Звідки беруться знання
Want create site? Find Free WordPress Themes and plugins.
У клітці знаходяться п'ять мавп. До стелі підвішена зв'язка бананів, під ними стоїть драбина. Коли одна мавпа підходить до сходів, щоб піднятися і взяти бананом, несподівано всіх мавп (і тих, які сидять в стороні) під напором обливають крижаною водою. Коли мавпи заспокоїлися, інша пробує знову дістати банани - і знову все мавпи обливаються крижаною водою. Після кількох повторень виробляється умовний рефлекс, і мавпи перестають цікавитися бананами на стелі через страх бути обійнятими.
Минуло кілька днів, і в клітці одну мавпу замінили новою. Нова мавпа, побачивши банан, захотіла дістати його. Однак ця спроба була жорстко припинена старожилами клітини. Після хорошої прочуханки новачок зрозумів - банани на стелі чіпати не можна, і якщо вона знову спробує, буде строго покарано. Зауважте, на цьому етапі воду вже не використовували.
Цей дослід повторювали доти, поки всі п'ять мавп були замінені новими (яких ніколи не поливали). Але всі новачки вже були навчені, що банан чомусь чіпати не можна. І коли до «Не облитим» мавпам додали нову, шосту, ефект був передбачуваний: коли нова відразу полізла на сходи за бананом, вона була побита родичами. Тому що чіпати банани не можна.
Після заміни всіх первинних мавп жодна з залишаються мавп була покропить холодною водою. Проте, жодна з них не підходила до сходів, щоб дістати банан. Кожен раз, коли нова мавпа намагалася підійди до сходів, її зупиняли. Багато мавпи, які били її, навіть не знали, чому їм не дозволялося піднятися по цих сходах і чому вони б'ють нову мавпу. Вони її били просто тому, що не можна!
Потім ще згадала, як йду кудись в магазин або на ринок, після мене відразу чергу утворюється. Видно мною на товар накладається ореол корисності або чого. Мені господарі завжди говорять приходь ще, у нас прибуток росте як ти заходиш. Намагаються мені догодити, привезти товар, який прошу у них, подарунки роблять. Їм приємно і мені приємно.
На початку минулого століття в Англії молочниці стали розносити по домівках молоко в пляшках, закритих картонними кришечками. Пляшки ставилися під дверима, у порога. У містечку Саутгемптон місцеві синиці швидко скористалися цим нововведенням. Вони легко прокльовується кришечки і пили молоко. Скоро це «ноу-хау» перейняли синиці всій Британії, а потім і більшої частини Європи. З початком Другої світової війни, коли з'явилися картки на продовольство, пляшки у порога молочниці вже не залишали. І лише через вісім років повернулися до колишньої практики доставки молока. І що ж? Синиці відразу ж прийнялися прокльовувати картонні кришечки ...
Ще один приклад, тепер вже з спостережень над людьми. Психолог з США Арденн Мальберг запропонував студентам освоїти дві однакові за складністю азбуки Морзе. Секрет полягав у тому, що один варіант був власне азбукою Морзе (якої випробовувані не знали), а інший - наслідуванням цю азбуки, але з зовсім іншими відповідниками сигналів буквах. Всі без винятку студенти швидше і легше освоїли загальноприйняту телеграфну абетку, хоча і не знали, що саме цей варіант - початковий.
Для пояснення цих феноменів відомий англійський біолог Руперт Шелдрейк висунув теорію Морфогенія полів. На його думку, в мозку людини або тварини не міститься ні пам'яті, ні знань. Але весь оточуючий нас світ пронизують особливі морфогенні (формотворчих) поля. У них накопичуються всі знання, весь досвід людства або тварин. Бажаючи що-небудь «згадати», наприклад таблицю множення або якісь вірші, людина автоматично налаштовує свій мозок на цю задачу і отримує ззовні потрібну йому інформацію.
Що легше запам'ятати?
На перший погляд, теорія Шелдрейка здається безглуздою і навіть божевільною. Але не будемо поспішати з висновками. Синиці, що народилися в другій половині 1940-х років, не могли мати досвід своїх довоєнних предків. Однак, як тільки знову з'явилися молочні пляшки, ці пташки по всій Західній Європі відразу ж стали з ними «розправлятися». Навіть якщо припустити, що в якійсь місцевості птиці заново відкрили метод крадіжки молока, їх знання не могло б так швидко поширитися на величезний Синичьей ареал проживання. Значить, цінна для синиць інформація прийшла ззовні, вона збереглася від предків, яких птахи і в очі не бачили.
А чому студенти освоїли загальноприйняту азбуку Морзе значно швидше, ніж придуманий експериментатором варіант? Мабуть, в морфогенном поле цей варіант був представлений у величезній кількості, і він просто «забив» варіант експериментатора.
Руперт Шелдрейк помітив, що людина тим легше засвоює знання, чим більшій кількості людей вони відомі. Одного разу він запропонував студентам розучити два японських чотиривірші в англійському перекладі. Перше було маловідомим навіть в Японії, а друге знав кожен японський школяр. І саме другий вірш англійські студенти запам'ятовували найкраще!
Протягом багатьох століть вчені намагалися пояснити, як виходить, що людина спиною відчуває чужий погляд. Жодного розумного пояснення цьому явищу так і не знайшлося, хоча кожному з нас не раз траплялося відчувати це на собі. Шелдрейк стверджує, що людина відчуває погляд, він вловлює думку, намір того, хто дивиться йому в спину. А думка ця приходить з морфогенного поля.
Теорією Морфогенія полів можна пояснити і феномен передбачень. Тут діє, правда, дещо інша схема. Людина, складаючи той чи інший прогноз, «посилає» його в загальне інформаційне поле в вигляді якогось «замовлення», який потім повертається (або не повертається) у вигляді реально совершившегося події.
Одній дівчині під гіпнозом було викликано, що вона - великий італійський художник Рафаель, який жив наприкінці XV - початку XVI століття. І дівчина ця стала пристойно малювати, хоча раніше таких здібностей у неї не помічалося. Цілком ймовірно, до неї надійшла інформація про людину, який жив чотириста років тому, і в якійсь мірі передалася здатність до малювання.
Нитка між господарем і собакою
Але повернемося до тваринного світу. Як відомо, голуби знаходять свою рідну голубник і за тисячу кілометрів. Як вони це роблять? Довгий час вважалося, що птахи добре запам'ятовують топографію місцевості. Коли це припущення не підтвердилося, стали вважати, що вони орієнтуються по магнітних силових ліній Землі. Але і ця гіпотеза при суворої наукової перевірки відпала. У літературі описані випадки, коли голуби знаходили свій рідний дім, навіть якщо їх голубник розміщували на кораблі, що пливе у відкритому морі.
Давно помічено, що собака, залишена будинку, відчуває, що її господар нарешті повертається, і вмощується біля дверей. Господар в якийсь момент може змінити свої плани, десь затриматися; тоді собака відходить від дверей, всім своїм виглядом висловлюючи розчарування. Звичайно ж, ні собачий слух, ні нюх тут ні при чому. В даному випадку для неї відкривається якийсь інший канал інформації.
Шелдрейк вважає, що між собакою і господарем утворюється «еластична нитка» Морфогенія природи. Така ж нитка утворюється між голубом і його рідний голубником. І, слідуючи цієї нитки, голуби повертаються додому.
У XVI столітті хорт на прізвисько Цезар добралася з Швейцарії до Франції, куди виїхав її хазяїн, і знайшла його, і не де-небудь, а в Версалі, в королівському палаці. А під час Першої світової війни пес Принц в пошуках свого власника навіть переплив Ла-Манш!
Нас оточує океан інформації
Біологи, які вивчали поведінку лисиць, спостерігали одного разу разючу картину. Лисиця-мати пішла далеко від нори, а лисенята тим часом розпустувалися і навіть вибралися назовні. Мати не могла ні чути, ні бачити їх. Проте вона раптом обернулася і стала пильно дивитися в бік нори. І цього виявилося достатньо, щоб лисенята заспокоїлися і знову сховалися! Звичайні способи комунікації, як і в описаних випадках з собаками, не могли мати тут місця.
Теорія Морфогенія полів, здавалося б, багато що пояснює в природі тих явищ, які довгий час залишалися загадкою. Однак фізики поки не виявили цих полів. Звичайно, це не.значіт, що такий субстанції не існує. Значить, треба шукати ...
Did you find apk for android? You can find new Free Android Games and apps.