Урок навколишнього світу на тему «суспільство»
3. Фронтальне опитування
Назвіть сходинки пізнання, дайте їх характеристику.
III. Самовизначення до діяльності. Визначення теми уроку
Хлопці, пропоную вам взяти участь в грі "Чистий дошка" .Посмотріте на дошку. Вона заповнена різними питаннями, завданнями, ребусами. Відповіді на них знаходяться в моєму оповіданні, в підручнику. Я, час від часу, буду питати вас чи готові ви відповісти на будь-яке питання. Якщо ви даєте відповідь на нього, то це питання буде забиратися з дошки. Завдання цієї гри полягає в тому, щоб до кінця уроку дошка виявилося чистою.
Назва теми уроку зашифровано.
Назвіть тему уроку. (Товариство). Картка з ребусом знімається з дошки.
IV. Робота по темі уроку
- Як ви розумієте, що таке суспільство? (Слайд5)
Суспільство - сукупність людей, об'єднаних загальними умовами життя.
Людина живе серед людей, і він був частиною природи і частиною суспільства. Всі люди планети Земля складають людство. (Слайд 6)
Сім'я - частина суспільства, яка об'єднує найближчих один одному людей. (Слайди 7,8)
Робота за підручником стор. 18.
На які питання, записані на дошці, ви можете дати відповідь, прочитавши цю частину тексту? (Прибираються картки з питаннями)
- Що таке суспільство?
- Як сказати одним словом "все люди Землі"?
- Яку частину суспільства можна назвати сім'єю?
Народ - велика група людей, що мають свою мову, культуру, які проживають на певній території. (Слайд 9)
Робота за підручником стор. 19.
- Скільки народів нараховується на Землі? (Картка з питанням знімається)
Робота з політичною картою світу. (Слайд14).
- Які держави ви можете показати на мапі? Назвіть їх столиці.
Робота за підручником. Прочитайте текс на стор.20, визначте ознаки, які є кожної держави.
- Назвіть, що має кожна держава? (Слайд 15).
- Перерахуйте символи держави. (Слайд 16).
Підготовлений учень розповідає про державні сімволахУкаіни. (Слайд 17)
ГербУкаіни. На гербеУкаіни зображений золотий двоголовий Шахтарськ на тлі щита червоного кольору. Правою лапою Шахтарськ стискає скіпетр. У його лівій лапі - держава. Над головами орла ми бачимо корони. Держава являє собою золоту кулю з хрестом нагорі. У давні часи корони, скіпетр і держава служили знаками царської влади.
український прапор - триколірний. Кольором надається особливий сенс: Білий означає мир і чистоту совісті, синій - небо, вірність і правду, червоний - вогонь і відвагу.
Гімн - це урочиста пісня, що виконується в особливих випадках. Гімн слухають стоячи. Музику для гімну написав Олександр Васильович Александров, слова - Сергій Смелаовіч Михалков
- Що спільного між президентом і монархом, чим вони відрізняються? (Слайд 18). (Картка з питанням забирається з дошки)
Робота в парах. За допомогою таблиці (підручник, стор. 20 - 21) визначити, хто є главою держави в різних країнах
- Хто такий громадянин? (Слайд 19. картка з питанням забирається з дошки)
- В якому документі записані права і обов'язки громадян?
V. Закріплення вивченого матеріалу. Робочий зошит № 1.2, стор. 7 - 8.
Склади прислів'я з частин (Слайд 20).
(Не та людина, хто для себе живе, а той, хто для народу щастя кує.)
- Як ви розумієте це прислів'я?
- Якими якостями характеру повинен володіти людина, що живе на Землі? (Слайд 21). (Картка з питанням забирається)
Перевірте, як ви засвоїли матеріал. Скажіть одним словом:
- всі люди Землі (людство)
- сукупність людей, об'єднаних загальними умовами життя (народ)
- частина суспільства, яка об'єднує близьких людей (сім'я)
- велика група людей, що мають свою мову, культуру, які проживають на певній території (народ) (Слайд 22)
VIII. Підведення підсумків уроку.
Ми відповіли на всі питання. Гра "Чистий дошка" закінчилася.
Чи все вам було зрозуміло?
IX. Домашнє завдання.
Підручник: прочитати текст стор. 18-23, відповісти на питання.