Чому діти повинні фантазувати - сімейний сайт
Здатність до творчості проявляється в неизмен-них прагненнях щось фантазувати і складати, вигадувати і шкодити. Багато батьків біс-покояться, а не врушка чи зростає, не розвиваються при цьому якості ошуканця і брехуна? Давайте розберемося детальніше - що таке дитячі фантазії, навіщо вони дитині, чи потрібно їх коригувати дорослим?
У ранньому дитинстві бажання. щоб щось було правдою, робиться все більш реальним, навіть більш реальним, ніж насправді. Навчитися відрізняти фантазію від реальності - це одна з найбільш важких завдань, з якими стикається маленька дитина.
Що можна зробити, якщо 4-річна дитина приходить додому з дитячого садка з запальною машинкою в кишені і говорить, що її йому подарувала вихователька? Чи не принесе ніякої користі і марно образить дитину, якщо ми скажемо:
- Ти мене обманюєш.
Дитина не здатний контролювати все, що він робить, тому набагато корисніше буде сказати:
- Я думаю, нам краще запитати у виховательки. Може бути, ти її неправильно зрозумів, а може, тобі так хотілося, щоб у тебе була така машинка, що ти уявив, що вона тобі її подарувала.
Якщо ми лаємо і караємо дитини, називаємо його брехуном, ми без особливої потреби руйнуємо його самооцінку і позбавляємо його можливості навчатися. Нездатність провести грань між фантазією і реальністю зберігається до 7-8 років, однак проблеми, пов'язані з цим, можуть зберігатися і потім. У міру того, як діти дорослішають, вони знаходять більший контроль над потребою змінювати реальність, особливо якщо їх життєвий досвід приносить більше задоволення і успіхи.
Діти різного віку борються за повну свободу (пам'ятаєте «психологічний-ську пуповину»), різке і грубе втручання дорослих у світ фантазій принесе тільки шкоду дитині і батькам, викличе протестний поведінку, емоційні порушення.
Фантазія - джерело творчої духовності людино. Якби не було фантазії, не було б музики, живопису, літератури, любові. Дозволяючи дитині фантазувати, ми йдемо від стандартів в мисленні, поведінці, вираженні емоцій.
Еда Ле Шан у своїй знаменитій книзі «Коли ваша дитина зводить вас з розуму» так визначає роль фантазій у розвитку і життя дитини:
1. Фантазія допомагає усвідомити наші дійсні почуття.
Батьки помітили, що 5-річний Вася постійно розповідає їм про те, як він б'ється зі своїм кривдником, які удари завдають, як той падає, перевертається, летить від одного кута групи до іншої, скільки крові з того випливає, як він просить у Васі вибачення, але він дістає пістолет і стріляє і т. д. Батьки стурбовані агрессив-ністю фантазій дитини, хоча прекрасно знають, що він і «мухи не образить».
Дитячі фантазії про перемоги, перевагу, властиві тихому, боязкому маль-Чику, в даному випадку - джерело виходу образ і агресії, механізм психологічного захисту від негативних переживань своєї нездатності по-стояти за себе. Розуміння цього дає можливість батькам дізнатися про конфлікт дитини з кривдником і допомогти розібратися йому в своїх почуттях і переживаннях.
2. Фантазія допомагає усвідомити і визнати страхи, думки, які дитина приховує.
«Мені наснилося вночі, що тебе і тата вбили, і я дуже злякалася», - каже 5-річна дочка матері. Кілька днів по тому вона каже: «А сьогодні в дитячому саду я малювала картинку і раптом подумала, що ви з татом потрапили в аварію і померли». Коли подібний розповідь повторюється ще кілька разів, батьки можуть припустити, що дівчинка за щось злиться на них і боїться прямо зіткнутися зі своїми агресивними чув-ствами.
Фантазія стала безпечним клапаном, через який виходять негативні відчуття, тривога. які сама вона усвідомити не може. Щоб зняти напругу і допомогти дочці, батьки можуть як би ненароком помітити: «Нам іноді здається, що ти на щось ображаєшся і злишся, може бути, тому, що ми багато уваги і часу приділяємо твоєї маленьку сестричку?» Якщо припущення батьків дійсно вірне, у дівчинки зникнуть негативні фантазії і страхи, а батьки знайдуть шляхи, як допомогти їй в її переживаннях з приводу ревнощів до сестри.
3. Фантазії допомагають пережити періоди неминучих поневірянь.
Батьки переїхали в інший район. 6-річний хлопчик важко переживає розрив з друзями по садочку і двору, сумує, зовсім не грає, сидить і дивиться у вікно. Батьки відчувають, як йому оди-Ноко, але мало чим можуть допомогти, віддають його в новий дитячий садок, знайомлять з сусідами. Але дитина замикається ще більше. З рухомого і загальні-ного він перетворюється в сумного і закритого. Відходить у свою нову кімнату, не чіпає іграшки, а просто сидить. Батькам не варто турбувати його. Він фантазує, і проблеми, що здаються дитині нерозв'язними, йдуть, з'являється надія, яка і рятує від розпачу. Все налагодиться, і хлопчик знайде нових друзів. Кожному з нас необхідна певна свобода у власних думках, і ж-ланіе побути наодинці природно як для дорослого, так і для дитини.
Для дитини, який правильно розвивається, не позбавлений здібностей спілкуватися і діяти, самотність час, коли він може мріяти про своє, а це дуже важливо для його духовного розвитку, фантазія необхідна умова звільнення від постійного контролю і втручання дорослих.
4. Фантазія - один з найбільш важливих способів навчитися, як поводитися в реальному світі.
Найбільш яскраво дитячі фантазії проявляються у рольовій грі. Зображуючи маму, тата, лікаря, воспи-тателя і інших людей, дитина як би готує себе до майбутнього, до дорослого життя, «приміряє» на себе дорослі ролі.
Програвання фантастичних ролей дозволяє дитині впоратися з новими ситуаціями і відно-шениями з однолітками і дорослими. Все життя, природно, прорепетирувати »не можна, але ігрові фантазії допомагають бути готовими до травмуються-щим подій, виробити механізми психологи-чеський захисту, подолати страхи і вирішувати са-мостійно свої проблеми. Величезну допомогу в реалізації дитячих фантазій надають дитині іграшки.
5. Фантазія - джерело творчості.
Фантазери змінюють світ, творять вірші, музику, картини, роблять неймовірні відкриття. Якби наші діти все робили тільки за зразком, тільки за вказівкою дорослого, то ми не змогли б на-насолоджуєшся їх казками, небилицями, незвичайними малюнками. Всі вони були б схожі один на одного.
Хочеться навести приклад, який яскраво демонструє батькам динаміку перетворення фанта-зії в серйозне порушення психоемоційного розвитку.
У 6-річної Даші мама і тато дуже розумні, а бабуся, з якою вони разом живуть, розумніший за всіх їх разом узятих. Дашенька ще не ходить в школу, але вже вміє писати, рахувати вона теж дуже розумна. І ось в цій «зразковою» сім'ї починають відбуватися дивні речі - Даша на очах перетворюється в брехуху, зовсім не хоче займатися музикою і англійським, знайшла собі якусь дурненьку подружку на 1,5 року її молодше, шепочуться, усамітнюються, зовсім дитина від рук відбивається. * Ось уже двічі, розповідає далі мама, - я ночами заставала Дашу крадеться по дому, одягненою, а на столі знаходила немислимі записки: «Мамо, не хвилюйся, все в порядку. Ми вже давно перетворилися в пантер. Даша пантера це я. »
У довгому і важкому розмові з мамою вдалося з'ясувати причини поведінки дівчинки.
Бабуся (свекруха) і мама 15 років живуть в умовах «прихованих військових дій», борючись за власну перевагу. Папа - між двох вогнів. У цьому невидимому «перехресному вогні» живе і Даша. Основна сила ударів зосереджена на про-процесі виховання дівчинки. Бабуся-вчителька вва-тане так, а мама інакше. Роздирається психіка дитини не витримує подібної атаки. Не в силах сховатися від подібної «бомбардування», дівчинка шукає вихід в своїх фантазіях. Улюблена казка Даші - «Мауглі», а пантера Багіра - символ незалежності і свободи. Саме тому вона ототожнює в своїх фантазіях себе з цим сильним, гнучким і гордою твариною. Маленька подружка з небла-гополучной сусідської сім'ї - це її Мауглі, опе-Каєм і улюблене нею істота. Їм добре разом -все свої позитивні емоції Даша-пантера віддає подружці-Мауглі. Але щось погано їм обом в домашніх джунглях, і вони вирішуються бігти, бігти від дорослих, нездатних зрозуміти і допомогти їм, в свій світ фантазій, де їм разом буде спокійно і радісно.
Важко було мамі прийняти і зрозуміти справжні причини серйозного емоційного розлади у дитини. Фантазії до певного моменту були сигналом неблагополуччя, але незнання їх значення в процесі емоційного розвитку привело до серь-езним проблем.
Милі батьки, прислухавшись до дитячих фан-тазіям, розберіться в них, адже ви вже зрозуміли, що вони не бувають випадковими? Покликані творити, вони нерідко сигналізують дорослим про дитячі біди і проблеми.
Джерело: Н.Л.Кряжева «Розвиток емоційного світу дітей»
Еда Ле Шан «Коли ваша дитина зводить вас з розуму»
Н.Л.Кряжева «Розвиток емоційного світу дітей»
Купити в Лабірінт.ru
обговорення
Напевно у всіх в дитинстві були свої фантазії. Я фантазувала, що вмію літати, і варто мені розігнатися трошки, розкинути руки, і я полечу. Мені хотілося полетіти далеко - далеко, на безлюдний острів, де ніхто мене не знайде. А під ліжком у мене жив хтось страшний. Я зараз не пам'ятаю хто, але добре пам'ятаю, що завжди ховалася ковдрою повністю, так як він не міг вкусити мене через ковдру, а стягнути його у нього не було сил, так як він був невеликий. Та взагалі я була моторошної фантазерка, зараз вже і не згадати всіх фантазій, вони покинули мене разом з дитинством ...
Фантазії необхідні дитині як психологічний захист від чогось небажаного в його житті; як переробка вже наявних знань; як перетворення свого життя в більш цікавий її варіант (в іграх, малюнках і т.п.).
Але зайве фантазування небезпечно - як відхід від реальності.
У дитинстві я дуже любила фантазувати. Тепер, Новомосковський статтю, розумію, що все це було не просто так.