Введення ФГОС ноо
Що таке Федеральний державний стандарт початкової загальної освіти?
Які вимоги висуває новий ФГОС НГО?
Стандарт висуває три групи вимог:
1. Вимоги до результатів освоєння основної освітньої програми початкової загальної освіти;
2. Вимоги до структури основної освітньої програми початкової загальної освіти;
3. Вимоги до умов реалізації основної освітньої програми початкової загальної освіти.
Що є відмінною рисою нового Стандарту?
Відмінною особливістю нового стандарту є його діяльнісний характер, ставить головною метою розвиток особистості учня. Система освіти відмовляється від традиційного представлення результатів навчання у вигляді знань, умінь і навичок, формулювання стандарту вказують реальні види діяльності, якими учень повинен оволодіти до кінця початкового навчання. Вимоги до результатів навчання сформульовані у вигляді особистісних, метапредметних і предметних результатів.
Невід'ємною частиною ядра нового стандарту є універсальні навчальні дії (УУД). Під УУД розуміють "загальнонавчальних вміння", "загальні способи діяльності", "надпредметні дії" і т.п. Для УУД передбачена окрема програма - програма формування універсальних навчальних дій (УУД). Всі види УУД розглядаються в контексті змісту конкретних навчальних предметів. Наявність цієї програми в комплексі Основний освітньої програми початкової загальної освіти задає діяльнісний підхід в освітньому процесі початкової школи.
Важливим елементом формування універсальних навчальних дій учнів на ступені початкової загальної освіти, що забезпечує його результативність є орієнтування молодших школярів в інформаційних і комунікативних технологіях (ІКТ) і формування здатності їх грамотно застосовувати (ІКТ-компетентність). Використання сучасних цифрових інструментів і комунікаційних середовищ вказується як найбільш природний спосіб формування УУД включена підпрограма "Формування ІКТ компетентності учнів". Реалізація програми формування УУД в початковій школі - ключове завдання впровадження нового освітнього стандарту.
Які вимоги до результатів навчаються встановлює Стандарт?
Стандарт встановлює вимоги до результатів учнів, що освоїли основну освітню програму початкової загальної освіти:
Предметні результати згруповані за предметними галузями, всередині яких вказані предмети. Вони формулюються в термінах "випускник навчиться.", Що є групою обов'язкових вимог, і "випускник отримає можливість навчитися.", Не досягнення цих вимог випускником не може бути перешкодою для перекладу його на наступний щабель освіти.
Приклад: випускник навчиться самостійно озаглавлювати текст і створювати план тексту; випускник отримає можливість навчитися створювати текст за запропонованим заголовку.
Що вивчається з використанням інформаційно-комунікаційних технологій?
Відмінною особливістю початку навчання є те, що поряд з традиційним листом дитина відразу починає освоювати клавіатурний набір тексту. Сьогодні багато батьків, постійно використовують комп'ютер в професійному та особистому житті розуміють його можливості для створення і редагування текстів, тому повинні розуміти важливість включення цього компонента в освітній процес нарівні з традиційним листом.
У контексті вивчення всіх предметів повинні широко використовуватися різні джерела інформації, в тому числі, в доступному Інтернеті.
У сучасній школі широко застосовується проектний метод. Засоби ІКТ є найбільш перспективним засобом реалізації проектної методики навчання. Є цикл проектів, беручи участь в яких, діти знайомляться один з одним, обмінюються інформацією про себе, про школу, про свої інтереси і захоплення. Це проекти "Я і моє ім'я", "Моя сім'я", спільне видання Азбуки та багато іншого. Батьки повинні всіляко стимулювати дітей до цієї роботи.
Що таке інформаційно-освітнє середовище?
Вимоги до інформаційно-освітньому середовищі (ІС) є складовою частиною Стандарту. ІС повинна забезпечувати можливості для інформатизації роботи будь-якого вчителя і учня.
Через ІС учні мають контрольований доступ до освітніх ресурсів та Інтернету, можуть взаємодіяти дистанційно, в тому числі і в позаурочний час. Батьки повинні бачити в ІС якісні результати навчання своїх дітей і оцінку вчителя.
Що таке позаурочна діяльність, які її особливості?
Коли освітні установи переходять на новий Стандарт початкової освіти?
- в 1 класі - 35 хвилин (при неможливості організувати спеціальний розклад дзвінків для 1 класу, активна фаза уроку триває не більше 35 хвилин);
- у 2-4 класах - 40-45 хвилин (за рішенням загальноосвітнього закладу).
Тривалість навчального року: в 1 класі - 33 навчальні тижні; у 2-4 класах - 34 навчальні тижні.
Загальний обсяг навантаження і обсяг аудиторного навантаження для учнів визначається навчальним планом освітньої установи, який передбачає:
- обов'язкові навчальні заняття, об'ємом 20 годин на тиждень;
- позаурочну діяльність молодших школярів, на яку відводиться 10 годин на тиждень.
На шляху до суспільного договору!
Завдання ФГОС - це розвиток навчальних універсальних дій: особистісних, предметних, метапредметних і формування основ громадянської ідентичності.
Муніципальне автономне загальноосвітній заклад середня загальноосвітня школа № 1 м Холмська муніципального освіти «Холмський міської округ» Сахалінської області
Політика обробки і захисту персональних даних