Вища освіта як процес вторинної соціалізації дітей - the wallвисшее освіту як
З самого народження людина вступає в суспільство і стає його невід'ємною частиною. Проте, щоб сформуватися як особистість і знайти своє місце в суспільстві, необхідно навчитися правильно жити серед людей. Процес засвоєння індивідом суспільних цінностей і норм, а також певних зразків поведінки називається соціалізацією. Індивід завжди прагне до успішного функціонування в суспільстві, що неможливо без процесу соціалізації.
Освіта було, є і буде одним з центральних показників розвитку суспільства. Саме навчання сприяє формуванню особистостей, необхідних суспільству на даний момент його історичного розвитку. «Ідея загальнолюдського виховання, яке повинно підготувати до суспільного життя високоморальну людину з широким розумовим кругозором» [1] завжди була основною в освіті. Але слід зазначити, що цілі освіти на різних історичних етапах мали деякі відмінності. Наприклад, з появою Радянського Союзу, а внаслідок цього, з виникненням нового типу організації суспільства, були змінені і цілі навчання. «У новому соціалістичній державі упор у вихованні, і через це - в освіті, став робитися на усвідомленні особистістю нової формації власної причетності до загального процесу державного і суспільного розвитку. На думку ідеологів, в людині необхідно було виростити інтерес до суспільного, а також розуміння пріоритетності громадського перед особистим »[2]. Даний приклад ілюструє той факт, що освітній процес становив основу соціалізації особистості за радянських часів. Саме навчання сприяло кращому пристосуванню індивіда до життя в постійно розвивається.