Австралійська математика або чому я ніколи не віддам своїх дітей в австралійську школу
Я довго думала писати чи ні про це, але, так як мене ця історія вразила до глибини моєї прикладної-математичної душі (привіт ПМ-ПУ!), То я все ж вирішила описати цю ситуацію.
Був звичайний день, мій австралійський друг, який навчається на сільськогосподарському факультеті (досить тут престижному: під нього навіть відданий окремий кампус), з питанням: #xAB; ти ж ніби вищу математику вивчала? #xBB; попросив допомогти йому зі статистикою. Мій друг вчиться на 1 курсі, 2 семестр, і, чесно кажучи, я трохи напружилася, коли він попросив мене допомогти зі статистикою, але коли я побачила це ..
Я довго не могла зрозуміти, перш за все, де підступ, але все виявилося саме так, як і написано, без всяких підступів. Але, що найнеймовірніше, що мій друг абсолютно без перебільшень не міг вирішити жодного завдання! Коли ми почали їх розбирати, виявилося, що він не знає, що знак #xAB; множення # xBB; можна записати, як точку, або взагалі опустити при листі, тому він брав x (ікс) саме за множення, і не розумів, як їх відрізняти. Далі-більше ... Він не знав, що, виявляється, існує порядок дій і множення і ділення робляться першими, про дужки я взагалі мовчу. Так-сяк вирішивши перший приклад, ми перейшли до другого наприклад y = 3x; x = 3, і мій друг радісно заявив, що знає відповідь, і ця відповідь. y = 33! 33.
Я, ні в якому разі, не хочу торкнутися теми розумових здібностей мого знайомого, так як вважаю, що це проблема самої системи. Так як мій знайомий вивчав математику тільки в початковій школі, а в середній і старшій її просто #xAB; не брав # xBB ;. Тут в школах можна, як і в університетах, вивчати ті предмети, які тобі знадобляться або подобаються. Але як в 8-10 років можна вирішити, що тобі не потрібна математика, а потім в 19 плутати множення з розподілом. Не розумію.