Виховна година для 2-4 класів
Виховна година "Як організувати свій вільний час"
Хід класної години:
Вступне слово вчителя:
учитель-
- Що ви розумієте під словами «Вільний час»?
- Якими словами - синонімами можна замінити цей вислів? (Дозвілля, відпочинок)
Послухайте вірш А. Барто, в якому розповідається, як хлопчик Серьожа організував свій вільний час?
Комбіноване читання вірша
Новомосковскют три учня.
1.Серёжа взяв свій зошит -
Вирішив вчити уроки:
Озера почав повторювати,
І гори на сході.
Але тут якраз прийшов монтер.
Сергій почав розмову,
Про пробках, про проводці.
2.Через хвилину знав монтер,
Як потрібно стрибати з човна,
І що Сергію десять років,
І що в душі він льотчик.
Але ось уже спалахнуло світло,
І заробив лічильник.
3.Серёжа взяв свій зошит -
Вирішив вчити уроки:
Озера почав повторювати,
І гори на сході.
Але раптом побачив він у вікно,
Що двір сухий і чистий,
Що дощик скінчився давно,
І вийшли футболісти.
1.Він відклав свій зошит.
Озера можуть почекати.
Він був, звичайно, воротарем,
Прийшов додому не скоро,
Годинах приблизно до чотирьох
Він згадав про озера.
Він взяв знову свій зошит -
Вирішив вчити уроки:
Озера почав повторювати,
І гори на сході.
2.Але тут Альоша, молодший брат,
Зламав Серьожа самокат.
Довелося ремонтувати два колеса,
На цьому самокаті.
Він з ним возився півгодини,
І покатався до речі.
3.Но ось Серьожини зошит,
У десятий раз відкрита.
- Як багато стали задавати! -
Раптом він сказав сердито. -
Сиджу над книжкою до сих пір,
І все не вивчив озер.
учитель:
Чому у хлопчика не залишилося час на уроки?
Що потрібно дотримуватися кожній дитині, щоб все зробити і встигнути?
-Режим дня.
Розповіді дітей про своє режимі дня.
_ Прочитали тему класної години, записану на плакаті. "Як організувати свій вільний час?"
- Що ви робите у вільний час? Зараз ви відповісте на питання анкети. Продовжіть розпочату фразу.
анкетування учнів
Анкета "Моє вільний час"
Вільний час - це:
Моє улюблене заняття:
У вільний час я:
У вільний час я найбільше люблю:
Якби я мав достатньо грошей, я б:
Головна мета мого життя:
У вільний час я з друзями, подругами:
У вільний час з батьками:
Я мрію, що з батьками я:
Різнобарвні сторінки.
Різнобарвні сторінки.
На кольорових листочках запишіть, хлопці, що ви найчастіше робите у вільний час. Напишіть своє хобі.
Хлопчик.
образотворчого мистецтва
Художники ми юні, таланти і творці,
Малюємо море з дюнами, портрети і палаци.
І з нашими талантами не будеш на мілині,
Ми будемо знаменитими, як Сальвадор Далі.
Дівчинка.
в'язання
Це - моє в'язання, про, диво,
Дуже виглядає красиво.
Раз петелька і два петелька
Виходить квітка!
Приходь швидше, учись
І працювати не лінуйся!
дівчинка
Я люблю даремно час не втрачати
Мені теж подобається в'язати
До Дня Матері одна
Зв'язала я подушечку сама.
Дівчинка.
Бісероплетепіе
Я запросити хочу вас всіх
В країну чарівного скла,
Тут цікаво буде всім,
Тут час витрачатися не дарма.
Там фенечки і брошки,
Каблучки і сережки
Навчіться плести.
Давайте, приходьте,
Таланти покажіть!
Хлопчик.
Я зі спортом дружу
Кожен день в секцію ходжу.
Там граю я в футбол
Ось вчора забив я гол
хлопчик
А я люблю гуляти
Красиві листочки збирати.
засушувати квіточки
Теж я люблю
З них потім картину сотворю.
Гра "Вгадай-ка"
Учитель: Молодці, у кожного з вас є захоплення. Ви показали хороші вироби. Люди. які з користю проводять свій вільний час, багато знають і вміють, можуть цьому навчити і інших. А зараз, хлопці, пограємо.
Я загадую слово, яке позначає якесь захоплення.
1. Командна гра, в якій гравці ключкою забивають шайбу в ворота суперника. (Хокей)
2. Вид спорту - групові походи, що мають на меті фізичне загартування організму. (Туризм)
3. Пошуки, вистежування звірів, птахів з рушницею або фотоапаратом. (Полювання)
4. Рибна ловля. (Рибалка)
5. Командна гра, в якій гравці ударами ніг забивають м'яч у ворота суперника. (Футбол)
6. Людина, яка колекціонує марки (філателіст)
7. Колекціонування монет (Нумізматика)
8. Що колекціонують філокартисти? (Листівки)
- Хлопці, ви переконалися, що мати хобі можна різне і цікаве. Можна у вільний час відвідати музей, картинну галерею, різні виставки.
А зараз давайте послухаємо музику.
Музикальна пауза
Звучить класична музика П.І. Чайковський «Пори року. зима »
Учитель.
- Як ви думаєте, ці 10 хвилин, поки ми слухали музику, можна вважати з користю проведеним часом?
- Так!
учитель:
У житті кожної людини є захоплення. Люди малюють, співають, збирають марки, годинами просиджують за комп'ютером, розводять рибок або слухають музику, Новомосковскют або вирощують кактуси. Хтось займається спортом, хтось малює ...
На це ви теж витрачаєте вільний час.
Прекрасний лікар Сміла Іванович Даль любив збирати українські слова, прислів'я, казки. І прославився він своїм тлумачним словником, який всім відомий зараз як Словник Даля.
У нас в районі є чудові поети, у яких творчість було захопленням з дитинства. Давайте послухаємо вірш.
Учень Новомосковскет вірш місцевого поета Пахомова І.А. «Рідний куточок»
А скільки селищ вУкаіни?
Чи не сотня і не мільйон.
Але. здається, немає кращого немає
Такого, як Верхній Мамон.
рідний уголочекУкаіни
На нашій мамонского землі.
І як же тобою не пишатися
І пісні не співати про тебе?
А скільки приток у Дона?
Ну хто б цю цифру назвав?
Приплив, що тече у Мамона,
Так доріг, хоча він і малий.
Учитель. У нас в класі теж є хлопчик, який захоплюється віршування. Це Горяїнов Олександр. Послухаємо Сашу.
Осінь - Непогодушка
Хмара небо хмурить,
Дощик мрячить.
Горобчик на гілочці,
Сумно так сидить.
Осінь - непогодушка гуляє по селу,
Берёзонькі - красуні кидають жовту листя.
Хмара розростається по небушко кругом,
Дощик починається, я біжу бігом.
Дощик припинився, я зупинився.
І листочок з клена поруч приземлився.
Осінь - несмеяна трошки посміхнулася,
Сонечко осіннє слабо прочинилось.
У небі закурликали голосно журавлі,
Залишають милу батьківщину вони.
Ось вже остання зграя
Крилами махає далеко.
А за ними качки теж полетіли,
Треба, щоб до заморозків на південь вони встигли.
Осінь - непогодушка птахів всіх зібрала,
В далеку дорогу їх відправила.