізкультура для здоров'я, спорт за рахунок здоров'я
Великі непосиди. Вони просто обожнюють рухливі ігри, їм обов'язково потрібно вихлюпувати частину своєї енергії. Завжди заохочуйте їх прагнення займатися спортом, бігати по парку, ходити пішки
Тематичне планування уроків з в 7 класі № уроку Розділ, тема Планований результат Контрольний результат Домашнє завдання Дата проведення
Пропонований урок рекомендується проводити на початку навчального року, в 5 класі, на одному з уроків повторення
Для чого ж потрібно постійно грати з дітьми?