Введення курсової роботи
Як написати введення до курсової роботи
Можете сприймати це як вільний виклад теми і предмета, про які йтиметься в роботі. Основна умова успіху - написати про всіх основних момет, які потребують роз'яснення.
FAQ по введенню курсової:
Звертають чи увагу викладач на введення до курсової роботи?
Найчастіше введення це перше на що звертає увагу викладач. Якщо на іншу частину курсової він може дивитися крізь пальці і робити поблажки, то введення не залишиться без уваги і зауважень.
Чи може викладач знизити або підвищити оцінку за введення?
Який обсяг вважається оптимальним для введення до курсової?
Порядку 1-3 стандартних сторінок машинного тексту. Цього буде цілком достатньо, щоб розкрити тему написання.
Яка типова структура введення?
Приклад готового введення в курсовій роботі
Розглянемо введення для курсової на прикладі предмета педагогіка.
- Яке значення має рішення заявленої проблеми (об'єкт дослідження) для сучасного суспільства або для окремої галузі?
- Яке значення в даному процесі має обраний засіб (метод, спосіб - тобто предмет дослідження)?
Показник правильності формулювань: прочитавши перший абзац можна сформулювати тему дослідження.
Другий абзац: Хто досліджував дану проблему в психології, педагогіці і (приватної) методикою? В області об'єкта, предмета або в цілому, так як заявлена?
Показник правильності формулювань: названі прізвища психологів, педагогів та методистів із зазначенням основних висновків до яких вони прийшли. Перерахування прізвищ в алфавітному порядку.
Третій абзац: Як дана проблема вирішується в практиці роботи школи (дошкільного закладу) і які недоліки, недоліки є?
Показник правильності формулювань: названі недоліки дають підстави заявити про необхідність дослідження заявленої теми.
Методи: (називаються тільки ті методи, які використані в процесі дослідження)
теоретичні (аналіз; узагальнення);
емпіричні (вивчення педагогічної документації)
статистичні (для ВКР) (обробка кількісних даних).
(Для КР) База практики: МБДОУ «ЦРР - дитячий садок №36« Сонечко »».
(Для ВКР) База дослідно-практичної роботи: